记叙文的作文

时间:2021-03-15 18:01:45 记叙文 我要投稿

有关记叙文的作文6篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的记叙文的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关记叙文的作文6篇

记叙文的作文 篇1

  那是一个晨光熹微的早晨,我们进行了一次英语测试。也正是那次,我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之,我心如刀绞,一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我铭记在心。随后,我好好地反省了自己,努力寻找自己自身的不足与缺陷。

  但是,我应该怎么面对挫折,是回避?是沉沦?都不是,关键就是看自己的抉择,我想;人生就是由无数的挫折累积起来的,若禁不起大风大浪,重重艰险,也就不能战胜自己,而被压倒所屈服。

  其实挫折未必是坏的,而是财富。以后,因为学习上有了挫折与失败,我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟,才懂得戒骄戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。

记叙文的作文 篇2

  房间里的书架上,摆放着一张照片,那是我的一个美好的回忆。

  照片上是两个小女孩,她们一个拿着“手和枪”瞄准前方,目不转睛,像是要攻击前来入侵的敌人;另一个则侧弯着手臂,举着枪,嘴角微斜,似乎要把从“手和枪”中冒出的“白烟”吹散,而她们俩的背后,则是有着“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”美誉的西湖。

  那天,我和妈妈同事一行人一起去西湖游玩。这天,天空中弥漫着毛毛细雨,给西湖的美景增添了许多神秘的气氛。我想,如果说那如织的游人是一个个活灵活现的音符,那么这随风摇拽的杨柳树便是一道道五线谱,这是指挥也迫不及待地想上场了,喏,你瞧,小草们把头齐刷刷地一会儿摇向这边,一会儿又摆向那儿,指挥着“鼓手”、“乐手”、“打击手”,此刻,整个音乐会的主角登场了,听,“沙啦啦”,“叮咚叮咚”,呵呵,我们著名的钢琴家也已上场,它就是雨点儿,它滴落到西湖里。滴落在树叶上,发出奇妙无比的声音,湖中心的喷泉就在这时猛然跃起,为这场史无前例的音乐会画上了圆满的句号……虽然这一切都是虚幻的,但我却深深地沉醉在这梦幻的国度里。

  在岸边停留了几分钟后,我们一行人都上了一艘游轮,其他人都坐在靠窗的位置欣赏两岸的风光,而我和爸爸则选择坐在船尾,因为那样既可以浏览沿途的风景,又可以美美享受雨后西湖给我们带来的清新感觉。船终于靠岸了,我们下了船,在我们的面前,屹立着一座石门,上面赫然写着三个大字——“湖心亭”,这时,我忽然想起了妈妈来之前说的一句话:“在杭州西湖的中央有个亭叫湖心亭,在湖心亭中最有名的景点就是三潭映月了”。于是,我拉着我的朋友冯梦依一起去寻找这个令人神往的地方。

  刚开始我们一直向右手边走去,不一会儿便走到了一个挺立在湖中,有着千疮百孔的假石面前,假石的中央有着一块平坦的,毫无瑕疵的平台,上面零零散散地放着许多硬币,可能是他人为了求得好运而投的吧。于是,我和冯梦依各自许了个愿,身子微微向前一倾,右手轻轻一抛,硬币便在空中划了一条弧线,紧接着落在了上面。“哈哈,进了进了!”看到硬币成功“降落”,我们俩都高心地蹦跳起来,在高兴的同时,却无意中发现了那个三潭映月的所在!

  我急忙把冯梦依拉到那儿,却发现有许多人已经到了。在我们面前呈现的便是三个座落在水中的`石墩,这石墩的样子非常奇怪,周围都是椭圆形的,像厚厚的铁饼,只有一个圆锥形的尖角在顶上,三个石墩围成了个三角形,许多鸟儿在上头歇息,想必这就是三潭映月吧,唉!可惜我们来得不是时候,错过了这奇特一幕。

  “嘟……”游轮发出了反航的声响,我们只好告别湖心亭,回到岸边时,妈妈给我们拍了这样一张照。所有的快乐,失望和分享都定格在这照片中……这是多么幸福的时光啊!

