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小学生读《繁星春水》有感（精选15篇）
认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的小学生读《繁星春水》有感，希望能够帮助到大家。
小学生读《繁星春水》有感 篇1
一直习惯于看小说，读散文的我，今天竟然对冰心奶奶的诗集《繁星春水》爱不释手。第一次是在语文书上见过，当时，这一首打动了我：母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这样简单的几句话，竟然能把人物的心灵刻画的如此生动。于是，我不再单纯的喜欢看小说和散文了。
冰心奶奶的诗集主要以母爱，童真，自然着称。她不愿描绘苦难的人生，只是发自内心的把感受记录下来而已，也不是类似于悲剧的那种，只是简简单单的把它作为自己讴歌的对象。所以，母爱，童真，自然就成了她诗歌的主旋律。
“童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可见，冰心的童年是多么的纯真，多么的令人回味啊!
“春天的早晨，怎样的可爱呢!融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”用一种愉悦，惊喜的心情去感受春，春就会为你而变的可爱，美丽!
“小小的'花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊!你是那春光么?”一首小诗抒发了儿女对慈母的眷眷依恋，唱出了对慈母的爱的赞歌。
冰心善于捕捉那一瞬间的灵感，从而构出美妙的小诗。冰心的诗往往是有双重内涵的：一是母爱，童真，自然对诗人的浸润;二是诗人对母爱，童真以及自然的深深赞颂。她的诗并不难懂，简单的诗中往往蕴含着层层哲理，给人以一种无穷的回味和启迪。冰心的诗感情真挚深沉，语言清新典雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵深长，有一种独特的艺术魅力。
小学生读《繁星春水》有感 篇2
第一次认识冰心是我在小学时读的文章《三寄小读者》。冰心给我的印象是一个和蔼可亲，一心为孩子们创作的老奶奶!在寒假，我读了《繁星春水》。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。
《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。她的小诗具有丰富而深刻的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。
冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗，多有淡淡的哀愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清新，二是回忆的甜蜜”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字——“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。
苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一跃而成为第一流的.女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现’的”。还说：“冰心，并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有美丽的歌鸟，有驯良可爱的小兽，冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。
小学生读《繁星春水》有感 篇3
今天读了冰心的一本诗词名著：《繁星春水》，内容很生动、有趣。让我读后爱不释手，同时感到很奇妙，我最喜欢她写的：春天的早晨，怎样的可爱呢!融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。真美!在她的笔下把一切的事物，如繁星、春水写的是那样的美妙、生机勃勃。仿佛把人带入梦幻般的境界。
还有我感觉到冰心对一些词的注重，如一些写母亲的一词句，更是感人，她把对母亲的深情深情的融入在她的笔下。让我这个蒙懂的女孩重新认识了生活原来是这样的美好!让我热爱我的'亲人朋友和美妙的大自然读了她的书，让我想起了一件事，我上次与爸爸合作写的一首诗，叫很不错的一首诗，春的脚步，春风来了，大地醒了，树木飘扬着，农民伯伯耕种了，工人都开始新的一年工作了，大家都爱春天。
