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态度承载能力-《态度胜于能力》读后感(一)
态度承载能力 ——《态度胜于能力》读后感(一) 一、认同的观点: 以认真的态度对待每一项工作,你无法选择工作,但可以选择态度。用奋斗的态度来担负起自己的责任,自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。当你以对待生命的态度对待工作时,工作就会给你同样珍贵的回报;将压力转化为工作动力:面对压力,与其一味退缩、逃避,还不如勇敢地面对,并把它化作前进的动力。 二、联系实际 班主任的工作中也是如此,态度胜于能力,自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。你的态度都将决定你能够取得怎样的成果。班级的管理教学工作压力比较大,每个班级中出现问题时,需要我们努力去克服,全身心投入,不推诿,不躲避,尽自己最大努力去解决,抱怨、牢骚是无济于事的,尤其是行为习惯比较差,往往是化大量的时间和精力,而学生往往不领情,劳而无获,甚至有时想放弃。但想到教师的职责就是教书育人,应端正我们的态度,应有一个积极的、永不言弃的工作态度。针对不同的学生——他们的素质不同,环境不同,接受能力不同,观念不同,我们需要采用的教育方法也应该不同,教育的方法也应该与时俱进,对犯错的学生要多一些宽容,少一些苛刻,尊重学生的个性。只有责任重于泰山,态度胜于能力,才能对学生负责,最家长负责,对社会负责,爱每一学生,管好每个学生。 三、重构 在学校的工作中,良好的工作态度是职业精神的崇高表现,态度决定着你的成败,能力永远由态度来承担。工作如同逆水行舟,不进则退。满足现状就意味着退步。学生的管理工作,非一朝一夕之功,非一两句话就万事大吉,好些工作非要做深入细致的思想工作不可。这更是需要班主任耐心。克服厌烦情绪,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。一位优秀的班主任更应该具有强烈的责任心,积极的态度,否则班主任在工作上就失去了动力和热情,甚至把自己的劳动付出看作一种痛苦和负担。又怎能把工作做好?积极的态度是班主任做好一切德育工作的前提。有了积极的态度,班主任才能以捧一颗心来,不带半根草去的无私奉献的胸怀,乐教敬业,热爱学生,热爱和忠诚教育事业,甘为下一代的成长付出毕生的心血。【态度承载能力-《态度胜于能力》读后感一】相关文章:
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