【热门】记叙文作文六篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的记叙文作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
盼星星，盼月亮，终于盼来了运动会，同学们兴奋地尖叫起来，蹦蹦跳跳地来到操场上，来迎接这一年一度、也是我们在中学阶段的最后一次运动会。
开幕式和奥运会差不多，不是各国代表队而是各班代表队出场;大家穿着整齐的校服，迈着整齐的步伐，昂首挺胸，面带微笑，是开幕式的最亮丽的一道风景;鲜花队、彩旗队、气球队、花环队都已经在操场中央站好，为各个班送去甜美的祝福：祝他们在运动会上取得好成绩!
来看看男子和女子的800米赛跑吧!
随着一声枪响，第一组参赛男生争先恐后奋力跑着，里面正好有我们班的运动健将杨浩。我们班的女生们站在最前头，举着五个大字：‘六七班加油’高喊：“杨浩，加油!杨浩，加油!”杨浩终于从后面冲了上来，第一个跃过了终点线!“耶!”我们如此兴奋、如此激动，何不为这个好消息而感到高兴呢?第二组里的邓硕伟也不甘示弱，和着我们的喝彩声，努力拼搏，第四个冲破了终点线!不管他有没有得名次，但在我们心目中，他就是最棒的!
女子800米赛跑中，我是第一组参赛队员。只听“啪”的一声，我自信满满地向前跑，可我没有预料到其他运动员有多么强悍!速度飞快无比，不一会儿就将我甩到了最后。大约跑了两圈，我因体力不支，开始减速，赛跑变成了我独自慢跑，脚趾也在和我最对，变得疼起来。“林曦，加油!坚持就是胜利啊!”杨雨欣在一旁对我说。我好像又来了一股劲，去她个不行吧!我最后一个跑过了终点线。 发令又响了，哦，原来是女子800米第二组要开始pk了;我们班的王婷同学，一鼓作气地向前冲，一下子甩开了其他运动员，跑到了前面。到了最后，她因体力不支，在加上脚持续抽筋，开始减速，慢了、又慢了，同学们紧悬的心，和着她的每一步跳起来;她最后一个跑了过去!
虽然王婷没有获得名次，但她那种奋力拼搏的精神非常可贵;她明知自己的脚抽筋了，还坚持比赛，这说明她热爱
记叙文作文 篇2
一只美丽洁白的天鹅在水平如镜的小湖旁高贵的展翅，它飞翔的样子冲撞了我的心，我只是一只鹅，可我也有资格学习飞。难道不是吗？
第一天，温暖黄昏
夕阳的暖光抚慰着大地，翠绿的牧草也为之动容，变得暖黄，我和五个兄弟姐妹相继依偎在妈妈温暖的怀里，享受着金色的童年，感觉连空气都被满满的爱占有了，无比幸福。微风轻轻的吹拂着我们，感觉无比舒畅。一会过后，妈妈忽然转过头对我们说，孩子们，明天开始，妈妈带你们学飞。我歪着脑袋想，鹅怎么可能会飞呢，妈妈对我们的期望是不是太高了呢。可当我抬起头用不解的眼神看着妈妈那望向蔚蓝天空坚韧向往的眼神时，我就明白了。
第二天，天高地阔
孩子，把你们的双翅展开，像我这样煽动起来，不到一万次就不许回家!什么？一万次？可，这是妈妈和我的梦想!再苦再难也一定要做到！一次一百次，一百零一次····九百九十九次····我感觉到了全身的汗水，身体的每一个毛孔，每一寸羽毛都写着痛苦与酸楚，可这仅仅是个开始！我闭上眼睛，想象这是自己在飞，坚持，坚持，再坚持。在朦胧中，我好象听到了妈妈大声训斥的声音，竟还有隐约的哭声，可我知道，我不能睁开眼睛，还有，汗水也不允许我睁开眼睛。一千九百九十九次，两千次·····妈妈，对不起，我眼前一黑，昏厥了过去·····
第三天，天气微凉
妈妈，对不起，我没有做到一万次，还差那么多，辜负了你····我抽泣着，不，孩子，你成功了。嗯？其实，做一千次就够了，我只是在训练你们的恒心与耐力。妈妈师傅般语重心长的对我说，奥。孩子，现在，继续你昨天没有做完做的事情。嗯！可是妈妈我的那两个兄弟姐妹呢?他们怎么不来训练？他们逃跑了，现在我们开始吧。妈妈冰冷的眼神里透着些许绝望，我又怎忍再说下去？再做一千次。好。
··········
妈妈就只教给我们展翅，可，这已足够。
第一百零二天，大晴
孩子，现在你们跟我来。我和我唯一的姐姐随着妈妈来到悬崖边，妈妈要做什么？新的训练吗？在我们还不知是怎么回事时，妈妈竟把我们都踢下了悬崖！我的耳边除了风的呼啸还有妈妈在喊，孩子们，伸展你们的双翅，勇敢的飞！我急忙展开被训练的有些强健的双翅在空中扑棱了几下，可只是这样而已。我知道，我要面对的是什么。妈妈，我不怪你。我流下了泪，等待着坠落的那一刻。可是我却被悬崖下的葡萄藤接住了，只是左翅受了点伤。也许是皇天不负有心人，虽然我仍不会飞，但老天赐给了我第二次生命！我要好好活下去！
虽然我不会飞，天空还是离我那么遥远，但是，我觉得我已飞过，足矣。
记叙文作文 篇3
在我六岁的那年发生了一件好笑的故事，这个故事就是——我来孵鸡蛋。
