读《卖茶人》有感作文550字

读《卖茶人》有感作文550字

读《卖茶人》有感作文550字

　　夜静得出奇，我在灯光下又一次读了《卖茶人》这篇文章。

　　《卖茶人》一文主要是写：作者去逛集市，口渴得不行了，来到了一个茶摊，价也没问端起杯子就喝，他一口气把一杯水全都喝完了。这时候，他才发觉自己忘记带钱了。而卖茶的老人却说：“一杯茶算个啥！”然后继续感活，吆喝着生意。

　　“一杯茶算个啥？”这是文章的结尾，这个疑问句迫使人细细读文，寻找文中告诉你的答案即写文章的目的。

　　我带着疑问又一次读，从买茶人的回答“我不想赚钱，只想收回点本钱就行。闲在家里没事干，摆个小摊给大家行个方便。多朴实的语言啊！这位买茶老人的话表露出来的是一种老有所乐、助人为乐、善良、勤劳的品格。这样的人在我的生活里也有。比如，我的班主任：何老师。何老师也以年过五旬了，她这个年龄段本应该退休的，可她还在教书。而且比别的老师付出的更多。何老师教我们知识，教我们怎么做人。她每天争分夺秒的改作业、备课、找我们谈心、交心，是我们敬佩的人。何老师教给我们的这些知识都是无价之宝，是无法用金钱来衡量的。社会上，这样的人还很多，他们是无名英雄，他们都默默无闻地干着自己地工作，为祖国尽一份力。

　　虽然，我没有亲眼目睹这位买茶老人的所作所为，但是作者的文字却让我感受到了老人乐于助人的高尚品质，他的这种品质永远刻在我的心里。

读《卖茶人》有感作文550字

　　读《卖茶人》有感

　　夜静得出奇，我在灯光下又一次读了《卖茶人》这篇文章。

　　《卖茶人》一文主要是写：作者去逛集市，口渴得不行了，来到了一个茶摊，价也没问端起杯子就喝，他一口气把一杯水全都喝完了。这时候，他才发觉自己忘记带钱了。而卖茶的老人却说：一杯茶算个啥！然后继续感活，吆喝着生意。

　　一杯茶算个啥？这是文章的结尾，这个疑问句迫使人细细读文，寻找文中告诉你的答案即写文章的目的。

　　我带着疑问又一次读，从买茶人的回答我不想赚钱，只想收回点本钱就行。闲在家里没事干，摆个小摊给大家行个方便。多朴实的语言啊！这位买茶老人的话表露出来的是一种老有所乐、助人为乐、善良、勤劳的品格。这样的人在我的生活里也有。比如，我的班主任：何老师。何老师也以年过五旬了，她这个年龄段本应该退休的，可她还在教书。而且比别的老师付出的更多。何老师教我们知识，教我们怎么做人。她每天争分夺秒的改作业、备课、找我们谈心、交心，是我们敬佩的人。何老师教给我们的这些知识都是无价之宝，是无法用金钱来衡量的。社会上，这样的人还很多，他们是无名英雄，他们都默默无闻地干着自己地工作，为祖国尽一份力。

　　虽然，我没有亲眼目睹这位买茶老人的所作所为，但是作者的文字却让我感受到了老人乐于助人的高尚品质，他的这种品质永远刻在我的心里。

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