【实用】初中写景的作文汇总七篇
无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的初中写景的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中写景的作文 篇1
今天,爸爸、妈妈带我去瑶琳仙境看风景。
爸爸在前面开车,我对坐在后位的妈妈说:“妈妈,到了没有啊?”妈妈说:“再过二十里路就到了!”奔驰的'汽车开到田野里,我看见了金灿灿的油菜花、绿油油的麦苗、几个小朋友在田野里玩耍,我看得陶醉了,正当我在陶醉之中,各种各样的花香溶入我的鼻子,我又一次不知不觉地被花香陶醉了。
到了瑶琳,各种各样的东西更是吸引了我,我渐渐地把目光投向了一个小池塘,我走过去一看,哇!好美呀!小鱼在小里游来游去,掀起了一束束浪花,一束束浪花像人们在跳舞,我又被陶醉了。
这里的美景不止这一些,还有很多呢!说不完了,你亲自去看看我给你介绍的瑶琳仙境。
初中写景的作文 篇2
在放学回家的路上,晴空万里,烈日高照,没有一点下雨的意思。看来平时很准的天气预报要说一次假话了。
可是,走到党校门口的时候,天气像孙猴子的脸——说变就变,乌云从四面开始包围,一转眼,稀疏的雨点落了下来。我心里想:坏了,坏了,没带雨具呀!恰好,同学的妈妈穿着雨衣骑电动车过来了,只好跟阿姨的车走一趟了。
在路上,我掀开雨衣,看下雨的'情景:刚开始,小草上,花朵上,树叶上全是一颗颗小水珠,像一个个小皮球一样,在小草上,花朵上,树叶上滚来滚去地玩耍。雨渐渐大了,下雨的声音比刚才大极了,可能是小水珠的爸爸、妈妈发怒了,也从云朵的家中下来了,来教训淘气的小水珠,带着小水珠回家去。慢慢的,雨停了,路旁的花草树木一下子颜色更明亮了,更有光泽了,更精神了,所有的东西都焕然一新。
我喜欢下雨天,因为小草和小花等都在向我挥手,好像说:“和我们一起玩吧!”
初中写景的作文 篇3
春天,踏着优美的音律缓缓的走来了,那包容万物的锦襄里,有欣欣向荣,有生机勃勃,更多的还有细雨连绵。
夜里静卧在床上,忽闻一阵细雨的.喧闹,急拉开窗帘时,窗外细雨如银针打在地上,复回床卧时,在一片黑暗中喃喃自讫,“夜来风雨声,花落……知多少……”料想明天一地残花,翻身随即入睡。
醒时不觉已艳阳高照,摇摇摆摆地推窗,不住一惊,窗外并没有多少花落。但比起落花,窗外全外一派春意盎然,反而格外使人欢欣不已,但想起昨夜自讫,难道是孟浩然说错了?难道落花换来的不是忧伤,更多的是千树万树犁花开的欢悦?
