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磁与电作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的磁与电作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
磁与电作文1
在古代，人们把电和磁一直当做两种互不相干的现象。然而，在遥远的麦丹，有一位物理学家，叫奥斯特，他发现了电和磁之间的关系。在那节科学课上，我也做了一回奥斯特，我也发现了电和磁之间的秘密。
那一天，我怀着激动的心情来到了实验室，看到桌上放着一节电池、三根导线、一个开关和一个小灯泡。上课了，老师走了进来，他问我们：“同学们，怎样才能让这个指南针的指针偏转？”同学们提出了很多想法，比如：用磁铁吸、用手摇等等。“用导线！”有个同学说。“什么？导线？导线也可以吗？”老师疑惑不解地问，接着变魔术似的拿出了一根导线，“你来试试。”那个同学上去摆弄了一会儿，可没什么反应。底下的同学坐不住了，说：“要通电！”“好，那就让大家试试吧，同学们先把小灯泡点亮，然后把导线顺着指针的方向放在指南针上。”实验开始，我先把导线接好，然后按下开关，小灯泡渐渐亮了起来，成功！为了省电，我关掉了电源，然后将导线小心翼翼地放在指南针上，通了电。只见指针微微动了一下，我又关掉电源，指针又悄无声息地回到了原位。咦？这是为什么？为什么通了电的`导线可以让指针偏转？这时老师发话了，他给我们讲了一个关于奥斯特的故事。原来，是他发现了在电里是有磁的，怪不得通电可以让指针偏转呢！
其实，一个小小的实验，足以发现一个惊天的秘密。
磁与电作文2
小记者到省科技馆亲手连接电路，我无比兴奋。
我们两人为一小组分得一个线路盒，进行拼装电路活动。老师先让我们连接电路，使电灯能够发光。我听到这里，心里不禁欢喜，以前对电路不清楚，今天可以弄个明明白白了。
有一个小朋友问：“我们这个电是由电池供给的，那么有没有不用电池也能有电的情况呢？”
“这位小朋友问得好，下面我们进入今天的正题——手摇电灯！”
我想，电灯的电路连接是那么简单，手摇也不会怎么样？我有些飘飘然。可第一步就大挫士气，把手转盘好像跟我们赌气似的，怎么也安不上，最终还是我的`搭档安上的；第二步是把皮带套在把手转盘上，我和同伴一看，皮带这么小，怎么才能套上呢？
于是我们生拉硬拽把皮带套上，一看其他的小朋友都是将皮带放上，然后一转转盘，皮带就乖乖地上去了，没想到竟然如此简单，做事情之前一定要动脑，技巧要胜过蛮力呀！最后用电线连接好灯泡和电路，把磁铁放在转动的线框上，用手一摇，灯泡居然亮了起来。原来磁铁和线框也可以用来发电，太神奇了，回家一定再尝试尝试。
磁与电作文3
对于磁与电，相信大家不会太陌生，例如，发电机、马达、磁悬浮列车等都是基于磁电的原理而发明的。下面我就来说说关于磁与电的人和故事。
电变磁是奥斯特在1820年发现的，他发现当导线上有电流通过时，导线旁的磁针会偏转。后来，法拉第在地下室自己做实验，根据皇家学会失败的经验总结，才做出了世界上第一个马达。法拉第发明了马达之后，又想，磁能不能变电呢？于是他展开研究，通过不断试验，将棒状磁铁改为马蹄形的磁铁，将线圈改为铜盘，铜盘可以摇动，于是就产生了持续的电，这就是发电机。
大家都知道了发电机、马达的.原理，那么磁悬浮列车又是什么原理呢？磁悬浮有三个基本原理：一是当金属磁场发生变化，金属上的电子开始移动，就会产生电流；二是电流的磁效应。当电流在电线或金属中流动时，就会产生磁场，就成了一块磁石；三是同性相斥，异性相吸的原理。磁悬浮列车由悬浮、导航、推进三大系统来完成的。
由此可见，磁与电是可以相互转化的，磁能和电能的相互转化让人们实现了很多发明和创造。从这点我联想到，我们生活中的很多能量也是相互转化的，比如电能转化为热能（电磁炉）、风能（风扇），动能（电动汽车）等，那么将来能不能将空气能也进行转化呢？也许这又会有很多很多的发明呢！
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