【实用】初中生的作文锦集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初中生的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
在云南西北部大森林的一个小角落里，长着一棵小树，没错，这就是我。
我出生在这里，当听妈妈说我是名贵的鸡翅木时，我格外开心。这片森林里有很多和我同类的树，我们在一起玩耍、聊天，还会讨论一些关于红杉爷爷、柳树婆婆的故事。我们天天都生活得无忧无虑、快乐无比，“咯咯咯”的笑声常常会让太阳公公都对我们微笑。原以为这样的日子我们会享受一辈子，但一场灾难正在悄无声息地向我们扑来……
“啊！”我正在睡午觉的时候，突然，黄花梨珍珍的尖叫声把我从梦中惊醒。我揉揉眼睛，眼前的'一幕让我目瞪口呆：一群人把珍珍一家都给砍死了，又用大卡车运走了。我们红木一族伤心了好一阵子。原以为事情就这样了了，没想到，一波未平一波又起。隔几天，这片森林就会发出一声又一声尖叫，弄得每棵树都“树心惶惶”。我让好朋友百灵鸟兰兰去看看究竟怎么了。过了几天，她飞回来说：“人间的家具原来都是用普通的杨树、桐树等做的，但这两年，人们为了让自己的家更上档次，都开始用红木做家具。红木生长周期极慢，一旦伐尽就不可能再生长了。一些人为了谋求利益，不惜铤而走险，偷伐、乱伐红木，根本不顾生态平衡发展……”兰兰的话让我们不寒而栗。
几年之后，这个原本是美丽的红木森林的地方，只剩下挖开的树坑和几棵杂草了；原本是鸟的天堂的地方，已没有了鸟的踪迹。这里没有了快乐、生机，剩下的只是荒凉与恐惧。
亲爱的人类，我求求你们，不要再乱砍乱伐了，地球上的物种已有好多都绝迹了，不要再让红木也濒临灭绝好吗？人与自然应该是和谐相处、生死相依的，《一个小村庄的故事》不就是很好的例子吗？如果没有了树木，地球将会是什么样子呢？请大家爱护树木、爱护自然，珍惜我们共同生活的家园吧！
初中生的作文 篇2
著名表演艺术家陈道明突发高烧不退被迫取消话剧演出，然而他理解观众失落的心情，坚持登台鞠躬致歉;同时，观众理解、体谅陈道明的难处，有序退场且毫无怨言。
这便是理解的力量。相互的理解避免了一场“900名观众大闹人艺”的麻烦。并且，相互的理解，拉近了人与人的距离，增加了艺术家与观众的感情，造就了一种感人的'和谐。
在我看来，理解源于良好的沟通，源于人们彼此真诚的交流。
是的，有时候解释、致歉不一定有用，但不“解释”一定没用。万隆会议上，面对台下亚非各国的唏嘘，选择打开天窗说亮话：“我们中国代表团是来求和平的，而不是来吵架的。”求同存异让亚非各国了解、进而理解了我们的社会制度以及寻求和平发展的真诚。
良好的沟通让理解变得容易。理解之于生活，之于社会，都是十分重要的。理解也并非遥不可及，只要你去和他人真诚交流。
良好的沟通离不开真诚。正如男孩总喜欢善解人意的女孩，学生总喜欢理解自己的老师，员工总喜欢宽容大度的上司，因而，才会有家庭的和睦，班级、单位、社会的和谐。每一个人都渴望被理解。我们在要求被理解的同时，首先应该拥有一颗理解他人的平和、真诚之心才对。
现今，我们常常见到“构建和谐社会”之类的宣传标语。和谐包括许多方面，但最基本最重要的一方面莫过于人与人之间的和谐。如果人与人之间多一份真诚，多一份理解，这个社会就一定和谐。而相互理解的前提不就是有良好的良好的沟通吗?
