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《教海漫记》读后感 磁小 吴欢欢
《教海漫记》读后感 磁小 吴欢欢 读了于老师的《教海漫记》后我知道“爱”贯穿于永正老师的整个教育思想,是他教育生活的主旋律。于老师爱孩子不仅爱学习好的学生,也爱那些调皮的学生,他提倡要“偏爱差生”,在我一年多的工作中,我深有感触,好学生需要培养,而那些后进生,更需要细心呵护;孩子还小,易受周围环境的影响,就给孩子的一生不良的负面。 爱的力量是无穷的。就像于老师那样,当知道有个孩子偷吃了别人的黄瓜时,他只是俯下身子,悄悄对他说“偷的黄瓜好吃吗?”是的,有时候,学生犯了错误,大多数都会后悔,希望宽容,谅解。有些学生只要老师拉一拉,就能成好学生。稍一不慎,推一推,或不注意,就能毁了人,甚至酿成更为悲惨的结果。 有人说,爱是能宽容别人的感情。宽容是美德.教师的宽容,是教育方法,更是教学生懂得怎样做人。于老师懂得宽容。他说,花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的。所面对的学生是参差不齐的,在琐碎的每一天的教学中,学生们随时有把你推向愤怒的边缘,然而如何回来则是要靠。学会宽容便是一剂良药。 爱更是艺术。于老师娴熟地运用批评的艺术,表扬的艺术,懂得小纸条的魔力,或在作文本上画一只翘起大拇指的手……正是,我也会时不时在孩子们的日记本上竖上一只大拇指,或是写上几句赞扬与鼓励的话语,孩子们看了总是兴奋不已。我想,《教海漫记》定会在以后的教学中引领我去感受教育的真谛! 学高为师,身正为范,在的教学过程中,学生当成人,正在成长中的人,少压制多,少批判多鼓励,少冷漠多关爱……让爱走进学生心中【《教海漫记》读后感 磁小 吴欢欢】相关文章:
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