有关初中抒情作文集锦十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初中抒情作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中抒情作文 篇1
炎热的夏天悄悄地走，把凉爽的秋天迎回来。秋天来，天空蓝蓝的，云儿白白的，像棉花一样软。风儿轻轻的，拂过人的'脸颊，有一丝轻轻凉凉的感觉。
秋天像一位神奇的魔术师，挥舞着手中的魔术棒把大自然的颜色变成五颜六色的。
走在马路上，我经常看见银杏树的叶子像蝴蝶一样飘落到地上，捡起几片仔细端详，银杏树的叶子是扇形的，有的绿色的扇面上镶着金色的斑点，有的金色的扇面上镶着绿色的边，还有的绿色的扇面上镶着金色的边，还有那纯金色的“宝扇”，每一种都像铁扇公主的芭蕉扇。
我在立交桥上偶然看见爬山虎，爬山虎多么像绿色的挂毯上绣上一些红色的大花，煞是美丽。
夏天叶子是绿的，它们为人们遮凉，为树妈妈吸收阳光，如今这黄红相间的叶子被风一吹，就像蝴蝶一样飘落在地上。冬日它们为树妈妈做肥料，睡梦中它变成糕点，让树妈妈享用。它知道，它因树妈妈而存在，树妈妈因它而健康。这让我想起一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。
我喜爱秋天，更喜爱五彩斑斓的树叶。
初中抒情作文 篇2
我会像你那样认真地教学生知识，细心地辅导他们学习，关心他们的生活。
当同学们怄气时，我会跟他们谈心，给他们讲述人与人之间的真善美，让他们明白做人的道理，知道“忍一时风平浪静，退一步海阔天高”的道理，更让他们明白同学之间要真诚相待。一个群体想要进步，想要发展，就要提倡共性，发展个性，消灭任性。
我会像你一样想学生所想，乐学生所乐。
当学生被烦事困扰时，请找我，我会替他们分忧解难，拨开他们心中的乌云，让阳光普照到心灵的每一个角落里。我想，我会看到学生们那紧皱的眉头舒展开、露出灿烂的`笑容。
让我成为你，我会像你那样用笑脸去迎接渴求知识的眼神，用耐心去浇灌渴望知识的心花。
当学生取得进步时，我会为他们高兴，鼓励并提醒他们“胜不骄”。
当学生没有进步时，我同样也会鼓励他们，跟他们共同面对挫折，激励他们“败不馁”。
让我成为像我老师一样的人，我会让学生沐浴在集体的温馨中，感受学习的快乐。
我相信！我一定会做得像扬子江的老师一样，我坚信。
初中抒情作文 篇3
早春的风，还带有一丝丝凉意，像少女一样，怀着羞涩的心情，悄悄从面纱中探出头来，眨着她那灵动的眼睛回眸一笑，万千种妖娆。
比起夏风的灼热，秋风的萧瑟，冬风的刺骨，初春的风更柔和，也更有生气。每当她柔柔的抚过我的脸颊时，我便会感到一种类似于母亲的慈祥与深情，心中涌起一股新生的希望。
我会在清晨下楼，走在寂静无人的花园小道上，看风把翠绿的柳枝吹的微微的晃动，看风撩起长长的发丝，只在心里想，世界上最美好的场景也就不过如此吧，但现在的人们，过着快节奏的紧张生活，尽管会无数次走过，又有谁能发现新出的嫩芽，盛开着的迎春花，和这早已变得不同的早春的风。
春天是轻轻地来，轻轻地去，不带走任何事物，却留下满庭的繁花艳朵。
抬头望向苍蓝色的天，微风把天空上洁白的云朵吹的游移，宛如一座巨大的舞台，变化着不同的'话剧。
人生如此，风云莫测。
最美莫过于傍晚的那一刻了，空气里浸透了清冽的芬芳，冷蓝色的天空渐渐染上了暗红的霞光，炫目如斯，给人的感觉暖融融的，不愿离开。
站在阳台，在五彩斑斓的霓虹灯之间凝视着闪烁的星火，风一吹，挂在阳台的风铃就会叮叮咚咚的响，似乎流动在山涧的溪水，我会闭上眼睛，不说话，静静地聆听，我担心，一睁开眼，这大自然的喃喃细语就会消失。
初春的风带来了好多，不是吗？
初中抒情作文 篇4
一个冬天的早晨，北风呼呼的吹着，当时天还没亮，我还在睡梦中，仿佛听见一阵轻微的脚步声，我坐了起来，向窗外望去，只见一个和我差不多大的小男孩向车棚跑去，接着我又听见小男孩说：“老爷爷，你别擦了，我来擦。”可老爷爷说：“你人小力薄擦不动的……”听到这里，我的脸刷的一下红了，我知道那个车棚里的老爷爷姓张，每天都在我们还在睡觉时，就把在车棚里的车子擦的锃亮。想到这里，我急忙穿上衣服，也向车棚跑去，只见小男孩夺过张爷爷手里那块抹布，擦了起来，我喊了声：“张爷爷您好。”张爷爷看见我来了，就给我冲了杯牛奶，递给我，转身就走了，我说：“张爷爷去哪呀！”张爷爷说：“青青非要帮我擦车子，我去给他换一盆清水。”我放下牛奶，扶着张爷爷去了卧室，让他上床休息一会儿，还没等张爷爷答应，我就去换水了，就这样，我们干了很久很久……，()一直等到天上的太阳升的老高，我们才停止。
