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学会放弃-六年级-记叙文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的学会放弃-六年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的汗水往下淌着，悲伤的背包似乎也有千斤重，两千五百米的攀登，我累得气喘吁吁。“快看，雪山！”身后的妈妈兴奋地叫了起来。抬头望去，群山叠翠之间，银白的雪山顶峰格外醒目。“妈，快走，马上就能看到雪山了！”我身抓住妈妈的手，向上跑去。
“哎哟！”妈妈突然坐了下来，手捏住脚腕，低低地呻吟起来。“妈，怎么了？”我迅速拿开妈妈的手，卷起妈妈的裤管一看，不由得大吃一惊：妈妈的脚腕处又红又肿，像个馒头。看样子，准时我跑得太快，妈妈跟不上，扭伤脚了。妈妈疼得龇牙咧嘴，豆大的汗珠不停地往下滚。怎么办？妈妈已经不能继续攀爬了。妈妈见我面露难色，拍了拍我的肩，挤出一个勉强的笑容：“丫头，我知道你最想看一看雪山，如果现在放弃，就看不到了。丫头，你别管我，去吧。”妈妈的话让我有些心动：是啊，机会难得，这次不去，也许就再也看不到了，看过了雪山，再扶妈妈离开好了。“别犹豫了，去吧去吧！”妈妈轻轻推了我一把，“我在这儿等你好了。”望着妈妈有些扭曲的笑脸，我停住了脚：把妈妈扔在这儿真的好吗？没有人照顾她啊！我还是别去了。“哎呀，都四点了，再不去没时间了，导游说过六点钟集合的，咱俩还得下山呢！”雪山送来了阵阵凉意，牵引着我去到她的脚下，目睹她的风采。我迟疑着，还是挪动了脚步。妈妈把相机递给我：“去拍几张好风景！”妈妈的疼痛似乎缓和了一点，但表情依然那么痛苦。“妈，我不去了……”话脱口而出，连我自己都被吓了一跳：这是潜意识吗？妈妈也敬意地望着愣在原地的我，开口了：“丫头，你傻呀？难得的机会，怎么能够说放弃就放弃了呢？”我咬了咬嘴唇：“要学会放弃！”便扶起妈妈，向山下走去。
回头看，路越来越长，雪山亦越来越远，直到消失不见，来回五千米，却没能实现我的愿望，但我并不后悔。比起那个愿望，亲情来得更珍贵。学会放弃，其实是学会珍惜。走在路上，我这样想。
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