【精华】初中三年作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的初中三年作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中三年作文 篇1
每当清风吹拂,带起了那毛茸茸的蒲公英,在空中肆意地旋转时,我的 眼前浮现出那个人的脸,那件事的一切。
清新而夹杂着泥土气息的清风带来了绿的天地。花儿们都举着自己为之骄傲的脸向人们展示她们的美丽。
“姐姐,你看!这朵花儿是怎么了?为什么她的花瓣都被带走了呢?”我指着那一朵正在逐渐变“秃”的花儿心疼地向姐姐询问。我是多想将她保留起来,又是多么希望风儿不要如此残忍。可是却无能为力。
“她们要去寻找她们的'梦想了。她们跟着风儿离开了家,去寻找只属于她们的梦。”看着姐姐用温柔的眼神凝望花儿,看着姐姐用怜爱的抚摸来安慰花儿,那一瞬间,突然觉得姐姐会是这花儿的化身,飘到遥远的地方,去寻找只属于她自己的梦想。
姐姐说,那种花儿名为蒲公英,她是坚强而有梦的花儿,半知不解地望着姐姐与那花儿,心里不是没有疑问。
不知过了多久,天空开始出现乌云,轻弱的微风变成了凛冽的强风,原本生机的绿色变成了苍白无力的白色。温暖转变为冰冷。
在那四周只有白色的小屋里,我看到了原本只有温暖的姐姐,现在只剩下无力。姐姐睁开了那双残留希望与梦想的眼睛,对着我笑了。而眼角却一直淌着泪水。就这样,一直到我站在墓碑前,看到那一簇簇蒲公英随风飘散;那一刻,我懂了。姐姐的泪与话。
我要向蒲公英一样坚强、勇敢,心存自己的梦想,不,是一同带着姐姐的梦想,去拼搏,去努力!姐姐她,当时是想对我这么说的吧。
那个人,那件事。刻骨铭心,她和它教会了我学会坚强,学会去努力实现自己的梦想!
那个人,那件事。永不遗忘,她和它指引着我前进。带着我一直向前走。
初中三年作文 篇2
记忆的银河里,闪烁着动人的目光,温暖的光芒,沿着岁月的纹路缓缓流淌,通过血管渗透进我心脏的每一条罅隙和纹路。它们皱出花朵的脉络,透明的蔓延,覆盖周身。它们开始绽放,呈现光芒。闪烁成我生命中的永恒并且延续于我的青春之中。
母爱·目光冬天的到来使天气渐渐转寒。每个夜晚,母亲总会小心翼翼地端一杯奶茶到我面前,放在桌角,静静地说道:“停一停吧!先喝点热奶茶,手都冻着了,字怎么能写得好看呢!”我停下笔,看了母亲一眼,顿时,我的眼神和母亲的目光交织,那目光像夏夜中的星斗闪着温馨而祥和的光,我的心头徒然一热。拿起那冒着爱的气息的奶茶,轻轻地喝着。母亲,就在一旁静静地看着我,露出淡淡的笑容。
母亲的目光如温暖的阳光,驱散我心灵的寒冷。那目光令我感动。
父爱·目光在我的记忆中,最深刻的便是那段和父亲一起坐着单车玩的日子。晚饭过后,父亲总会骑着他的单车和我一起到附近溜达溜达。那时,我总喜欢抱着父亲粗壮的腰,感受他身体的温暖。吹着凉爽的风,父亲和我的衣服总会随风摆动,这时,他总会回过头来,轻轻问道:“冷了吧,快把衣服穿上。”他的目光给予我细腻的爱,它犹如一股温泉,慢慢地流入我的心田,流遍我的全身。穿上父亲递过的衣服,感受那博大的爱。行驶在城市之中,享受着父爱的温暖……
父亲的目光如博大雄伟的大山令我感动,我柔弱的藤蔓在父亲博爱的抚摸下,正以势不可挡之势向上高处蔓延。