我问那位和我一起帮张爷爷干活的小男孩叫什么名字，他回答说：“我叫青青，家不住在这里，是来姑姑家玩的。那你叫什么名字？几年级？”青青一下子问了我一大串问题，可我还是一一做了回答说：“我是名字叫耿延馨，一年级。”就这样，你问一个问题，我回答一个问题，我问一个问题，你回答一个问题，我们成了一对好朋友。青青离开时，我们都恋恋不舍，我还哭了，青青叫我别哭了，我擦了擦眼泪，点了点头，接着我们又是一个拥抱，才离开了。青青走了，直到现在我再也没有看见过他，如今已经过去两年了，可青青和我一起帮张爷爷干活的`事，我永远也忘不了，永远，永远，永远不会忘记。
我想青青和我一起帮张爷爷干活，是一件很开心的事，因为我帮助别人，我很快乐，更主要的是能给别人带来方便，带来快乐。我以后一定要向张爷爷和青青学习，做一个助人为乐的好孩子。
初中抒情作文 篇5
没有花季的灿烂，也没有雨季的忧伤，正处于十五岁的我只拥有属于自己的心境与自由空间，也许有一些疯狂，也许有一点另类，但每一天我都会以崭新的面貌站在起跑线上，以自信，明朗的心情去迎接阳光灿烂的每一天。
十五岁的我长大了，告别了童年有了自己的主见，有了属于自己的天地，懂得了欣赏别人的优点，懂得了珍惜与放弃。
十五岁的我爱上了音乐，喜欢在夕阳西落的黄昏坐在逍遥椅上，一边听音乐，一边看杂志。我喜欢在音乐的陪伴下将寂寞变为充实，我喜欢听《梁祝》，因为它优美诱人，是真挚爱情的代表；我喜欢Jay，因为他叛逆，单纯；我喜欢FIR，因为他们活跃，充满着生机。但是我更喜欢欢快的钢琴曲。
十五岁的我充满了幻想，当妈妈脸上添了皱纹的时候，我就幻想着能发明一种永保青春的化妆品，让妈妈的脸上永远泛出青春的光芒；当看见爸爸下班后的疲惫不堪时，我就幻想着发明一种能让人永远精力充沛的汤，这样爸爸喝下去后就会永远轻轻松松的去工作了。当我在考试遇见难题的时候，就幻想着我能拥有一只神笔，替我答完全部的试题，当然，准确率100%。这样的话，我就可以拿第一名并且还能向妈妈提出一些小小的要求了，嘻嘻。
十五岁的我有着一股不服输的劲头，有一次，同桌的成绩比我多一分因而在榜单上领先我一名。同桌拿着榜单向我炫耀，“哎呦，我可领先你一名哦！”我表面上礼貌的笑了笑，其实我的肺都要气炸了，我暗暗的想“不就是领先我一名吗？有什么好炫耀的，下一次我要领先你十名！哼哼！”之后的一个月里，我疯狂的学习，呵呵，中国古语说的.好“功夫不负苦心人”，在下一次的考试中我虽然没有领先他十名，但还是以
6名之差把他甩在了后边。
总的来说，我还是个蛮好说话，蛮好相处的人。披着十五岁的阳光，性格爽爽的，头发帅帅的，有时走路快快的，好象很老练，其实姿势傻得冒泡泡。
我是一名普通的中学生，是一个有梦想，有个性的女生。带着十五岁的活泼带着十五岁的稚气，我高昂起头，去迎接阳光灿烂的每一天！
初中抒情作文 篇6
莺莺燕燕，夕夕成辉，望着窗外淅淅沥沥的小雨，久而仰之，这雨幽灵般的飘零进我的心头，手不由的握起笔写下了在桃花深处的那片感动。
家中的日历撕了一页又一页，换了一本又一本，悄然的来到一个漫长的夏天。
走出校门的我没有了往日的轻盈，甚至有那么一点踉踉跄跄，当我将成绩单交给母亲手上时。我能明显的感受到家庭和谐的氛围被我这一章成绩单打破。
刚睁开朦胧的睡眼，开始了那个漫长的夏天。
那个夏天格外炎热，这蝉鸣也显得格外闹耳，没有了往日的游戏；有的只是堆积如山的书，我也傍着古人的样子，手捧书本，脑袋摇摇晃晃地朗诵着：鲁迅，浙江绍兴人……也许窗外的蝉被我感动罢了，竟出奇的安静。虽说没有头悬梁锥刺股，但也相差无几。曾经有朋友调侃我：如果说你那个夏天在坐牢，那么你的父母就是监狱长。不错的，那个夏天真有一丝坐牢的韵味。却也只是自己画地为牢。
不出所料的我留级了，初进4班我甚至有一点高傲，总是喜欢冷漠待人，慢慢的，你们一次又一次原谅我的无礼，一次又一次接受了我的冷漠，逐渐的我也被感化了，融入了这个大集体，在我的记忆中，班上每一个人都或都或少给了我一份感动。
细下心来想想，我们也到了长亭外，古道边，芳草碧连天的'年纪了，过去的点点滴滴你们又是否记得。被我戏称为班草的阿黄，可爱的徐老师，睿智的张老师，机智的杨老师及那个不服责任的班长我你们都还记得吗？
写到这里月光袭来，推开门，踱步，踱步，怎奈道：秋雨连绵缭人心弦欲与秋风试比醉，空使得半生泪。
我有一个家它的名字叫初三四班。
初中抒情作文 篇7
知识点透视
