五年级四单元作文

时间：2022-11-22 05:42:59 单元作文我要投稿

有关五年级四单元作文锦集9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级四单元作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关五年级四单元作文锦集9篇

五年级四单元作文篇1

　　星期天，我骑着自行车向家走去。没人管束的感觉真好，在空旷的大街上，时而来个双手脱把，时而来个漂移，偶尔还要坐到后座上潇洒一会儿。

　　还没骑到一半，我正想着再玩什么杂技，只听“哗――”的一声，自行车的速度明显慢了下来，再怎么努力蹬也无济于事，不用回头我也知道：链子又断了。我沮丧地下了车。链子是自行车的核心部位，没有它，其他部分的零件再好也没用。要是在平常，妈妈会把自行车送到修车摊上去修的。可是现在，这里前不着村后不着店，怎么办？无意间，我一抬头，发现路边有一个人，在炎热的阳光下吃力地修着什么，再一看，原来是在修自行车！我激动地颤抖起来，手忙脚乱地把车子扶起来，向修车摊推去。只见这位叔叔身材矮小，皮肤黝黑，和蔼可亲，技术娴熟。

　　这时，我习惯性地摸了摸兜，想看看带的钱够不够？没想到一摸兜，我傻了眼：兜里竟然没有钱！定睛一看，哦，今天是星期天，我的校服早已被便装所代替。我就这么站在摊前，修也不是，回也不是。修吧，没钱；回吧，这么长的路我只能一直推着走，我的内心做着激烈的思想斗争。那位叔叔似乎看出了我的心思，笑吟吟地走过来，问：“小朋友，你的自行车坏了吗？我来帮你修。”我吞吞吐吐地说：“叔叔，我的.链子掉了，可是，我…我…我……”“是没带钱吧，没关系，叔叔免费给你修。”没等我反应过来，他就接过我手中的自行车去修了。几分钟后车子便修好了。临走时，他还真诚地对我说：“快回家吧，这么热的天，阳光下待久了会中暑的。”我感激地对他笑笑，飞快地向家骑去。

　　这件事虽然过去了很久，但我至今仍然记忆犹新。每当想起这件事，我的心里就暖暖的。是啊，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。

五年级四单元作文篇2

　　世界上，有很多让人留下深刻印象的动物，有勤劳的蜜蜂，有活泼的小鸟，调皮的小狗……可是，那弱小、不堪一击的蚂蚁却给我留下了最深的启示。

　　有一天，我在家里看电视，正当抽出饼干时，忽然发现在阳台的边上，有昨天没吃完的一块小面包，上面有很多小黑点。走近一看，呵，原来是几百只小蚂蚁在把面包分成一小块一小块地运回它们的家。这些蚂蚁分工明确，有的在分面包，有的'在把面包屑运回家，有的在观察天气情况，保护“运输队”不会遇到危险。这支井然有序的“队伍”就这样继续工作着。

　　半小时过去了，忽然出现了新的情况，蚂蚁们留下了几只守在面包上，其它蚂蚁都快速返回了蚁巢。几分钟后，突然阴云密布，雷声大作，倾盆大雨轰击着大地。等到雨停，阳光再一次普照大地时，蚂蚁们又继续把面包运回了蚁巢。

　　我持续观察了大约三个小时，蚂蚁们把面包都运回家了。小小的蚂蚁给我留下了深刻的启示“滴水能将石穿透，恒心做事必成功。

五年级四单元作文篇3

　　习作要求：

　　1、引导学生回忆“生活”这本无字书，从一件小事、一句名言、一幅漫画出发，交流生活中获得的启示，五年级上册第四单元生活中的启示作文教学设计。

　　2、从本单元的课文入手，选择生活中的一个角度，写一件生活中印象深刻的事，注意写出生活中的启示。

　　3、在写作指导中，培养学生善于从生活小事中挖掘意义，获得启示的能力。

　　课前准备：

　　1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

　　2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

　　3、完成“启示备忘录”。

　　4、多媒体课件。

　　教材分析：

　　《生活的启示》是五年级上册第四单元的习作，这一单元的专题就是生活中的启示，每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，而习作正是课文的延伸，意在进一步引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。

　　指导过程：

　　交流谈话，引导出“勇于表达，我最棒！”