读了冰心的作品，让我感到受益匪浅。希望同学们都要多读读。
小学生读《繁星春水》有感 篇4
这篇文章的妙处，就是能使读者陶醉其中，其中：母亲啊!天上的风雨来了。
这一段更能让人体会那种说不清的爱，由此想到自己，想到自己小时候的事。其实我们大家都一样，在沐浴着温暖的爱的母亲的怀抱里长大，我们毫无保留的来到了这世界，我们应该知足了，因为我们得到了母爱，对于母亲来说，没有什么比自己的孩子更重要的了。
我们也得到了，每个人的母亲都不一样，也许得到的方式也不一样吧，也许开始有些憎恨的说，可是母亲对我们的爱是永远也不会变的。然而我们也久而久之的'对母亲养成了依靠的习惯，偶尔撒撒娇，这又何尝不好呢?这也是一种体现爱的方式，除此之外，这篇文章还有催眠功能，让远离家乡的人们，加倍工作，早日回的母亲的身边。
小学生读《繁星春水》有感 篇5
小时候启蒙我的就是古诗。从“白毛浮绿水，红掌拨清波”到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。直到读了冰心奶奶的《繁星春水》才更发现诗的魅力。
“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”童心多么美好呀!冰心眼中的孩子都如同天使一般都有纯洁的心灵。我也忽然发现时间过得好快，童年是五彩缤纷的，愿这份童心能永远保持下去。
“母亲啊!我的头发披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。”这就是冰心对母爱的赞颂，我们的生命来自于母亲，所以头发正是母亲赋予的柔丝。母爱无私，总是把自己拥有的全无保留地献给孩子，只希望换来一点温暖和陪伴，这首小诗也告诉了我：等我长大了，也要将爱加倍的还给母亲。
“繁星闪烁着，深蓝的太空，何曾听得见他们对语?沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。”这是对大自然的热情赞美，冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤细柔弱。感情细腻，形象，含蓄深远，还赞颂过四季，我们也感受到了生活的美好，大自然的美好。
成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。这是我在《繁星春水》里最喜欢的一首诗，它激励着我勇敢的`去追求理想，要坚定不放弃。哪怕遇到了多大的困难都要咬牙挺过去，让自己看到成功的一天不枉之前的艰辛，诗的意思大概也是如此吧。
繁星闪烁，春水涛涛，她让我感受到小孩子真挚的童心，对伟大母爱深深的赞美，对大自然以及世间万物的热爱。但我认为最可贵的还是冰心奶奶对人性的感悟，我爱上了诗。
小学生读《繁星春水》有感 篇6
《繁星春水》这首诗表达了作者对母亲的怀念。这就能看出冰心女士认为"母亲"是多么伟大，多么无穷。像这样的诗冰心女士还写了很多，如："母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。"这些短短的小诗都能表现出诗人真挚热烈的感情，对母亲的喜爱。这我才知道母爱多伟大。
从小到大我都在妈妈身边，妈妈每天都对我唠唠叨叨，烦都烦死了。我知道妈妈这样做全是为了我好，可是我就像一个囚犯一样没有自由，我不想被人束缚。这一年，妈妈被调到宜宾去整理工作事件，一去就是两个月。一开始我在心里偷笑，心想妈妈走了我就可以无法无天了，可还是有一点舍不得，毕竟我在妈妈身边呆了这么多年。以前妈妈离开我最多一个周，可这次不同了，妈妈走了我还真有点不习惯呢。
平时每天回家妈妈就准备了"美味佳肴"，只要吃就行了，吃完了，又能做自己的事。现在妈妈走了，爸爸下班很晚，所以煮饭的担子就落在了我的肩上。幸好以前学过一点，要不然等爸爸回来煮，不知道要什么时候才能开饭，因此我每天回到家第一件事就是煮饭，有时候还自己打扫卫生，家务基本上我全包了，这我才常常体会到母亲的辛苦。
冰心女士在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，就写下了这么一首诗：母亲啊：你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的.荫蔽?我现在终于领悟了这首诗的含义：母亲，在每个人的心目中，是人生最可靠的避难所。
小学生读《繁星春水》有感 篇7