陈道明、北京人艺能从观众角度考虑，而不只是出一个“因主演生病取消演出，请观众见谅”的冷冰冰的告示了事，这才避免了自己经济上的损失，更获得了德艺双馨声誉上的加分!良好的沟通让观众理解，让观众甚至选择不退票来支持人艺和艺术家。由此可见，理解多么重要。
我们太需要相互理解了。理解他人，让他人理解自己，多一份真诚的良好的沟通，收获一份信任与感动，这样，社会上就会理解之花盛开，和谐之风拂面。
初中生的作文 篇3
乐天派掌门：
您好，最近我心情不好，在梦想与现实之间——我和友人的两封信。不知为什么，我总是碰壁。自己的很多想法常常被别人一票否决。真是想不明白。
我喜欢画画，尤其喜欢画一些机器人。但是，每次只要我刚坐下来画，妈妈就说：“你这算什么画啊，画得这么差。还不如去做作业！”说着，就没好气地把我的画撕了，轰我去做作业。哎，老妈怎么就这么不理解我呢？难道我就不能画出童话一般美妙的画吗？真是郁闷。
我还喜欢做一些科学试验。看到书里一些有趣的.试验，我都想一试。那感觉简直自己就是爱迪生。但是，每次我不是打翻了这个瓶子，就是弄破了那个杯子。妈妈每次都是怒气冲冲地说我不仔细，不小心。为什么我就不能做出一个成功的试验呢？
为什么我这么多美丽的梦想都不能实现呢？
愁云派舵主
×年×月×日
初中生的作文 篇4
分别之际，无言以对。它的匆忙，它的背影，却令我这样浮想联翩……当风筝飘去之时，我只能抬起头，眼睁睁地看着它自由自在地飘走；当紧握在手中的绳索与我的手分离之时，我只能默默地叹息，两眼模糊地望着风筝与绳索越飞越高，离我也越来越远……抬头远眺,风筝已逝,泪盈满眶,不知所措。看着风筝远去的背影，我只能在回忆中沉沦。风筝逝去了，在高空中翩翩起舞，与鸟儿嬉戏,与云霞同行；风筝远去了，在夕阳的照耀下熠熠生辉。一切都只是徒然罢了。如果我不捡拾那只孤独的`风筝，就不会沦落到现在这个地步，就不会这样伤感，风筝也就不会飘走。真的是我的错吗？在红霞与晚风中，飘荡着逝去的风筝，我已无法挽回，无法寻找它的足迹，也无法寻觅它的去向，只知道它曾在夕阳下匆匆掠过它那渺小的身影。含泪忍言：“别了，逝去的风筝，祝你一路顺风！”
初中生的作文 篇5
“叽叽喳喳……”一阵如同闹铃一般的鸟叫声把我从梦中的奇妙世界里拖了出来。我向窗外一望：鸟儿在哪儿“唱歌”呢？我怎么连窗外的榆树都看不见了呢？我又细看了一眼，才知道：今天下雾。
吃过早饭，我背起书包去上学，走出家门，我习惯性地向小公园望去，可是我忽然发现公园里的假山不见了。我想：那莫非是座飞来峰，几年前飞来，今天又飞走了？
走到小公园门口，才发现假山被太阳公公的棉被—— 雾，给裹住了。
再看脚下，也被浓雾包围，真像孙悟空上天时脚踩云雾的'样子。如果去寻找九天仙女和月宫常娥，不知能否找到？
不一会儿，太阳掀开棉被，慢慢出来了。这时吸一口新鲜空气，顿时觉得自己非常舒坦，一切景象也都恢复了原貌。
初中生的作文 篇6
书房，一个少年痴痴的望着一幅画，那时他母后送给他的百花图，自本是不喜，谁知，一到晚上，便见了那图里的少女，那少女唇红齿皓，细柔的`长发扎成两个小髻，煞是好看。他也给旁人看过，可旁人却只看见百花图，少年美滋滋的想，这是独属于我的女子！
五年后，少年已成青年，少女也长大了，那样子与青年的年龄相似，到时透出了些许柔和，沉静。青年已有一定实力，青年开始寻找这名女子的行踪，但找不到分毫线索。有一次，青年见到了一名酷似少女的女子，那女子向他攻击，他徒有武功却无法动弹，当他反应过来时，竟是一只狐狸精！就当那妖狐要吸食他的阳气时，一道金光闪过，那狐妖惨叫一声，不见了，青年转身，只见那副百花图不知何时正悬浮于前，里面的少女，仍是那样美丽。
青年慢慢老去，画中女子竟离奇也随着他变老，他痴迷于这画，终身未立后，于他去之时，眼前突然出现了一名女子，如梦似幻，对他巧笑嫣然。
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