读后感写文章要点

时间：2023-04-25 06:53:29 读后感我要投稿

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读后感写文章要点

当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?普通说，若是记述文，就要捕获人物最冒尖的某种质量，最有价值的语言举动或事情所里面含有的深用尽心思义；若是议论文，就要把握核心论据；若是寓言或哲理性的散文，就要点会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感有可能是各方面的，要在剖析、深刻思考的基础上，挑选最值当刊发，感觉最深，见地新而别致与众不同，最有针对性和事实感的感觉来写，一篇读后感只能容受一个感点，其它感点不管多么好，都要忍痛割爱。懂事理之举是捕获一点儿，比不过剩下，并环绕一个感点，结合实际，谈深谈透

四、结–总结概括全文，升华感点。总结概括既可以回答前文，着重提出感点；也可以提出期望，散发召唤。无论认为合适而使用哪种形式结末，都务必与前文贯通，浑然一体。读后感始末要受"读"的约束，开头要引"读"，半中腰还要么时地回佣"读"的内部实质意义，结末也要妥当回佣"读"的内部实质意义不放松。

三、联–结合实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不可以深化，文章就过于不深。泛泛而谈，往往使读后感匮缺针对性，不可以给人以摇撼。联，就是关紧急结合实际，既可以由此及彼地结合事实生存中相大致相似的现象，也可以由古及今结合事实生存中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以起小儿处着手。当然在结合实际剖析论证时，还要注意不时回佣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连。

二、议–剖析材料，提练感点。在引出"读"的内部实质意义后，要对"读"施行一番评析。既可就事论事对所"引"的内部实质意义作一番剖析；也可以由现象到实质，由个别到普通的作一番开凿；对寓意深的材料更要作一番剖析，而后瓜熟蒂落地"亮"出自个儿的感点。

一、引–环绕感点，引述材料。读后感重在"感"，而这个"感"是由特别指定的"读"滋生的，"引"是"感"的暂住落脚点，所说的"引"就是环绕感点，有的放矢的援用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘记"引"发"感"的网站关键词、句，或大略叙述导发"感"的要领。无论认为合适而使用哪种形式引述，"引"都要简要、正确，有针对性。

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生务必掌握的一种文体。但从过去读后感训练的事情状况来看，效果并不尽人意。实际上，写好读后感也有章可循。若活用"四字诀"，则更容易发生效力。

写好读后感活用"四字诀"

这段书契也出自习作的最后的部分，显然是以感想为主，并且"感"得深刻透彻，富裕哲理，给人启发，就是捕获了"感"这一重点。

"笔者从养花中获得了知识和乐趣，并从其中引出了一个哲理---'不劳动，连棵花也养不活。'似的，劳动发明了一切，劳动给人带来福祉、快乐。我们的学习钻研是在施行思考劳动，假如不劳动，做懒汉，整天贪玩，学习绩效会从天空掉下来吗?当然不会，由于你没有劳动嘛！这就是真理。"

"这篇文章的结末写养花的乐趣，既须劳动，又长识见，这就是养花的乐趣。文章读完了，我的感想太深了。"可是，感想是啥子呢?没有写，只有"感想太深了"一句话，更谈不上呼吸道感染想深刻了。要克服这种毛病，只有把"读"的内部实质意义少写，"感"的内部实质意义多写，写深写透，怎么想就怎么写，这么才有使心服力。请看下边另一段写读《养花》的感想书契：

读后感或观后感，既要写"读"或"观"的内部实质意义，如读某篇文章、某本书等，又要写读后或观后的"感想"，重点不是读或观，应当是"感"。可是，我们有的小朋友，往往抓不住这种文章的写文章重点，一写起读后感或观后感来，就把读的内部实质意义、看的情形写得众多，到达"感"的时刻，就没有话可说了。例如，有一篇《养花》的读后感，全文都是关于《养花》这篇文章内部实质意义的绍介和复述，一直到结末或者这么，很少写到"感"。结末这么写道：

读后感重在"感"

暑假期间中西部农家普及教育学院教员国度级长程培养训练办公总结概括-培养训练办公总结概括-

（中国大学网）

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