五年级作文4篇（优秀）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文1
四月，我们学校举行了运动会。那天，太阳公公好像知道我们要举行运动会，天气也格外的好，运动会也很有趣。
在第一天上午我就被选为了裁判，我负责实心球，我到达现场，看着运动员们用不太标准的动作透出一个个实心球，我负责把球捡回来，一个两个，球变得越来越多了，我有时还忙不过来。
我很期待我的比赛，我的项目是实心球和垒球，大家都知道我是体训队的，所以这两个项目的金牌我都想摘取到，我一定不负众望。
实心球比赛轮到我了，沉甸甸的铅球，寄托着我的希望我奋力一抛的瞬间，一道闪亮的弧线划破美丽的长空，希望向前，再向前，最后我投了11米多，我成功拿到了冠军，我垒球也是如此不负众望地拿到了第一名，成为了班级中少有的.双金获得者，我为此很欣慰，我在体训队的努力像在区运动会一样得到了回报。
第二天没有我的项目，我接到了一份工作，就是把小运动员的成绩记下来，突然我看到一个精彩的画面；我想说：运动员！你的汗水洒在跑道上，你的笑容飞扬在赛场上，你们为班级拿到分数，运动员，跑吧，赛出你们的风采……
运动会很快就过去啦，我真期待下次运动会！希望下次我也能拿双金！
五年级作文2
在一个风和日丽的下午，我和小伙伴在楼下花坛边玩捉迷藏。我突然看见一群群蚂蚁在搬运食物，有的`蚂蚁很小，要用放大镜才可以看到。蚂蚁的头上长着一对触角，用来传递消息。它的胸上有三对足。蚂蚁用三对足来爬行，它遇到危险时就会逃跑，他最喜欢吃甜的食物。
于是，我拿了一些面包屑放在花坛边，吸引蚂蚁来搬。过了一会儿，我看见一群群小蚂蚁出来了，有一只小蚂蚁看见了面包屑，就用头上的触角碰了碰另一只小蚂蚁的触角，好像在说：“我在花坛边看见有好吃的东西，我们一起去搬吧。”另一只小蚂蚁听了，也说：“太好了，我们去搬食物吧。”于是它们高高兴兴地来到面包屑前，准备把它搬到洞里去。可是，面包屑太大了，两只蚂蚁搬不动，它们急得团团转，又用触角碰了碰头，好像在说：“面包屑太大了，看来我们要回去叫其他蚂蚁来帮忙了。”于是，它们又回去告诉其它蚂蚁。蚂蚁们听了，就赶紧过来帮忙，蚂蚁们搬呀搬，同心协力，终于把面包屑搬到洞里，他们高兴极了！他们开开心心地吃起了面包屑。
我要向小蚂蚁学习，同心协力，团结一致！
五年级作文3
每个人都有属于自己的一个角落，那里充满着欢笑、泪水和永远不可抹灭的记忆，在那里我们不需任何的掩饰，而是真正的自我！
那充满着我的秘密角落，就是陪我从小到大，给我支持、给我依靠的房间，一个最温暖的地方，我的狗窝。这里可以是我欢乐的天堂，也可以是我伤心疗伤的地方，每当我读书读得疲惫不堪，被沈重的压力压得喘不过气来，我便躺在床上，玩着父母送给我的掌上游戏机，在这一个手掌大的银幕里，我可以有天马行空的想像，我正拿起武器与凶猛的魔王对抗，打得恶魔落花流水、逃之夭夭；或拿起球棒在球场上发光、发热，击出最叫球迷欢呼的一击；或在缤纷的花园里，种出许多奇花异草，叫人啧啧称奇……这一刻，堆积如山的烦恼早已忘得一干二净，抛到九霄云外去了。在自己的'狗窝里，不但可以使我放松身心，更是我快乐的源头。
当我伤心难过时，遭受挫折打击时，这里就是我疗伤的最佳去处。冲进被窝，将全身窝在被单中，此时我卸下沈重的盔甲，卸下沈重的压力，放声大哭后，打开随身听，悦耳动听的音乐，将我原本杂乱、走音的心情音乐，拉回优美的旋律上，我听得浑然忘我、如癡如醉！在这里，我重整旗鼓，让我重新燃起希望和信心，面对所有问题。这里充满了我的童年记忆、我伤心的泪水、我努力的一次次挑灯夜战。
五年级作文4
记得在我小时候，和一位伙伴玩耍，突然小伙伴趁我不注意将一块石头打到了我的头上。可想而知，我当时疼得在地上直打滚，嚎啕大哭。
这可把小伙伴吓坏了，他赶紧上去告诉我妈妈。然后跑到他们家，再也不敢下来了。我被妈妈送到医院。当时我躺在病床上脑子里一片穿空白.......。
第二天我醒来时却发现我在家里。妈妈一直在我床前寸步不离。“俊宜，快去吃饭，吃完了去上幼儿园。”妈妈对我说。“不，我病的这么严重，我不要上幼儿园了。”我告诉妈妈。“不行，不上幼儿园哪能行。”刚才脸上还是晴空万里的`妈妈现在马上转了暴风骤雨。
“母命难反！”我只好托着疲惫的身子去上幼儿园了。“呦！俊宜，你头上怎么了？”刚进门，亲切的教师就问。还没等我回答。老师高兴地说：“俊宜真勇敢！摔倒了还来上学，真棒！”我却低下头不吱声了.......。
从那以后我学会了勇敢面对生活的困难。我感谢那次表扬，那是我最难忘的一次，也是最让我羞愧的一次。
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