　　一、回忆课文，引出启示。

　　师：同学们，在第四单元中，咱们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，谁来说说课文给我们讲了一个怎样的故事，作者从中得到怎样的启示。

　　学生自由发言。

　　师总结：是啊，34年前的那天晚上，父亲让“我”把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回湖里，让我获得了终生启示。那就是，道德只是个简单的.是与非的问题，但是实践起来却很难，要是人们从小受到像是把钓到的大鲈鱼放回湖中那样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。今天，我们也来谈谈生活中的启示。（板书课题）

　　二、传话游戏，感悟启示。

　　1、生分两组玩传话游戏。

　　师交待游戏规则：以小组为单位开展竞赛，老师把话写在预先准备好的纸条上，传给每组的第一个同学。游戏开始，第一位同学传给第二位同学……声音要小，每人只说一遍，一个一个向后传，最后一位同学把传话内容写在纸条上汇报。又快又准的小组为优胜小组。

　　2、总结游戏成败得失，得出启示。

　　师：做游戏时，你想的是什么？

　　一句如此简单的话，经过同学们的口口相传，竟然变得如此面目全非，你有什么想法。（失之毫厘，谬以千里。）

　　三、畅谈启示，分享精彩。

　　1、师：从刚才的传话游戏当中，同学们说出了不少启示，让老师不禁感叹，生活中的启示真的是无处不在。想一想，在你的生活中，有没有遇到过给你启示的人和事？

　　2、出示启示备忘录，和交流要求。

　　（1）师：老师请同学们在课前完成了一份启示备忘录，现在请把它拿出来，大声的读一读，边读的时候边想想，哪一条是你最想和大家分享的。

　　启示备忘录：

　　我经历了（）这件事，让我明白了（）。

　　我读了（）这句名言，让我想起了（）。

　　我看了（）这幅漫画，让我懂得了（）。

　　（2）小组内交流。四人小组内交流自己的启示备忘录，选出一个讲得最精彩的同学。

　　交流要求：

　　一件小事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。

　　名言警句：是一句什么话，联系实际说说它给自己的帮助和启发是什么。

　　一幅漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。

　　3、全班交流。

　　鼓励学生在倾听和评议中互动。

　　四、总结写法，书写启示。

　　1、如果要你以“ 的启示”为题，写一篇作文，你会怎么写。

　　2、引导学生领悟习作要求。

　　写清事实，写明启示。

　　3、学生习作，师巡视指导。

　　五、交流评议，升华启示。

　　1、出于“文章不厌百回改”。

　　学生自评。（大声朗读，画出自认为写得好的句子。）

　　2、全班交流，评改作文。

　　3、推荐启示类经典书籍。

　　《心灵鸡汤》、《智慧背囊》

五年级四单元作文篇4

　　生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动;口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。

　　星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊!寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊!突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊?这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的'家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。

　　“奶奶谢谢你。”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的!这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好!

五年级四单元作文篇5

　　那是去年春天的一个夜晚，我和爸爸在一个公共借车点借了两辆公共自行车，准备骑回家。

　　骑着骑着，我感觉脚蹬下去越来越吃力了，于是就从车上下来检查自行车，看有没有出现什么问题。我找了半天，什么问题都没找到，只好请爸爸来帮忙。爸爸捏了捏轮胎，就发现了问题所在——车的后轮没气了。

　　我懊恼极了，爸爸却一声不吭地推着车向前走去。

　　我忙问道：“爸爸，你要去哪里啊?”爸爸平静的回答说：“当然是去附近找修车的地方啊。”我很不情愿，但又没有反驳爸爸的理由。我只好骑着爸爸借来的那辆车，跟在爸爸身后慢慢地向前行。

　　天早就黑尽了，天幕里有一轮弯弯的月亮和几颗若隐若现的星星。我打了个哈欠，心想：“都这么晚了，去哪儿找修车的地方啊?”可是，看到爸爸坚定不移的目光时，我心里的想法顿时就没有了。

　　走了半个小时，好不容易看到一家修车店，还没等到我们开口，店主先开口了：“今天太晚了，明天再来修理吧。”说完，锁上大门，头也不回地走了，只留下我和爸爸呆站在那里。“走吧！”爸爸开口了。我大吃一惊，以为刚才的事情已经让爸爸“回心转意”了，没想到……