生活中,这目光是何等熟悉:懵懂孩童时,这目光,像一把闪光的铁犁,划破我心灵的土地,将爱的种子轻轻播撒;轻狂年少时,这目光,像一泓澄澈的清泉,滋润我焦躁驿动的心灵,将淡泊沉稳的性情缓缓注入;疾痛惨淡中,这目光,像一副神奇的`良药,驱散我体内肆虐的病魔,将乐观的心态和坚毅的精神悄悄注入;悲观失望中,这目光,又像一双充满魔力的手,抚慰我沮丧无奈的神经情绪,将无限的爱意和力量轻轻传送……
那目光令我感动,它让我感受到母爱的温暖,父爱的博大,父母亲的爱,在我的成长之路上陪伴着我,激励着我前进。它充满温馨和祝福,让我努力去撷取更高处的果实。
初中三年作文 篇3
此夏,已至尾盘。初秋亦临,夏末将逝。此季,忧愁满目。哗然孤独,渲染半城烟雨朦胧。
此致,莫罅已了。已临离别,这仨年时。莫忘,长存于心。昔奠莫浸,湮灭几世离苦回念。
朋友,这个初夏,一切已经结束,三年的朝思暮想,九年的寒窗苦读,一朝已至,都已幻化。切记,莫念,莫思,莫落泪。
不哭,不悦,又何能。毕竟三年情,此生如忘。秋末此生难了情,梧桐被风吹折,是否记忆及将隔,前世幻化,又是否该忘了。
可不想忘,也无法忘。朋友,三年之初,各怀梦想,三年之后,有见,有失,可遗忘吧。三年这场闹剧,已该结束。这乃三年凌迟,最后,同归于尽,必然知己。
尾盘,已走之友,望其背,虽欲言,却无心所欲。孤独苦楚再次挥发。朋友,一路走好,永远,永远我们都是朋友。背影冷清而感人,泪欲流,情欲悲,欲绝。候鸟已单飞,回旋,燕落。转身离去,再见,三年之情,不忘,亦不能忘。
一中好友,今又如当初,怀揣梦想,踏入一中校门,三年之后,意在。
此三年,曾三年,此情何解。
初中三年作文 篇4
手中的马克杯还残留着余温,我眯着眼睛,微微仰首,面无表情地看着窗外布满阴霾的长空,不发一语。
要下雨了啊,看来今天去不了了。
冷不防的声音传来,她依旧紧盯着电脑屏幕,未曾有一丝动作,或许说刚才那话只是她自言自语还实际些。
我应了声嗯,没再搭腔。
随即,天空蓦地一声雷响,似乎震动了大地。条件反射地转头,果不其然的看见她按在鼠标上的手顿住,就连脸色也开始变得不自然。我轻叹一口气,瞥一眼阴沉的天空,知道这雷公大爷还有的闹腾,双手一伸,捂住了她的耳朵。
相处了十多年,她还是一如既往的怕打雷,记得八岁那年跟她偷偷溜出去,跑到学校后的那座小山坡上玩,其实算不上好奇,只是觉得偶尔违抗下父母的叮嘱也蛮刺激的。也是那次,我发现了她怕打雷的一面。我从没想过,在当时年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也会有脆弱的一面,或许在那时,我才意识到,其实人都是会软弱的。
你还是这么怕啊真搞不懂,有什么好怕的。我嘀咕着,手上的力气却不由得加重了几分。
我有什么办法嘛,这么多年了我就怕这个,不就跟你只害怕蛇一样吗?再说你就是看到蛇的模样都能吓得乱叫,还说我咧
提到那个让我极度反感的字眼,手上不可置否的起了鸡皮疙瘩,我的确很害怕那冰冷的玩意儿,甚至已经有点神经质了。
雷声是怎么出现的,你物理比我好,难道还不清楚?这是大自然的产物,我想,或许雷声就是大自然表达的方式吧。我幽幽地说着。
或许吧,虽然不怎么好听就对了。她紧皱的眉毛有些松动。
脑海中那早已不完整的记忆里,还有着那么一段对话,如此清晰,尽管说话的人影早已经模糊,我却依旧知道那两人的身份
那棵大榕树下,老人坐在榻上,手中的蒲扇似有似无地晃动着,脚边,坐着不安分的孩子,软软的手指捏着枯黄的`落叶扯着,玩着,似乎一片叶子便是一个世界。
老人开了口,有些沙哑的声音或许不是那么好听,但却满满的都是宠爱:孩子,你有听到什么声音吗?