静想半晌,遂为通晓,谁言落花带来的是忧伤,苦闷?落花之后,更有千万花朵流光溢彩的开放,更何况落红不是无情物,化作春泥更护花。夜中的风雨,不是无情的摧残,更多的是千万美丽来到的预言,或许我们应该感谢夜中风雨,使我们居住的星球绽放更多美丽的精灵,风雨之中浇下的花应也是面带微笑......风雨是轻柔的絮语,让美丽的花绽开微笑……
望着万花齐开的美景,谁能想到昨夜之花凄美惨痛的落在泥土之上?但万花终究是一个开放,何须怨言一夜风雨?给了我们齐丽之美,也给了我们凄凄的美丽,各个美丽一齐开放,更是融成了一种和谐与艳丽的美……
夜来……风雨声……
初中写景的作文 篇4
美,在生活上处处可见。在大家眼中,天籁般的歌声可以是美;汪洋的大海可以是美;锲而不舍、坚持到底的个性也可以是美。美,让人感觉很温馨、满足,使你不畏惧、不退缩,勇敢的面对一切。
在我的'心目中,“美”就是和妈妈手牵着手,漫步在绿油油的草地上,眺望着远处的夕阳。那一刻真美!站在小山丘上,看着天空红、黄、紫色的云彩,让风轻轻吹拂过脸颊,大地一片寂静。夜晚降临时,一颗颗的星星如上万颗眼睛向我们眨呀眨!剎那间,我和妈妈不需要藉由任何语言,就能彼此感受到那“美”的景像了。
这个特别的景像,是无法利用相机来捕捉下来的。我和妈妈只能利用脑海里那深刻难忘的回忆,来回想起那过去美好的时候。现在想着,还能感觉那片宽阔无比的草地上,一股神祕的力量,拉近了妈妈与我。
从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活全部魅力。我们可以试着去找找看,在我们的心目中最“美”的东西,让生命更充实,更美好。当一个遭遇挫折、灰心丧志的人看见美,他也许就会振作奋发,重新面对人生。此时,就能知道,“美”对生命有多么重要了!
初中写景的作文 篇5
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”,这赞美的是济南大明湖的美景。“十一”长假,我和爸爸来到啦这美丽的地方。
刚进大门,映入眼帘的是一个个“绿色瀑布”,让人仿佛到啦仙境,一棵棵立在湖边的垂柳,多像一位位美丽的少女,在湖边梳理着秀发。风吹动着柳枝,那伸向湖水的柳枝多像妈妈的手,慈祥地抚摸着湖面。金色的阳光洒在这波光粼粼的湖面上,如同给这偌大的大明湖铺上啦一层闪闪发光的碎金。
我站在湖堤上,眺望着大明湖,大明湖的水真阔啊,白茫茫一片,一望无垠;大明湖的水真静啊!静的没有一丝波纹,像一面明亮的大镜子;大明湖的水真绿啊,绿的就像一块闪烁着耀眼光芒的翡翠;大明湖的水真清啊,清的让湖里的'砂石清晰可见。
湖里的鱼真多啊!看,大的,小的,红的,花的,有金鱼、草鱼、白鲢鱼,还有许多我叫不上名字的鱼。我专注地看着,目不暇接:它们追逐嬉闹,有的高兴地摇头摆尾,不时地吐着泡泡,唱着动听的歌谣;有的在荷叶间躲猫猫,它们三个一群,五个一伙,一会东,一会西。我看着看着,仿佛来到啦汉乐府《江南》所描绘的场景,“ 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。”
我和爸爸随着熙熙攘攘的人群乐不思疲地观赏着,不知不觉已是夕阳西下,天空掠过一群归鸟,我们才准备往回走。我轻轻地挥一挥手,告别这如诗如画的大明湖,告别这里的一花一草一物……
初中写景的作文 篇6
节气到了小满,麦尖逐渐泛黄。布谷鸟开始不分昼夜的鸣叫。广袤的原野荡漾着金色的波浪,大地飘来了一股股麦子的香气。
割麦的头夜,家家户户彻夜灯火通明,“嗤嗤”的磨镰声响遍全村。