　　不知道走了多久，我们终于找到了一家修车店，把车修理好了。但那一天我们回到家时已经是晚上11点多了。

　　从那以后，我一直铭记着爸爸对我的忠告：“我们不能因为事小或麻烦，就不去做，正如‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’，要避免因为自己的`一时疏忽而为他人制造麻烦。”

　　那个月明星稀的夜晚，给了我终生的启示和难忘的回忆。

五年级四单元作文篇6

　　又是一个天空湛蓝，阳光明媚的星期天。不过，今天可不是一个十分平常的日子。对动物王国来说，今天是一个见证历史的日子，因为今天是动物王国的`第一个高考日。

　　离考试开始只有一刻钟了。小白兔是一名考生，却因为起床晚了而心急火燎，幸亏没有在开考后才起床。她没有吃饭便离开了家门。没有到考试年龄的小狐狸看到了，油然升起一股歹念。他假装关切地说：“白白姐姐，你快停下！你掼针瞧反了。考场在山坡的那边！那里是南面，也就是指南针红色的那一头，可你怎么朝北边去了呢？”

　　“哦，谢谢你！小狐！如果你方便的话，能不能给我带一下路呢？我才刚搬来一个月。”传来了小白兔那细腻幼稚的声音。

　　“当然可以，”狐狸兴奋极了，“我正闲着呢！”

　　于是，他们俩走上了“歧途”。狐狸为了降低小白兔的警惕，便不停地与小白兔说这说那，从学习到生活，从家庭到太空。。。。。。渐渐地，小白兔放松了，耳旁都仿佛听见了高中门口的谈话声。说实话，那只是树叶的“沙沙”响呢。

　　眼看着午饭时间到了，狐狸便对小白兔说：“我去洗一下手，那里正好有条河。”话音刚落，他已经躲到树丛里去了。小白兔见狐狸好久没出来，便大声呼唤狐狸的名字。“小狐，小狐！”声一直在森林里回荡。这时狐狸已经逃之夭夭了。小白兔无助地坐在了地上。此时，她多么希望，能有一条去考场的小船呀！然后，现实是残酷的。

　　一直到晚上，才有考完回家的学生发现了绝望的小兔。她既高兴又难过：高兴的是，她得救了。难过的是，她无法考进大学了，至少是今年。

　　通过这个故事，我们明白了一个道理：建议有好有坏。我们要相信自己，不要盲目地轻信他人！

五年级四单元作文篇7

　　虚心万事能成，自满十事九空。”这句话蕴含着深刻的道理，是我的座右铭。它是怎么成为我的座右铭的呢？那要从一年前说起。

　　那时，我刚换了一个围棋学校。一开始，也许是我的运气好，也许是新的同学们还没适应我的棋风，也许总之我连战连捷、势如破竹、所向披靡，到了班里无人能敌的地步，成为了班里的霸主。

　　我开始洋洋得意起来，上课也不像以前那样认真听老师讲棋了，经常在下面开小差、交头接耳；回家也常常不按时完成围棋作业，平时也不再老想着找别人对弈了我心中想：我棋艺高超，那些作业难不倒我，找他们下棋最后赢的还是我，干嘛要那么费劲呢？

　　又是围棋课，我与张成对弈。他虽然实力不俗，但终究是我的手下败将。开局前，我还狂妄地问：“要不要我让你几子？”他愤怒地一口回绝。见他选择平下，我愈发不把他放在眼里，认为自己必胜无疑。开局了，我求胜心切，招法过分，处处都有破绽，可我仍毫无察觉，认为自己已取得优势，遥遥领先。而张成则不露声色，深思熟虑，稳扎稳打，等到时机成熟他向我发起攻击。这步棋十分凌厉，可我仍没有看出危险，反而想吃他的子。可他就这么一拆、一碰，他的棋安定了，而我的棋反而被分成了两块，苦不堪言。但这仍没有引起我的重视，仍旧认为自己的棋不会被杀，脱先抢空，十分过分。他又下了几手，看似很不起眼，实则另有玄机。而我这时候竟然出现了误算，竟准备吃他一块很厚的棋。这时，他对我的两块棋进行了猛攻，令我没想到的是：前面那几步很不起眼的棋竟将我的大龙的逃跑路线堵住了。可我仍妄想着吃掉他的两子，他却祭出了早已准备好的`妙手，吃掉了我的两条大龙，我只好灰溜溜地投子认输。我不以为然，认为这只是偶然，可没想到之后我又连输了几盘。回到家里我向妈妈诉说我的疑惑，她问我：“你今天下棋的时候心里在想什么？”“我觉得我比他强，肯定赢他。”我老实地回答。“孩子，问题就在这里，你犯了骄傲轻敌的兵家大忌，妈妈送你一句名言‘虚心万事能成，自满十事九空。’这句话的意思你应该懂，希望你能铭记。”我点点头。

