本来我可以放弃记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编整理的本来我可以放弃记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本来我可以放弃记叙文1
成长是每个人都要经历的一个历程，在成长的过程中，我们每个人都会认识到自己，这个过程很艰难，但也是喜悦的，就像你撒了一粒种子，虽然这个等待成长的是过程是缓慢的，但是等到果实结满树的时候，你就会感到开心。
我是一个性格外向，但是不敢举手表现的人。在语文课上，老师让同学们先有感情地朗读古诗，等下让同学们上来了，在这个过程中也就十分犹豫，是举手？还是听别人朗读？可是我有点想举手的冲动，是放弃？还是坚持？这时老师的声音缓缓道来，只剩最后一个名额了。谁来？
既然想举手发言，就不要让自己遗憾，内心的渴望如此强烈，我坚定地举起了我的手，即使我读的声音有点小声，但同学们还是为我热烈的鼓掌瞬间，我觉得我的选择是正确的。
在体育课上，老师先测试男生的一千米，让我们女生在旁边等着，然后在这个过程中我的内心是焦虑的，我担心一下坚持不了该怎么办？好了，“轮到女生800米了到这里来”这个如18层地狱传来的声音直击我的内心，该来的还是要来的'，逃不过的命运早跑完早休息，我抱着这种心态上了战场。
“预备跑”话音刚落，女生们像菜市场的大妈似的争先恐后，就怕自己不及格，跑了一圈半，心道：不行了，跑不动了。但是停下来的话我就不想跑了。那就小跑吧。经过一番周折之后，我终于跑完了全程，即使我不及格。但是在这个过程中我并没有停下来，所以我并没有让自己遗憾。
在这个成长过程中有人欢喜有人悲伤。，每个人的成长经历的事情是不一样的，有的人坚持，有的人放弃了，在这个过程中选择放弃的人，他会认识到自己的不足或者后悔了，若是能改变，就是成长。
本来我可以放弃记叙文2
世界上没有一件事是那么容易的，学书法自然也不例外。本来我可以放弃的，但我却咬牙坚持了下来。
那是三年级暑假的某一个星期三，我有一个念头——我不想练毛笔字。因为我觉得书法无聊枯燥，还会把手弄得黑乎乎的，又累又脏，我才不干。“你去学吧，做事不能半途而废。就算你不想学，那总得把这课上完吧。”妈妈说道，“做事要有始有终的，而且也不要浪费钱呀，孩子!我只想让你多一份本领，将来在社会也有好处的呀。你不想当书法家吗?你想想。”
说起书法家，我倒想起了一个——王羲之。王羲之是我国东晋著名书法家，能写楷、草、行、隶等书体。他的书法被高度评价为“飘若浮云，矫若惊龙。”他对书法很痴迷，经常练笔，才有“入木三分”的典故。每当我看见他那炉火纯青的书体，我不禁赞叹。对呀，我当时对书法也很痴迷。别人能做到的，我凭什么做不到?我充满信心回答：“好，我们去学书法。”
到了学习书法班，我跟老妈说了声再见就进去了。到那儿，我拿出了宣纸、笔和墨写了起来。加油，别人能做到的，我也能做到。我信心满满的。我静了下来，笔一挥就是一横，一划就是一撇。这时，我只听见了笔在纸上挥动时发出来的沙沙声，对其他同学的谈话都没有听见。突然传来一个声音“诶，你这个字写得不错，写下一个吧。”原来老师恰巧走过来看见了。我点了点头，抺去鼻尖上的汗，笑了起来。书法，其实并没有我想象的那么无聊嘛!只要静下心来，用心对待，还是有一些乐趣的。可当我写到“发”字的楷体时，总是写不好，要不是太大，就是笔画没有粗细之分。坑人的“发”字，你说你怎么这么难写呢?你变得简单一点，行不行?这么复杂，早知道这么难写，我就不写了。可当我回想起王羲之时，我又想：看在王羲之的面子上，我就再练练你这“发”字，练死你!一想到这，我又挥起笔，左手放在纸上，右手拿着笔，双腿站成一个“人”字，吸一口气，写了起来，写好了。我看见了自己写出了令自己满意的字，笑了。老师也说这字不错，我感觉今天一点儿都不枯燥。
现在，我有许多作品，我还会写对联呢!本来我可以放弃，但我却坚持了下来。其实只要用心去对待每件事情，再加上持之以恒，就会成功的。
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