有一本书，作者是一老人，很慈眉善目的样子，又有一片冰心。书里有美丽宁静的自然，博大无私的母爱，和纯洁稚真的童心。我用了不少时间，来到春水边，品味着，暮色中，繁星渐渐明了，便在它的照耀下，挑起灯，继续品味着《繁星春水》。
这些小诗是歌颂世界的，冰心希望这个世界充满爱，人与人间和谐相处，人与自然互依互融。
“童年啊!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”珍惜童年大好时光，他会在人生的'白卷上染上七彩的色彩。我们的童年会在一生中显得如此短暂，又会显得如此弥足珍贵。浪漫，纯真，无邪于是成了童年的代名词。
“舆论的花，开得愈大;行动的果子，结得愈小。”少说话，多做事。这样六个字出现在世界上的每一个角落，人们往往说的比做的多，我们会把做的所有说出来，却不会把说的所有做出来，几乎人人都是如此。
“空中的鸟何必和笼里的错误争噪呢?你自有你的天地。”我们有这样被一时激动冲昏头脑的时候，太多太多，我们忘了那些曾经对自己说过的话，我们顿时忘记自己是谁了。
“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们只看见别人成功的结果，从未关心成功的经过，我们抱怨着命运的不公，却从未想过去改变不公的命运。我们目睹太多人成功了，我们自己也该要成功，像个成功的人，做件成功的事。
关上《繁星春水》的书，春水“哗啦哗啦”一朵流星划过天空。
小学生读《繁星春水》有感 篇8
她用一颗纤柔的心，略带微笑与忧愁，抒写着对母爱与童真的珍惜与赞美，对大自然的崇拜和赞颂，对生命的思考和探索。她，就是冰心。冰心是我国的著名作家。这个周末，我读了冰心写的一本著名诗集《繁星·春水》。
这本书对母亲的赞美有很多——“母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！”这几句简短的诗句说明冰心眼里母爱十分伟大，她只想待在母亲身边，而愿抛弃一切身外之物。冰心也非常热爱孩子——“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”诗人的这几句诗句清晰地写出了小孩子的特点，天真的话语，蓬勃的生机，散发着生命的光彩，连天使也要忍不住赞美他。冰心把大自然描绘得栩栩如生——“无月的中秋夜，是怎样的耐人寻味呢！隔着云层，隐着清光。”中秋没有月亮，通常会让人遗憾，但诗人却能有不同的'体会——云后面隐着清光，从而让中秋之夜有了别样的美感。诗中也有对人生的思考与感悟——“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”鸟儿飞去时使残花撒落满地，诗人从落红满地中感悟到生命的短暂。
读这些小诗，我感觉很亲切，能够从中感受到母爱的伟大、儿童的纯真、自然之美和生命感悟。不知为什么，读着读着，我的心灵微微颤抖了，也许，这便是感动。
小学生读《繁星春水》有感 篇9
“我从不肯妄弃一张纸总是留着——留着”你知道这是谁写的吗？没错这正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中给母亲写的一首诗——《纸船》。
《纸船》出自于冰心女士的诗集——《繁星春水》。这首诗表达了作者对母亲的怀念。这就能看出冰心女士认为“母亲”是博大无边伟大无穷。像这样的诗冰心女士还写了很多。
如：“母亲呵！天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了我只躲到你的怀里。”这些短短的小诗都能表现出诗人真挚热烈的'情感对母亲的热爱。可我这才知道“母爱”的伟大。
从小到大我都在妈妈身边妈妈每天都对我唠唠叨叨烦都要烦死了。我知道妈妈这样做都是为了我好可是我就像一个囚犯一样没有自由我不想被人束缚。这一年姐姐要中考时妈妈跟爸爸商量好了妈妈回去照顾姐姐的生活。一开始我自己默默地在心里偷笑心想妈妈走了我就可以无法无天了可是还是有一点舍不得毕竟我在妈妈身边呆了那么多年了。以前妈妈离开我最多一个多月可这次不知要离开多长时间妈妈走了也许我还不习惯呢。平时每天回到家妈妈就准备了“美味佳肴”只要吃就行了吃完了就做自己的事。现在妈妈走了爸爸下班又很晚所以煮饭的担子就落在了我的肩膀上了幸好以前我练过要不然等爸爸回来煮不知道要什么时候才能吃饭呢？因此我每天回到家做的第一件事就是煮饭有时候还要洗自己的衣服家里的家务基本上我全包了我这才深深体会到母亲的辛苦。
冰心女士在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲就写下了这么一首诗：“母亲呵！
你是荷叶我是红莲。心中的雨点来了除了你谁是我无遮拦天空下的阴蔽？”我才领悟出了这首诗的含义：母亲在每个人的心目中是人生唯一可靠的避难所。