孩子抬起头来,好似认真的捂住耳朵,半响,摇摇头,说:没有啊,奶奶,有什么声音?
老人笑得更柔和了:有的,你没听到吗?把眼睛闭起来,用心去听,你就能听到风儿、鸟儿、花儿在说话哦。
孩子听话的闭上了眼睛,可是,耳边依旧什么都没有,她有些失望地撇着嘴:没有啊,奶奶,你听得到吗?
老人的眼中闪烁着,满是老茧的大手揉了揉孩子的短发:会听到的,总有一天,等你长大了,就会听到的。
记得,孩子,大自然是有生命的,就跟人一样,所以她也是会说话的,可是,只有用心的人才能听得到,你想听到吗?
孩子瞪大了那双眼睛,点头道:想!
那就做一个有心的人,用你的心去观察这个世界,倾听大自然的声音,记住,无论何时何地都不能丢弃你的心。
孩子不是很明白,但却很用力地点了点头。
老人又一次笑了,似乎在说,她知道孩子不明白,却也知道孩子会牢牢记住,这样,当有一天她能明白的时候,会懂得的。
已经是第几年了呢?我竟还记得如此清楚,或许就如奶奶说的那样,大自然也有灵魂,也会说话,只是从不让人轻易发觉罢了,因为她是需要用心去倾听的。而如今,我好像明白了点什么呢
初中三年作文 篇5
看着窗外树梢上的小鸟蜷缩在妈妈怀中,感受零距离的温度,我曾想,何时我周围的冰冷才能融化?
家庭的穷困使妈妈不得不背井离乡,充当别人劳动的工具。每当春节来临,总会有一双眼睛伫立在村头大树下,望穿岁月,期待那个人的到来。
小时候,栀子树下,莺歌蝶舞,伴着冷风徐徐入睡。突然感觉肩膀有些毛茸茸,睁开困倦的眼,原来是母亲为我盖上毡毯。
童年悄悄溜走,母爱如东流水一去不复返……
每天早晨独自一人行走在上学的路上,连树上的叶子都懒得跟我招手,孤独、寂寞涌上心头。
我羡慕母女携手漫步在林间小道上,说母女之间谈不完的话题,我怨恨母亲为什么不在家陪我。为这,我一次次央求,希望母亲同意我的想法,但结果总是一样。我突然感到眼前烟雾笼罩,我的血液都已凝固,好冷!
长时间的孤单让我感情麻木,突如其来的惊喜让我不知所措。我依旧在教室里重复着同样的事情,沙沙的写字声扬起淡淡墨香。一声亲昵的称呼使我从“睡梦”中惊醒。妈妈思念女儿,回家看望。
从此,妈妈和我靠电话架起“母女亲情桥”。考试的`成功与失利,交往的快乐与痛苦,工作的疲劳与不顺,深深牵动两颗心。我突然发现,周围不再漆黑、寒冷,而有一丝光亮射进我心房。
三月雨,依旧年年编织过去的故事。
腊月雪,已悄然扬起洁白的母女情。
初中的最后一年,母爱再次来到我的身边。我终于明白,母爱是一张绵密的网,为我拉开遮风挡雨的帘幕;母爱是一眼温润的泉,滋润着内心干涸的女儿;母爱是一盏燃烧的灯,燃起我冲刺重点的希望。母爱伴我左右。
我的周围一片温暖,天空都是春光明媚。未来的道路,母亲伴我一起走过。
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