一天，我在电视上看到了母鸡孵小鸡的过程，觉得特别好奇。心想：母鸡能孵出小鸡，我也一定能孵出小鸡。于是就让妈妈也给我买只小鸡。哪知妈妈却拒绝了我，当时我很生气，便一声不吭继续看电视。然而不知我的内心已经开始行动了。
第二天上午，妈妈急匆匆出门办事了。哇，机会来了!于是， 我用剪下的花枝和碎布搭了一个窝，又拿了一个鸡蛋小心翼翼地放进去，然后轻轻的坐上去。我静静地等待着……，不知不觉竟然睡着了。等我醒来的时候，发现我旁边有一只小鸡正在睡觉，样子好可爱呀!我正要兴奋地告诉妈妈我孵出了小鸡的时候，妈妈早已笑得弯下了腰。“小调皮，小鸡是妈妈从超市买回来的。”妈妈接着又说：“你再看看你的屁股底下。”我抬起屁股：啊?一个圆滚滚的鸡蛋被我坐了个粉碎。妈妈看我一脸难为情的样子，温和地对我说：“没关系的，不过下不为例了!”说着带我换洗衣服去了……
怎么样啊?我做的这件事好笑吧!你有没有做过这种事情啊?
记叙文作文 篇4
课前谈话:
一、老师自我介绍
二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。
教学过程:
一、激发兴趣。
1. 你喜欢什么小动物呢为什么呢(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)
2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。
3. 看了以后,想说什么呢(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)
二、说话。
1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。取个名字吧(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)
2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。
3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4.
刚才是写眼睛的,还有不同的吗(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)
5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢(按一定顺序)
6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)
8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办(出示:兔妈妈)
9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。
10. 兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们
11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的
12. 演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)
13. 再对小兔子说说。(感谢它的话)
三、写作。
1. 你想写什么(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)
2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去(我是――)
3. 写作(播放轻音乐)。
指生读自己的习作。(你们还有哪些建议)
二年级作文起步从“新”开始
二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在“新”字上,新思想、新方法、新体验。通过培养感觉、丰富积累、主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下让孩子快乐习作。
二年级作文起步从“新”开始
第1节课
1、培养感受:
给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的感受,有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说很多水份,还有的说冰冰凉凉的。告诉孩子,对同一种事物每个人都会有不同的感受,从现在开始对任何事物都要多加留心,丰富自己的独特感受。
师:学习写作的时候大家可以不必叫我邢老师,大家可以给我起一个好听的名字,或者大家都喜欢的名字,一起来起个名字吧!