天还没有明,起早的庄稼人就趁凉快赶到地里,光听割麦声不见人影。腰身朝一垄垄的麦穗深深地弯下去,一手揽过一把麦子,一手挥起磨得雪亮的镰刀,抡圆胳膊,刷刷地划着优美的弧线。黄熟的麦子,便在镰刀下一丛丛地倒下,然后整齐地躺在一起。待到太阳从东方升起,割麦的才抬起一张张布满灰尘的笑脸。割麦时节又闷又热,汗水将旧衫煮了又煮,后背上一圈又圈的白色,那是辛苦劳动被逼出身体的语言。
割完一地的麦子后,把麦子打成捆,然后装车,拉向打麦场。麦子进了场,先把麦秧子垛起来,然后一场一场地打。打场要先晒场,把垛起的麦秧子摊出来,让太阳晒干,晒一会再翻一次。中午,开始碾场了。几个强壮劳力赶着骡马拉起的石磙一起上阵,只见他们左手牵着牲口的缰绳,右手举一把长鞭,不时在空中甩几下,发出叭叭的响声,令围观的人羡慕不已。
等到麦秸渐渐轧碎,麦粒完全从麦秆上脱落出来,就碾好了,然后起场。用木杈把麦秸叉去,再用耙子搂去那些长秆,把剩下的麦糠麦子,顺风推成左右两堆,就可以扬场了。扬场是个技术活。父亲就很在行,只见他满满地铲上一锨,逆风斜向上抛去,风把麦糠吹得远远的,麦粒却在上风头沙沙地落下来,打在地上发出脆脆的响。一小会儿就扬出一大堆麦子,椭圆形的麦堆,金黄的`麦粒,看着就让人高兴。
打麦场上,有劳动号子,有欢声笑语,有家长里短,有乡村趣事,成了乡村大舞台,是乡村最美的风景。小孩子们更是高兴,在光光的场上来回跑,躲这藏那地互相追逐着。要是遇上一个月明之夜,那就更好玩了,孩子们赤着脚颠颠地跑着,一会儿爬上麦秸垛,一会儿跑到场外边,有唱的有跳的,有翻跟头竖直立的,有玩猫逮老鼠的。有小孩玩累了,躺在麦秸窝里睡着了。
如今,时代变了,农村机械化程度高了,麦收的方法变了。但乡亲们依然繁忙,依旧舒舒服服地享受着丰收的喜悦。
麦收时节,是故乡最美的风景。
初中写景的作文 篇7
风景是什么?青山秀水,彩云追月的清清淡雅;或者是长河落日,大漠孤烟的凄美幽寂?抑或是大千世界,茫茫人海的瞬间博爱?——题记
街头转角,谁在等待
对于父母的赞颂,在中华民族上下五千年的传承中从未中断过,从我们呱呱坠地的那一刻起,父母的爱便将我们紧紧包围,我们歌颂父母,但事实上我们究竟回报父母以什么?走出学校,是谁将我们肩上的书包拿去?在下雨的时候总能在学校路边的`转角,看到父母在含笑等待着孩子。
青春稍纵,流年即逝
我的迷茫,我的心慌,我的心寒,我的孤单,好友一句贴心话,翻不过的心墙,至少被开了几扇窗,在青春年华里,朋友的梨涡浅笑似的把我邀,但是人有别欢离合,月有阴睛圆缺友谊此事从古至今难全,我们的童话游戏,我们的喧闹不合一点点的浓缩、催出精华、填在心房,我但愿人长久,只为与朋友千里共婵娟,我们不知天上宫阙,今夕是何年是不是就要到分别挥手的那一刻了?所以在街上看到的三个同学在并肩走时,告诫自己要抓住那转瞬即逝的岁月,牢记不断长大后的友谊。
擦肩而过,回瞬一笑
陌生人是一个怎样的名词?在路上与他人擦肩而过,是不是先会警觉地擦看自己有没有遭窃?曾几何时,我们的防备心与日俱增?曾几何时起,我们眼中不信任的光芒永远存在?那我们又如何解释那一场骇人灾难中的众志成城?那一刻,我们撒去防备,那一刻,我们挺上信赖,那一刻,我们构出美好境界,陌生的脸孔,不陌生的心,生疏的语气,不生疏的关心,在那一瞬,人性的光辉与博爱被框入永远的纪念册。所以常看见与人擦肩而过的回忆,那不熟悉的脸庞,熟悉的微笑。
依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅,依然沉浸于长河落日大漠孤烟的凄美幽寂,重新开始感动于大千世界茫茫人海的瞬间博爱。——后记
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