记叙文的作文 篇3

  同学们心中都有愿望吧?小时候,我的心里就萌发出一个小小的愿望——长大要当一名老师。

  有一次,妈妈从电脑里发现了一张图片,上面的图让我很感动:一位教师,左手握着病假单,右手中握着孩子的来信,信上写了一堆站不直身子的字——老师,到我们学校教书吧!我们渴望知识 !从那时起,这个愿望如同一棵砍不断大树,牢牢地扎根在我的心里。等我长大,也要当一名老师!不是在城里,而是在乡下!我要教那些渴望知识的孩子们,教他们1+1=2,教他们画画,画蓝天白云, 画绿树红花,让画成为他们心中的小世界,我多么希望那群孩子中,也有一个希望长大做一名老师的呀!,老师很伟大,比母亲还要伟大!虽然有时候老师很严厉,但他们一切都是为了我们能够学到更 多的知识。他们批改作业到很晚,他们也曾为学生成绩不好而失眠……他们无私奉献,所以我对我的决定一点也不后悔。

  为了实现我的愿望,我当然更要好好学习,一切从现在做起,脚踏实地的学习,严格按照学习计划来做。“加油,为了实现愿望而努力!”这句用来自我鼓励的话便成了我的座右铭。

  这是我的愿望,是我一个高远的理想,我要努力去实现它。加油,为了理想而努力!

记叙文的作文 篇4

  当时那幼稚可爱的小男孩已变成了成熟稳重的少年,但也随之带来了几分烦恼。

  成熟?

  原来我唱歌时的嗓音很好,犹如天籁之声般清脆动人,所以我也喜欢唱歌,因此还加入了合唱团,是合唱团中不可缺少的一员,技术高超,声音如清泉流入人心。可是,现在我的嗓音变了,变得像公鸭般沙哑,低沉,难听。所有小时候学的技巧都无法再使用,高音唱不上去,低音下不下来,处于非常尴尬的境界。唱起和声来极为“突出”,是最不合群的一个,同伙们都用异样的眼光看待我,使我心中很难受,不得不退出我最喜爱的合唱团。我该怎么办?

  因为我到了青春期,脸上开始长出少许胡须,别人都说这不好,很难看,我心里很羞愧。回到家中灵机一动,想起爸爸一直用来刮胡子的剃须刀,便冲向卫生间,拿起它就往脸上刮,“嚓”一下半边胡子没了,我又迟疑了一会儿,“如果爸爸问起来,我该怎样回答呢,算了,不管了,一不做二不休,全部刮掉吧,要不然只刮一边更加令人怀疑。”我心想,等刮完后照镜子一看,很不自然。走出浴室,我只能遮遮掩掩,但还是逃不过爸爸的火眼金睛,见状道:“你的胡子不见了,难道你刮了?”“……嗯”“唉,这样只会越刮越多,算了,不说了,你别刮了。”过了几天,我果然又看见了胡须,而且比以前更密了。这次我可不敢再刮动它了。唉,但同学还是会说我,我应该怎么办?

  幼稚?

  虽然我已经进入了青春期,但我的心理还没进入,还是小孩子的心理。这不,我还在玩“石头,剪刀,布”这样的游戏呢。老师见状,跑过来,说“唉,小Y,你怎么就长不大呢?你应该懂事了,还玩这种幼稚的游戏呢?”我听后,抬头,看见老师一副恨铁不成钢的脸色。开始我还不太在意,可听到“幼稚’二字时,心中不明有一股怒火,我强忍住,但老师还在说”你应该以学习为重,课余时间多做练习题,不要……”我越听越感到厌烦。虽然知道老师这是为了我好,但还是压抑不住烦躁的情绪。这时,怒火也冲破了我的心灵防线,与烦躁融合在一起。便一发不可收拾,从我口中找到宣泄点,一下子爆发了出来“够了!别烦了!我玩什么你管得着吗!”这一瞬我感到心情愉快,放松,但看到老师逐渐阴沉下来的脸色,我心里又感到深深的懊悔,我怎能对老师说这种话?

