【实用】小学年级作文汇总4篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学年级作文 篇1
阳光，是人类生存必不可少的。妈妈对我来说就像阳光一样重要。不，这不是依赖，这种爱是世界上最可珍贵的爱，也是世界上最多人拥有的爱。
夜晚，工作了一天的妈妈还在尽心尽力地为我辅导功课，从她的眼神当中，我发现了一丝睡意，而她只对我微微一笑，继续在那张本是白纸而现在却充满密密麻麻数不清文字的纸上写着什么，她忍住困意，依旧认真教我题目，就在她要打哈欠的那一刻，她对我说：“乖，继续看你的`题目，妈去洗个脸。”当我快睡着时，妈妈在我身旁，帮我盖好被子，等我睡着了，她还在忙碌着。
像暴风雨后那绚丽的彩虹；像夜晚指引你方向的北极星；像花园里那朵最美的鲜花。这就是母爱，不需要给予你财富或权势，只在平时的点点滴滴付出，就足够抵得过一切。母爱是最朴素，然而又是最值得珍惜的。
妈妈，您的一举一动透露出来的都是您对我的爱，我永远都会记在心间。
小学年级作文 篇2
她是一个尽职尽责的老师，她是一个和蔼可亲的老师，她是一个同学们的好朋友，她就是我们五（1）班的班主任——王老师！
她长长的黑发，戴着一家明亮的眼镜，中等身材，是同学们的良师益友，深受大家喜爱。冬天的时候，大家的小手冻得直哆嗦，老师和蔼地对我们说：“孩子们，手很冷吧，双手使劲搓一搓就好了。”说着还给我们做示范。下课了，老是会开一个玩笑逗我们乐乐，分散注意力。当我们班犯错误时，老师会像朋友似的谈心，绝不会乱骂学生。有一次，杨超帅在写暑假时，读书笔记只写了三篇，当我上报老师后，老师并没有发怒，而是和他谈心，让他在放松的'情况下道出实情并情切的说，相信杨超帅一定可以补好的。杨超帅听了这番话，也抓紧时间补了起来。王老师还像个小孩子呢。在玩耍时王老师会开玩笑，逗我们开心；上课时，她会讲自己小时候的故事；当和我们谈心时，老师也会搞点幽默，寻我们开心。
瞧，这就是我们可亲、可敬、可爱的王老师。
小学年级作文 篇3
没想到那偶然的一刻，竟改变了我的一生。从那一刻开始，我学会了坚持。
那是一个阴雨天，灰蒙蒙的天气使我本来就苦闷的心情变得更加烦躁。那天老师公布月考成绩，一向自称“不怕考试”的我竟名落孙山。期末考试就要来临，我的状况很令人担心。我不知道该如何面对桌上的一堆复习资料。老师的期待，父母的期望，同学的嘲笑，更是织成了一张大网，把我网在其中，我想逃，无奈，却逃不出去。
之后的一段日子里，我对一切都失去了信心。连绵的阴雨和我的心情更是吻合，满心愁苦真是“欲说还休，欲说还休”啊。我将自己封闭在黑暗的角落里，去感受凄凉，体会沧桑。看到断臂的维纳斯，我为她的缺陷而惋惜;看到古今伟人，我为平凡的自己而感叹;看到托尔斯泰的坟墓，我为它的简陋而悲伤。
然而，一天下午，我低着头背着沉重的书包走在回家的路上，前面是黑压压的人群、密密的楼房，周围是一张张面无表情的脸。可就在这时，长在马路旁边的一朵稚嫩的牵牛花映入了我的眼帘，不如为何，它过早地开放在了这个寒冷的早春。微风中，它瑟瑟地发着抖。可我发现，它正在顽强地活着，与寒冷抗争着。它的花瓣已完全舒展开，叶片上的脉络清晰可见，茎紧紧地绕住栏杆，展现着生命的力量。我发现，环境虽不公，可它却不以为然，仍然展现自己的'美丽，而我呢?面对挫折，竟然……突然，我发现来往的人群中，是一张张可亲可爱的笑脸;喧闹的城市，也仿佛变成了一片未被污染的净土。对，面对挫折，我要像稚嫩而又坚强的牵牛花那样，笑对挫折，勇于向前，永不言弃。
那一刻，将永远被铭记在我心中。从那一刻开始，我发现自己懂事多了。是啊，对于挫败，我只是路过的孩子，我的明天还很漫长，只要坚持，就还有希望，我怎么能轻言放弃呢?我开始为自己之前的妄自菲薄而羞愧。维纳斯正是因为断臂而孕育着种种可能的生命之梦;一个人的价值，在于生前的事迹而非死后的坟墓。就像托尔斯泰墓，美丽的不是风景，而是灵魂。
从那一刻开始，我长大了。
小学年级作文 篇4
那一次，我输了
为了迎接数学考试，一些同学做好了充分的准备：什么圆周率乘积表、什么计算器手表，还有的同学在自己的桌子上挖了个洞……
一切准备完毕后，这些同学才松了口气，满头大汗，就好像刚跑完5千米似的。随后，他们开始悠闲起来：老师布置的作业也不认真做了，书上题的答案也抄全解上的……
我对他们的做法嗤之以鼻。数学考试是能力的测验。作弊能换来能力吗？我思考着，拿出了课本。
考试如期进行。然而考场上却不只是沙沙的写字声，各类杂音传进我的耳朵，让我无法静下心来。我做到一半，索性撂下笔，环顾四周。
窗帘拉上了一半，亮面和暗面形成了鲜明的.对比。坐在讲桌上的老师抬头望了一下，教室才稍稍安静些。随后，杂音又一次占据了我的双耳：计算器手表的“嘀嘀”声、窃窃私语声、传纸条时碰到桌子的“哐当”声……
我凝神沉思：为什么如今作弊现象如此大众化？是来自于片面追求升学率造成的应试教育从而导致的对分数的过分重视？还是社会中的不良风气？
杂音打断了我的思绪。时间已过去大半，我无奈地只好拿起笔继续答卷。
尾声
卷子发下来了，同学们开始互相攀比分数。我由于计算错误，错了一道应用题，只得了105分（满分110分）。比来比去，我反倒不如作弊的同考的分多，十分气馁。
这时，我想起童话大王郑渊洁的一句话：摘的桃子再好吃，是别人种的，别人说不让你吃，你就没机会吃下一个了。只有自己种的桃子，可以随心所欲地吃……想到这儿，我豁然开朗：我的桃子虽然没有别人的好，却享受到种桃的乐趣。这不正是学习的意义所在吗？我整个人精神为之一振。
那次考试，我输了，却输得光明正大。
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