生:长头发的妈妈
生:大眼睛的妈妈
生:温柔的妈妈
师:都有妈妈二字,那就干脆叫邢妈妈得了,这样,大家一下子就有两个妈妈了,喜欢吗 生:喜欢
师:这是第一次把老师不当成老师来叫吧,你有什么感受呢
生:我觉得很有趣。
生:我觉得邢妈妈很爱我们。
生:我觉得邢妈妈很温柔。
生:我觉得这样我们之间就有互动了。
师:很好,孩子们很会体验,感受也很丰富。
2、丰富积累:
为了调动孩子的学习积极性,我自己掏钱买了一种小小贴身日记本作为礼物赠送给学生。当然礼物不能白拿,自然应当把它的作用发挥到极至。
作用1:这是老师送出的礼物,学生自然高兴。
作用2:一段时间后,学生要把这份礼物再返还给老师,换取第二本小礼物。
用法说明:刚才你吃了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。今天你做了哪些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样,以后把这本小日记本随身带着,碰到新鲜的事或自己特别有感觉的事就随手记下,可以是一个词,也可以是一句话,可以是听到,看到的,当然还可以是想的。
其实这也是我一直以来的一个小习惯,随身记。因为有时听到的、看到的、想到的都可以在时间的河水冲淡,事隔多久,就被忘却了,再回想起来,不再那么鲜活,随时记下点滴,也许可以把某些印象以片断的形式记录下来,便于回忆,加工,也就积累了生活经验。
3、主动阅读:两年前接触到儿童文学,开始组建自己的萤火虫班级读书会,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写作,首先应该学会阅读别人的文章,让孩子真正走进书里,从书中去自然汲取习作的营养,比枯燥无味的写法指导应该更有趣。今天我和孩子的习作从绘本《妞妞和爸爸同岁》开始。
师:孩子们,今天,我们要读的书是作家张之路撰文、秦艾绘图本《妞妞和爸爸同岁》。 生:妞妞是小孩子,怎么会和爸爸同岁呢
生:我觉得这本书名好奇怪噢!
生:我想书里的内容一定很有意思。
生:一定很奇怪吧!
生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的小名呢
生:妞妞是大人,那她的爸爸也应该很老了,怎么样也不会同岁啊!
生哈哈大笑。
师:到底怎么回事呢,请听邢妈妈慢慢讲来。
(妞妞的爸爸很威严。他之所以威严,是因为他有值得威严的资本。他既不会哭,也不会笑,他那威严的脸上似乎永远写着:正在思考,请勿打扰。
当然,他决不思考吃饭、穿家、睡觉之类的小事情。他想的只有人类的命运、彗星的轨道或是宇宙的前途。
另外,爸爸从来不吃零食。妞妞非常惊异地看到面对一盘盘让人咽口水的杏话梅、奶油瓜子、五香花生米,爸爸居然不咽口水,甚至连看都不看一眼。他自己一不吃,也不让妞妞吃,这可馋坏了妞妞。)
生听着故事哗然。
师:为什么你们会发出这样的声音,有什么感受吗
生:妞妞好可怜。
生:妞妞的爸爸好可怕,我爸爸可没有这么凶。
师:看看第2页的图,你觉得图中谁是爸爸,谁是妞妞呢
生:狮子是爸爸,小兔是妞妞。
生:爸爸是凶恶的狮子,妞妞是可怜的小野猪。
生:爸爸像是穿黑衣的巫师,妞妞被这巫师变成了小动物。
师:如果让你也想出一种东西来形容你的爸爸,你的爸爸是什么样的
生:我的爸爸是一只大羊,我是一只小羊,我们一起去吃草。
师:这么说,你和爸爸就像是一对——
记叙文作文 篇5
每一节语文课，对我而言，都是一种期待。因为每节课，都会有一位新同学上台演讲。然而，一个月来，我的期待已被扑灭得只剩下微弱的光芒，直到她的出现……
那是一个晴朗的早晨，或许是因为天气的'原因，同学们的心情也变得非常愉悦。当老师说完请演讲的同学上台时，掌声响起来，我却拍得有气无力。转头的瞬间，我看见：
一个扎着马尾辫，穿着淡色素净的衣服，那衣服衬着她从容的笑容，笑容下藏着一丝不易察觉的羞涩，小巧的身子却迈出了与年龄不相符的沉稳而潇洒的步伐，我开始有些激动了。