  青春期,是一个从幼稚变为成熟的过渡时期,有许多难以解决的烦恼,但我相信凡事小心,忍让一些,烦恼终会过去。

记叙文的作文 篇5

  多想留住那段时光,留住你的容颜。你给了我深厚的爱,我想静静握住你的手;你给了我最沉重的爱,我想默默唤着你的名字;你给了我最美好的回忆,我想永远爱着你。爷爷,与你分别快十载,我很想你,我想握住你的手,走到永远。

  小时候,我最爱握着爷爷宽大的手,蹦蹦跳跳。我觉得爷爷的手那么温暖,那是我最坚实的依靠。而长大后,那双手便成了负担。一天放学后,我把书包扔给了爷爷,就想跑开找同学玩。而爷爷一把握住我的手,对我说:“还是我拉着你吧,握着你的手我才安心。”我挣脱开爷爷的手,勉强的说:“不要,我自己能走,您走的太慢了。“当时我嫌爷爷腿脚不利索,害怕丢人,就自己向前走去,丢下爷爷落寞的身影。

  过马路时,爷爷想拉住我,但是伸出半截的手在半空中停住又缩回去了。我不以为然,继续走。但我听见一句:“小心!“被一股强大的力量拉到一边,好险,差一点被一辆电动车撞到。而爷爷,为了救我,自己也险些“遇难”。他喘着粗气对我满是担心与责备,“下次小心点,过……过马路时还是握着我的手吧。”爷爷小心地看着我,像一个做错事的孩子,生怕被拒绝。“我下次会走快点的。“我鼻子一酸,为自己刚才说的话而后悔。爷爷是最爱我的人,我怎么可以就这样伤害了爷爷?我是长大了,但我只顾向前头也不回地走,让爷爷望着我的背影而望尘莫及,我应该停下来拉住爷爷的手,不要再让他看见我渐行渐远的背影。”爷爷,对不起,我想握住你的手,咱们一起回家吧。“爷爷听了后的眼睛里再也不是躲闪的眼神了,而是充满的希冀的光亮。”嗯,好的。“我上前握住爷爷的手,一起回家。

  夕阳的余晖洒在我们两个人身上,把我们的影子拉得长长的。一高一矮的影子是那么和谐,而那两只紧握着的手则是这幅风景中最耀眼的色彩。我斜头看了看爷爷,发现爷爷眼角眉梢充满浓浓的笑意,皱纹也笑成了一朵盛开的山菊花。我们两人,都被快乐包围。爷爷,我想握住你的手,走到永远永远。就算几年后你已走向遥远的天国,但我可以在梦里,紧握你的手,永远不分离。不管以后怎样,即使是在遥不可及的梦里,请你相信我就一直陪着你。

  爷爷,如果我知道你终有一天会离去,我一定会提前很爱很爱你,我想握住你的手,我和你一起哭着笑着,仿佛可以走到永远,走向,遥远得梦里,那是我们最初的地方。愿你在那里一切安好,记得这里还有一个爱你的我。

记叙文的作文 篇6

  十四五岁,多么美好的时光,多么美丽的朝阳。正值青春年少,我们探索着真理,我们寻求着梦想,我们充满活力,我们青春飞扬!我们就是那少年人。青春时期,多么充满活力的岁月啊!

  在那体育场上,我们努力拼搏,超越梦想,我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿,好像一匹雄壮的骏马,充满活力。记得那次接力比赛,我们的运动员们都竭尽全力,我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说,听到我们的呐喊,他们又充满了力量,速度飞快的冲向终点,取得了胜利,赢得了掌声,超越了梦想。啊!我们充满了活力,我们青春飞扬!

  在实验台上,我们探索真理,绞尽脑汁,我们的智慧丰富了起来,一次又一次的实验,成功了,高兴欢呼,失败了,从头再来。我们不怕失败,因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期,永远乐观,永远微笑,努力做到最好,因为我们充满活力,我们青春飞扬!

  在课堂上,书声琅琅,为了美好的明天,我们寒窗苦读,认真跟随老师的思路,思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上,因为我们正处于青春期智力发展到顶峰,我们在此时光,努力学习,奋发向上,积极思考,点燃希望。我们正年少,我们青春飞扬!

  在课间,我们和睦相处,笑声飞扬,男生女生亲如一家,遇到困难一起解决,共同经营我们的和谐大家庭,因为我们充满活力,我们青春飞扬!

  但是这青春飞扬的日子如白驹过隙,转瞬即逝,我们一天天长大,逐渐走向成熟,让我们珍惜这充满活力的岁月吧!

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