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孙蒲远老师教我们指导学生写读后感一例
摘录： 我教五年级时，《人民日报》征稿要学生看郑渊洁作品的读后感，我找我们班的几个学生辅导。我问了以下问题： 1、你看的郑渊洁的书是怎么来的？书名是什么？ 学生：我自己买的；跟妈妈要的；妈妈送的生日礼物…… 2.、拿到书什么心情？ 学生说，惊喜，大叫，迫不及待地看起来…… 3、书里写了一个什么故事？（主要内容） 4、你觉得书里什么地方最有意思？ 5、这个情节让你想到了什么？（联想和想象） 6、你看到这个情节时有什么反应？（包括语言、动作） 7、你看书入迷到什么程度?(包括语言、动作） 8、你周围人看到你这样有什么反应？（包括语言、动作） 9、这本书给你的启示是什么？ 平时，我抓住机会就会让学生讨论一些问题，让学生养成遇事就有看法，有想法，而且能够用口头和书面表达出来。最重要的是是非清楚，观点明确。【孙蒲远老师教我们指导学生写读后感一例】相关文章：
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