小学生读《繁星春水》有感 篇10
寒假里，我读了著名诗人冰心写的诗集《繁星·春水》，让我印象深刻。刚看到书名的时候，浮现在我眼前的便是一幅淡远、自然、清新的繁星春水图，让我一下子被吸引住了。
《繁星·春水》整本书四百多首小诗，记录了诗人冰心心情的点点滴滴，我也从中体会到了许多。
在书里，我体会到了对母爱的歌颂。“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这是多么令人感动的母爱！“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光吗？”这首小诗让我不由自主地回想起母亲对我深深的爱和关怀。
在书里，我体会到了对大自然的赞美。“南风吹了，将春的微笑从水国里带来了！”生动地写出了春季生机盎然的场景。“柳条儿削成小桨，莲瓣儿作成了扁舟——容宇宙小小的.灵魂，轻柔地泛在春海里。”这首小诗则展现了一幅美妙的春海轻舟图，令人充满遐想。
在书里，我还体会到了对童年的礼赞，对人生的思考……书中还有许多耐人寻味的哲理，等待着我慢慢去探索、去回味。
小学生读《繁星春水》有感 篇11
小草因雨露而成长，贝壳因大海而绚丽，星星因夜空而璀璨。而我，也因翻开《繁星·春水》而感到幸运。是它，使我心灵深处受到了前所未有的震撼和感动。冰心姐姐说过：“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”是啊！对于一个孩子来说，母亲的怀抱无疑是最温暖的。它能抚平孩子受伤的心灵，更能让孩子感到安全和幸福。母亲的爱就如同春雨，滋润着孩子幼小的心灵，让爱的种子萌芽，开花结果。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这句意味深长的诗句，不由得唤醒了我记忆深处的那份感动。记得那是在一天晚上，我正在书桌前写作文，妈妈正睡得香甜。凌晨一点的钟声敲响了，我依然孜孜不倦地写着。这时，一声亲切的问候从隔壁房间传来，“还没睡呀，都一点了，早点休息别累坏啦！”妈妈的.话里隐含着几分心疼。过了一会，我听见妈妈的脚步朝楼梯走去，我心里头嘀咕着：妈妈这是要去干嘛，都这么晚了。好奇心驱使着我，我悄悄地跟着妈妈。我躲在楼梯拐弯处，盯着妈妈的一举一动。当我看见妈妈捧着一碗香喷喷的粥，朝楼上走来时，一股暖流涌上我的心头。妈妈将粥送到我的桌前，此时此刻，我在也掩盖不住心中的感动。泪水啪啦啦往下掉，心中思绪万千。妈妈的这一碗粥，可能没有那么美味，但我知道，粥里蕴含着妈妈对我的爱，妈妈把她对我的爱掺和在浓浓的粥里。
不经意间，我突然望见了窗外的那棵高大的乔木。我飘摇的心绪受到了震撼。母亲啊，你就是乔木，我便是丝萝。丝萝依着乔木而生，乔木为丝萝遮风挡雨。您给我的沉甸甸的母爱，是我多么牢固而坚实的避风港。风雨来了，您用爱筑起的伞保护我，您是多么伟大而无私！“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱，是每个人最宝贵的财富。它不需要寻找，因为它时时刻刻在我们身边，伴随我们成长！我感谢生我养我的母亲，更感谢《繁星·春水》这位心灵的向导，使我明白了母爱之博大！
小学生读《繁星春水》有感 篇12
我把《繁星·春水》读完了，这是冰心的一部作品，以前我也读过一些她的书，也很喜欢读她写的书，《繁星春水》与之前我读过的书有些不同，它是一部诗篇总集。里面收集了零零碎碎的思想，每个都富有哲理。
里面的`内容有些我并不明白是什么意思，也只能试着去猜想，试着去理解其中的意思。从里面的一些诗句我读出了冰心是一个关爱孩子的人，她的语言精练，含义深刻。
《繁星春水》这本书里有很多诗，其中我和喜欢一句“言论的果子结得愈大，行为的果子结得愈小”这句话的含义深刻，我只是按着自己的理解读懂了这句话：你说的越好，做起来越难。做事是靠行动的，说的越好，做不到也是没用的，说别人都会说，但做的话就没有几个人会做。
冰心的诗有深刻的意义，细细品会就会理解其中深奥的人生哲理，渐渐的我发现我看书也好，读书也好，不单单只注意里面的情节，而更多的是去思考和理解作者告诉我们一个什么道理。
小学生读《繁星春水》有感 篇13
一提起“谢婉莹”这个名字，许多人肯定都不陌生，而一说出“冰心”这个名字，更是众所周知。冰心奶奶很慈祥，也很喜爱儿童。她的作品很多，也着实让人着迷。
就拿繁星春水来说吧，这一篇篇的小诗，短而精。虽然只有短短的几句话，有时甚至只是几句充满童稚的话语，但却令人回味无穷。有时候，读一遍没什么感觉，读两遍似乎懂了一些，读三遍已经品味出了“甜头”……这就是令人着迷的地方。