“想听到一篇精彩的演讲吗？那就再鼓一次掌，掌声有多响，你们听到的演讲就会有多精彩！”她用灵动的眼睛扫了一遍同学们说道。“噼里啪啦……”顿时，雷鸣般的掌声响了起来。她的眼中露出一丝狡黠，似乎这正如她所想。
我没有想到这么一个小巧的女生，讲得竟是关于国际教育性的问题。然而，那乏味的问题，从她口中说出，竟是那么生动有趣。她那童声童味的强调却也不会给人带来任何不符的感觉。她不仅说得头头是道，还会举出不同的例子来，虽说是自己国家的不足之处，别的国家的长处，大家却听得心服口服。
说道精彩处，她开始手舞足蹈，就像演绎一部话剧给大家。
时间在被大家遗忘中流逝，当她已走下台，老师走上台。我们依然沉浸在其中，无法自拔。突然间，同学们才恍然过来，原来已经结束了，而我的心情似乎也久久不能平静下来。
这是一场演讲吗？还是一部话剧，却更像一部电影。呀！回想起，我依然是那么清晰。这就是我脑海中最深刻的一次演讲。
评语：本文记叙一次精彩的演讲，文章写得也很精彩。首先人物描写生动，成功运用了外貌描写、动作描写、语言描写对演讲者进行刻画，使人物活灵活现呼之欲出；其次叙述讲究详略，读起来富有趣味。
记叙文作文 篇6
每一个人都有一个有趣的童年，而我的童年也是非常的有趣的，接下来，我就跟大家说一说我的童年趣事吧。
记得在我四岁的时候。一天，妈妈不在家，让奶奶在家管我。这天，奶奶正在做饭，发现盐巴没有了，便把我叫过来，对我说：“孙女儿，你能帮奶奶去街上买一包盐巴回来吗?”我犹豫了一下，奶奶见了，慈祥地对我说：“对了，你瞧奶奶这记性，真是的，我怎么把你忘了啊，你才四岁呢!肯定不会买菜了。”
从小我的嫉妒心就强，听了奶奶这话，心里更是急了，连忙争辩道：“奶奶，您别看我年纪小，我还是会帮家人分担家务的，买盐巴，这么简单的事情，我会做不来吗?”奶奶笑了笑，说：“你还是别去了，一会儿在路上出事了，我会很心疼的。”“奶奶，我又不是豆腐做的一碰就倒，奶奶，您就让我去吧!奶奶~~!”奶奶最听不得别人在她的面前说肉麻的话了，所以，索性就答应了。
我接过奶奶手里的几元钱，直奔门外，只听见奶奶一直在家里叮嘱我在路上慢一点。在路上，我小心翼翼地走着，终于来到了超市，一进超市，超市里的东西真是琳琅满目，各式各样，人山人海，我不由自主感叹道：“哇!真是好大啊!我从来没有见过这么多的商品!真是让我大开眼界，废话不多说，我得快点去买盐，不然，奶奶该急坏了。”我来到超市的日用品区，拿到盐巴，直往收银台去。我把钱付给收银员阿姨后，就离开了超市。
在路上，我兴奋不已：“这可是我第一次独自一人来到商场买东西，刚才的话都是骗奶奶的，其实，我根本就没有自己一人来买过菜，这一次，我真是太激动了!”正当我在兴奋时，装盐巴的包装口袋不小心划破了，盐巴撒了一地，我想伸手去捡，可是怕把我的手弄脏，突然，我灵机一动想到了妈妈平时都用水把脏的东西洗干净，这次，我何不......“心动不如行动”我立马在旁边的一个老爷爷家借了一个盆子，再放了一点水，拿到街边，把打倒的盐巴用手捧起来，装进水盆里，用手淘干净。我把水盆带回家，拿给奶奶，奶奶见我两手“空空”，对我说：“尧熙，你买的盐巴去哪里了?”我自信地指着手里端着的东西，我见奶奶疑惑不解的表情，向奶奶解释道：“奶奶，我不小心把包装袋划破了，我想妈妈平时洗脏东西都是用水来洗，所以......”
奶奶听见我的辩解之后，哈哈大笑起来，走过来，把我手里的水盆结接过放下，摸着我的头，对我说：“尧熙，你真是一个傻孩子啊，盐是可以被水融化的啊!你把盐倒进水里，想洗干净，真是异想天开啊!”我望着奶奶，笑了笑。心想：这真是一件傻事啊，只不过傻里带着一些稚气!
这就是我的童年趣事，直到现在，我每次想起来都会被自己给逗乐了。
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