情是一篇优秀作品的灵魂，是联系作者和读者的重要纽带，作文的终极目标是以情感人。采取有效的方式把感情表达出来就是抒情。古人所谓的披情入文、一切景语皆情语都是对抒情的最好阐释。抒情从表现形式上分为直接抒情和间接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀乐直接表达出来，后者是借助描写、叙述等表达方式把作者的内心情感自然地流露出来。对于一篇文章来说，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要领是真实、充分、融洽。
真实就是不要矫情。情从心出，要打动别人，就得先打动自己。
充分就是要把情感表达到位，不要欲言又止，犹抱琵琶半遮面。
融洽就是选用最合适的方式把情感抒发出来，抒情的成分与文章的主题和谐一致。
名家美文
银杏
郭沫若
银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养--这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。
我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。
你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。
但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。
你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！
在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠．你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；
白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你，群鸟来为你欢歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。
秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切，你那槎（chá）桠的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的'嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧（cāng）；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。
你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？
可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。
我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。
这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化予以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗？
银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。
世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。
真的啦，陪都不是首善之区吗？但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢？
我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。
这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。
（选自人民文学出版社《中国现代散文精华》一书）
【阅读手记】
这是郭沫若的一篇文质兼美的散文。文中有对银杏树的直抒胸臆银杏，我思念你、我是喜欢你，我特别的喜欢，同时更有对银杏树的品格充分挖掘后的深情礼赞。这是很典型的借物抒情。这类文章是很常见的。关键是作者对物的开掘是否深刻，是否把作者内心的真实情感与文字形成了完美的融合。很显然，郭沫若先生在这一点上做得很出色。通过银杏树和其他树木的对比，凸现银杏树的真、善、美。选文中始终以第二人称称呼银杏树，更强化了这种亲切感。使得无论是间接的抒情还是直接的抒情都变得很方便。这些都是我们在习作中应当借鉴的。而对陪都中洋槐和幽加里树的描写则使作者要表达的情感有一个广度。即银杏树身上的品质才是中华民族最可宝贵的精神财富。因此，这样的抒情也便成功地完成了作者的写作目的。