　　之后的围棋课上，再也见不到我交头接耳开小差，作业也不用妈妈一直催了，你们还会看到我常常围在同学的棋桌旁边观战并相互点评、复盘。不久，我发现自己的战斗水平又回来了。同学们都叫我“棋霸”，可是我一点也没觉得自己有什么特别的。

　　“虚心万事能成，自满十事九空。”这句话就这样成为了我的座右铭，让我受益终生。

五年级四单元作文篇8

　　一遇到雨下天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。

　　那是我五岁的时候，至今依然历历在目。不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想的到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。“怎么办?怎么办?我以为今天不下雨，我跟家里人说我自己一个人会来。”我望了望天，雨一时是停不下来的。爸爸妈妈还在上班，我也没带钱，我的心情真是糟透了，看着同学们一个个的`都走出了学校，我真是羡慕的很，正在这时一声亲切的声音从我耳边划过“文欣”我回过头一看，“爷爷”我激动的叫了出来，只见爷爷拿着一把深蓝色的伞，脚下穿着一双雨鞋。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶紧抱了我起来。那时我穿的是一双凉鞋，爷爷怕我冷着了，就把我抱了起来，爷爷一边抱着我，一边拿着伞。后来雨越下越大，一把雨伞已遮不住两个人了，正在这时，爷爷把伞斜向了我的这边。我歪着头对爷爷说：“爷爷我的头顶是蓝的，您的头顶是灰蒙蒙的一片，爷爷你没遮到。”说完我把伞向爷爷那边斜了。爷爷说：“没事，我遮的到，再说了爷爷身体好着呢。”说完伞有向我这边斜了。这时我感动极了。

　　终于到家了，爷爷全身上下都是水已经成了落汤鸡了，奶奶赶快拿毛巾问我：“怎么回事。”爷爷连忙插嘴道：“没事，路上伞坏了个洞，遮不住两个人，我把伞给文欣了，所以我淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

　　这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为这样的一个爷爷自豪，骄傲!

五年级四单元作文篇9

　　在一个星期一下午放学的路上，小晶和小亮有说有笑的结伴回家。

　　这时候一阵酸臭味扑面而来，小晶问小亮：“小亮你知道这是哪来的臭味吗？”小亮回答：“我想这应该是前面垃圾桶传来的臭味，我们去看看吧！”小晶说：“好呀！”

　　他们俩来到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多苍蝇飞来飞去，垃圾桶前也是许多垃圾。小晶看到这不堪入目的一幕便和小亮说：“小亮我们一起把这些垃圾捡起来吧！”小亮犹犹豫豫的说：“别人都不捡，我们为什么要捡，再说了干这活多脏呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前捡起来垃圾放进垃圾桶，就这样小亮被小晶给感动了，便加入了小晶的`行动大约5分钟他们就把垃圾全部捡起来了。

　　这时小晶说：“这种事情肯定会时常发生，小晶不如我们一起想一个办法吧！于是他们便想起办法来了，忽然小亮灵光一闪，小亮说：”我们来写一句文明标语吧，这样大家看见了就不会乱扔垃圾了。“那我们应该写什么呢？小晶问到！小亮想了想就说：”不如我们写文明只差一步吧“小晶举起大拇指对小亮说：”你真棒！“于是他一起把标语写好，然后小心翼翼的贴上去，才安心的离开！

　　这个小故事告诉我们大家不要找到垃圾桶却不肯向前走一步把垃圾扔进垃圾桶内。从一点小事往往能够看出一个人对待文明的态度。人们总是为了自方便而忽略了他人的感受，我们的环境必须要靠大家一起爱护。

【五年级四单元作文】相关文章：