在《繁星》《春水》中，冰心奶奶用自己的'诗歌颂了母爱，歌颂了亲情，歌颂了童真，也歌颂了大自然。让我们知道母爱是那么的伟大，亲情是那么的温暖，童心是那么的纯真，大自然是那么的美好！这本书就像有着魔力一样，吸引着我。
小学生读《繁星春水》有感 篇14
我很小的时候，初读《繁星春水》，对冰心女士那朦胧的诗意很是不解。现在，我又一次捧起了《繁星春水》，读出了另外一种感受。
《繁星春水》的笔法看似朦胧，看似遥不可及，却都是从身边小事下笔。诗意的源头平凡得让人不敢相信。一颗草、一枝花、一片落叶、一阵秋风、一场春雨……母爱、童真、自然……这些就是《繁星春水》的全部内容。朴素而真实、朦胧而自然，这是我从《繁星春水》读到的全部。
“写诗难啊！”这是无数人曾经发出的感叹。读一读《繁星春水》，身边随处有诗。“生活有诗和远方”。生活中充溢着诗意，《繁星春水》只不过是这些平凡小事的诗意的写照。这些小事也许我们也曾经历过，只是我们从未试图去观察它，思考它，用心体味它。“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们曾多少次忽略了灵感的敲门声，抛弃了诗意的邀请函。难怪要说“写诗难”。
“用心观察生活”这句话不知道已经在耳边响起多少次，而在冰心的小诗里，有她难以忘怀的童年、自然与家人，也有她接触到的真理、理想与追求。平凡小事中，却藏着诗人思想的利剑。对自然的歌颂，对母爱的赞美，对童真的向往，皆于平凡中可见。
冰心女士自称《繁星春水》是一些“零碎的思想”。那么这些“零碎的思想”是从哪里来的呢？是从生活中来的。生活中的灵感与诗人自己的感触结合而成一首小诗，这些小诗，将是一片晶莹而又闪亮的繁星，永远地闪烁在新诗向前发展的漫漫长路上。
生活的魅力在《繁星春水》中展现了出来。那一首首小诗带有童心之美、自然之韵。冰心用童稚的眼睛去观察，看到了一个独一无二的艺术世界。
让我们也将自己的双眼经过时间的锻造，成为一双能够发现平凡之美的慧眼。看看身边的平凡小事，那些看似如海市蜃楼一般的美妙诗意，其实就在其中！
走近冰心，她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。
她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。
母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：”母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的`，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。
她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：”晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。
“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。
她的诗，常将自己从生活里获得的新
小学生读《繁星春水》有感 篇15
《繁星春水》是冰心写的，冰心是福建长乐人，原名谢婉莹，是我国现代著名女作家，儿童文学家，冰心的父亲是一位具有爱国维心思想的海军军官，父慈母爱，优裕的家庭环境是冰心从小就广触接触中国古典文学作品。1922年，《繁星》和《春水》在《晨报副镌》上发表，《繁星》是有164首小诗组成，冰心不断唱出了爱的赞唱，赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂他在童年时代就熟悉的大海。
主要讲了母爱，自然和童心，繁星写了母爱和童心，春水写自然更多一点，春水的.哲理也多一点，《繁星》《春水》的内容，是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。
春晨、细雨、流水、杨柳，不因诗人存在而存在，感染了诗人的心灵从诗人的笔下流泻出了，就是一些优美的歌曲，这些被诗人人性化的温暖和生机，使诗人感悟到自己的使命，因为感悟了感情更加浓烈，有如夏日的黄昏，有如枝繁叶茂的槐树，诗人更自觉的承担了这一条使命，这就是繁星和春水得以存在的理由，也是繁星和春水要达到的目标。她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。
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