- 相关推荐
《特别的女生萨哈拉》读后感-心心相通的那一刻
一节活动课时要管理学生,我就拿了刚买的《特别的女生萨哈拉》下楼去看,还不忘带一支笔,现在我不带笔批注读书就不过瘾。作品确实很吸引人,等到活动课结束后,我还只读了一小部分,但是我必须放下书回家了。读到"萨哈拉,你说喜欢写东西,我们总得保留点什么来证明这一点啊!"史丁先生虽然是微笑着说,但是我觉得他根本不是真的想笑。"时,我旁批道"孩子能敏感地察觉到你的表情的真实性。"是的,老师千万不要在表情这一点上轻易掩饰。
教师节那天空隙,以及第二天清晨我躺在床上,又拿起书,读完了剩下的部分。当我读到小说的高潮部分,萨哈拉在全班面前读了自己的文章,那篇介绍自己名字的日记,全班反映的描写极有现场感,当老师问萨哈拉的故事告诉我们什么道理时,
"不要以貌取人!"一个人说。
"谁说的?波迪小姐紧张的四处寻找,"德利!我为你骄傲!"她乐开了花,牙齿都露出了一大片。德里也笑了,和波迪小姐一样开心,像是在模仿她。
看到这里,我流下了眼泪,我甚至不知道我为什么流泪。我赶紧找笔。我看到了床头一支蓝色的"批注笔",我拿起它时,忽然想到,为什么不发一支"批注笔"给每一个同学,让他们拿起笔批注时,能带有感情。好了,这一段,让我看到波迪小姐与德迪的心灵相映,这一刻,真美!当一个老师在长时间的努力后,终于换来了一个"特别的德迪"的回应,而且回应得这么准确,就像他和萨哈拉也是心心相映一样了。教室中最美的一刻是老师和同学、同学和同学之间都心灵相通了,而且,这一次,这种相通是关于一个"伟大的事物"--萨哈拉的心灵世界。
这些眼泪也透露我心灵的密码,作为教师我最想拥有的幸福是什么?我最失败的经历又是什么?我想,就是和那些"最让纠结老师的孩子"拥有纯净而认同的关系吧,我最失败的经历就是被学生拒绝和漠视吧。
波迪小姐有什么神奇之处可以做到这一点?是信任感的创设吗?是一视同仁吗?是对文学的爱好吗?是有效的课堂的对话吗?都有,但是,对于萨哈拉来说,她最缺乏的安全感,当她的作品获得了老师和同学的高度评价后,有一段她的心理描写,很短:
"我脸通红地看着瑞秋,瑞秋只是点点头,恢复到往常对一切都漠不关心的样子去了。但是这一次我不在意,真的一点都不在意。"
因为平时的萨哈拉太在意了,这一刻她终于不在意了。以前,她在意老师是不是看过她的档案?是不是会另眼相看?是不是会送她去"特殊教育"?是不是有人叫她特别的萨哈拉?她把自己退避到最不引人注目的角落,把自己的名字写得最小,也不怎么写老师布置的作文。但是现在她终于心安了,那颗敏感脆弱的心终于放下了。不用担心再有人瞧不起自己了。但是她还有一个"不放心的东西"--她的"档案记录袋",最后她拿回了它--代表了她的耻辱和最深切的不安全感的物品,是波迪小姐送给她的礼物。
小说善于用平凡的语句,写出不平凡的"奇迹"。
"一定要看,一定要听,一定要推己及人。"
"知道怎么分辨主要人物吗?不是你喜欢的那个,而是在不断变化的那个。"
"我没说她是个作家,我说她将是个作家。作家要写东西。一旦她开始写了,她就离作家不远了。"
"我不喜欢官僚作风,但是我不介意吹毛求疵。"
波迪小姐的话实在很给力,永远是新鲜的词语,超前的思想,是我印象最深刻的所在。萨哈拉的也同样出色。
"诗是有用的,但不是对所有人都有用,只有那些'尺码合适"'的人才能感受到诗歌的魅力。"
作者用简单纯粹的语言写作,叠加在一起,却能直达本质。
无论是内容还是语言,这本童书都让我喜爱。
【《特别的女生萨哈拉》读后感-心心相通的那一刻】相关文章:
特别的女生萨哈拉读后感(通用30篇)03-14
《特别女生萨哈拉》读后感04-21
读《特别的女生萨哈啦》有感12-04
哈尔施塔特镇作文03-28
《查拉图斯特拉如是说》读后感05-24
读《哈莉特的野兔》有感11-22
与孩子们的心灵相通03-05
离别的那一刻作文07-08
[优秀]离别的那一刻作文11-29