初中抒情作文 篇8
现在人们总是把梦想挂在嘴边，面前只要是个人都向他倾吐自己的雄心壮志。我觉得他们这种人倾吐的不是梦想而是浮躁。仿佛只有自己知道的梦想就不是梦想般。
梦想应该是安静的路标指引我们向前，如果你有心，就应该发现，路标并没有语言，而是永永远远的伫立在那里，只等有需要的人抬头仔细看。并没有在喧嚣的大道上不停的叫嚣“来看我，我可以指引你。”之类听来可笑的话。
时间如风，梦想如沙，风来了，沙走了。慢慢地心中的沙丘也就被风吹走，光秃秃的。只剩倔强的几粒沙子藏在我们内心的裂缝。
竟是如此珍藏。
我没有梦想。每天醒来之后的事似乎都是被安排好的，嘴上说要冲出生活的牢笼，可心中的惰性却次又次的告诉自己安于现状。
从小到大，我也没有像其他小孩样大喊着：“我要当科学家、宇航员、飞行员……”当老师问起我的梦想时，我每次都不样，因为我每次告诉他的都是前个小孩说过的。老师也曾向我母亲提起，说：“你家小孩真有志向，长大后想尝试这么多职业！”幸好同个老师不会多次问起这件事情，不然我早早的穿帮了。
父母亲也曾问过我的梦想，我只冷冷的说想当作家。幸好我的`弟弟还 不懂事，不然我也随着他扯了，也幸好我记住了第次扯的那个词，不然也穿帮了。之后也没有人提起关于我的梦想。
读到这里，也许你会笑我混混僵僵，行尸走肉。但我从不认为没有梦想是件很羞耻的事情。梦想这种东西，该来总会来，当你认真的做完你该做的事情后，梦想就会前来眷顾。虽说人生不能没有方向，可单的方向反而会让我们迷失，不撞南墙不回头。没有梦想的蒙蔽双眼，或许我们能看到更广阔的世界。
所以我没有梦想。
初中抒情作文 篇9
滂沱大雨淅沥淅沥地下个不停。
夜渐深了,大地笼罩着一层轻纱般的雨雾,在霓虹灯中散发着花草的芳馨。
我正望着窗外的雨出神,忽然从远处飘来一阵悠扬的钢琴声,密斟的雨水随着音符的跳跃,也变得更加活泼,欢蹦乱跳地拍击着玻璃窗,和钢琴声交织在一起,像是为这雨夜而演奏的《小夜曲》。
迷蒙的雨夜中,我漫无目的地寻寻觅觅,寻那暗淡无光的'一弯新月？觅那隐隐约约的浓雾？不,我在寻觅那悠扬的钢琴声。
那声音忽远忽近,真令我捉摸不定。
我随着钢琴声来到了樱花园林,蓦然停住了脚步。对,那钢琴声就是从这园林中传出来的!
我确信无疑。
我踏着轻盈的脚步,聆听着这仿佛从天而降的钢琴声,细看着那零落的樱花,陷入了深深的沉思……
伫立在樱花树下,心情格外舒畅,我几乎把所有烦恼都置之度外了。
晚风轻拂脸颊,我不由自主地闭上了双眼,深深地呼吸着,浮想联翩:那樱花树仿佛就是那亭亭玉立的艳丽女郎,在风雨中飞舞着她那粉红的长裙,把手中紫篮的樱花瓣向下飘洒,她随着音乐的旋律翩翩起舞……
这是多么令人神往的情景啊！
我脚踩在积得几尺厚的粉红色“地毯”上,思绪万千。
钢琴声仍旧继续,樱花好像怎么落也落不完；大雨淋漓，铺天盖地的下着。
我漫步到一棵较为婀娜多姿的樱花树下，席地而坐,更被这雨夜钢琴深深地吸引住了。
我不忍离去，再没有去寻觅那悠扬的钢琴声，而是静静地坐在樱花树下和着钢琴声低吟浅唱;看着那樱花翩跹零落，陶醉了！
初中抒情作文 篇10
离别，随着中考的脚步也到来。
我开始不再看着天空发呆，孤独的寻找。而是静静的坐在座位上，眯着眼睛，微笑着，欣赏着同学们的一举一动。曾经最讨厌后桌的'说话声，就像咒语一样让人心烦。那天他在同学聚会上端着酒杯给我道歉，我忽然发现，对于他的说话声，三年了，我也尽是留恋，没有一丝抱怨。曾经和同桌吵得不可开交，似乎看着彼此哪里都不顺眼，离别了，我静静地发现，她曾经给了我最温暖的关怀，是我最不舍的眷恋。不是那时年幼，不是那时富有，只是不懂珍惜你的陪伴。
在考试的前一天，我和几个要好的朋友去湿地玩。简单的单车，随风飘扬的校服，我们一路尽是欢笑。湿地里，花开的很绚烂，树长得很茂盛，高高的直插云霄。我永远不会忘记，在树荫下，我们唱着熟悉的校歌；在小河边，我和朋友进行五子棋大战；在高高的下坡，我坐在车子后座紧张得大叫，泪水却不经意间划落；在马路上，我们真诚的祝福，一句“一定要考好”彼此说了N遍。因为明白会失去，所以珍惜；因为明白会远离，所以留下最美的回忆，却让我在没有你们的日子里，守着这份回忆，忍不住哭泣。
【初中抒情作文】相关文章：
初中抒情作文11-05
抒情初中作文11-12
初中抒情作文11-28
初中抒情作文：别了，初中08-06
初中抒情作文：回忆08-06
初中抒情作文：信念08-06
借景抒情初中作文03-14
初中写景抒情的作文11-08
初中抒情作文【精】11-09
【精】初中抒情作文11-09