关于初中哲理作文集锦七篇
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的初中哲理作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中哲理作文 篇1
山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。
“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”描写的就是山与水的至高境界。
水有水的灵动,山有山的厚重。
山和水有着各自的特点,又要相互映衬,紧紧地联系在一起。
中国的山水画便强调了山与水的交融。
泼墨挥毫,渲染出一座座敦厚的大山,山崖间一道瀑布倾泻而下,山脚下流淌的正是那灵动的清泉。
没有了水的灵动,大山会显得呆板;缺少了山的沉稳,流水会变得很随意。
山和水是一体,构成的便是一幅出色的山水画。
水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分,也是塑造人生至高境界的重点所在。
水的灵动给人以聪慧,灵动的水充满了机智,闪烁着智慧的波光,山的沉稳给人以敦厚,厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。
而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。
人们总是希望自己的人生趋于完美,总渴望所办的事能够取得成功,那么这些愿望的实现就少不了山与水的.融合了。
灵动的水告诉人们,要充满激情与智慧,要让智慧的波光闪动。
沉稳的大山也告诉人们,人生需要厚重,做事需要沉着、细致与认真。
当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起,作为人生和办事的准则,那么,呈现在世人面前的又是一幅出色的山水画!
古人懂得山水融合的魅力,当诗人们有感而发,尽情抒写时,他们仍然保持着那份治学的严谨。
而今天,当“神舟五号”搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时,杨利伟的所做也证明了这些。
在“神舟五号”升空前,技术人员出于安全的考虑,要求杨利伟不要在驾驶仓(舱)中有“太大的动作”。
杨利伟不愧是优秀的航天员,当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中,感受了一番“失重”时笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声,一阵会心的笑声……之后,他又认真投入到工作中。
这便是山与水融合的出色表现,杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳,而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣,闪烁的是水灵动的波光!
水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。
初中哲理作文 篇2
1、做人,品为先,才为次。
2、你怎么可以允许自己这么活着。就这样毋庸置疑的活在别人的恩典里?怎么可以?
3、人生的两大悲剧:一是万念俱灰,一是踌躇满志。
4、我是一把火,玩好温暖你,玩不好烧死你。
5、人,穷时简单,富了复杂;落魄时简单,得势了复杂。
6、口是心非在临床上的表现,不是结结巴巴,而是口口声声。
7、别说别人可怜,自己更可怜,自己修行又如何?自己又懂得人生多少?
8、生活的美来源于你对生活的热爱,友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
9、有的人,做面膜的时候,比真人好看多了。
10、思绪在夜里挣脱,纪念曾相爱过,只怪时间犯了最美丽错。
11、如果你能每天呐喊20遍“我用不着为这一点小事而烦恼”,你会发现,你心里有一种不可思议的力量,试试看,很管用的。
12、有些人做了那么久的墙头草,都可以不用依靠风了。
13、虽然你讨厌一个人,但却又能发觉他的优点好处,像这样子有修养的人,天下真是太少了。
14、爱的最高境界是经得起平淡的流年。
15、有些朋友,曾经无话不说,现在无话可说。
16、错爱是买了不合脚的鞋子,穿着脚疼,扔了心疼。
17、其实有些人,永远不必等,因为他们永远不会来。
18、多讲点笑话,以幽默的态度处事,这样子日子会好过一点。
19、学会宽恕就是学会顺从自己的心,“恕”字拆开就是“如心”。
20、努力吧,你要对得起你所受过的苦。
21、人一简单就快乐,一世故就变老。
22、我说过做人要低调,可你非要给我掌声和尖叫。
23、努力造就实力,态度决定高度。
24、你永远都不会知道自己到底有多坚强,直到有一天你除了坚强别无选择。
25、安于现状不是我的个性,碌碌无为不是我的目标!
26、死亡不是失去生命,而是走出了时间。
27、一个人最幸福的'时刻,就是找对了人,他纵容你的习惯,并爱着你的一切。
28、经典永远是经典,但垃圾不可能永远是垃圾。
29、迷路不是因为没有方向,而是方向太多。
30、如果方向错了,停下来就是前进。
31、一切经历,都是修为。觉得值得的,就是荣耀。
32、钢琴上黑键之间永远都夹着空白,缺了一块就不精彩了。
33、欲戴王冠,必承其重。
34、经验是由痛苦中粹取出来的。
35、人们痛恨的不是改变,而是被改变。
36、你若安好,便是晴天:你若幸福,便是终点。
37、新的一天,纵使没有阳光,也要迎着乌云。
38、生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
39、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己,你懂吗?
40、世界上最永恒的幸福就是平凡,人生中最长久的拥有就是珍惜。
41、别人讲我们不好,不用生气难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?
42、认真可以把事情做对,而用心却可以做到完美。
43、女人的可爱在于性情,不完美取决于智商,完美不取决于美丽。
44、再好的关系也会在敷衍中生岔。
45、要克服对死亡的恐惧,你必须要接受世上所有的人,都会死去的观念。
46、不断的失去让我变得无所畏惧。
47、如果你足够勇敢说再见,生活便会奖励你一个新的开始。
48、喜欢用橡皮檫涂改画本上的错误那就是一种变得更好的改正表现。
49、用感性感受生活,用理性思考人生!
初中哲理作文 篇3
狮子解惑
有一天,素有森林之王美称的狮子,来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格,如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这座森林。”
天神听了,微笑着问:“这不是你今天来找我的'目的吧?看起来你似乎为了某事而困扰呢!”
狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求,因为不管我的能力再好,但每天鸡鸣的时候,我还是总会被鸡鸣声给吓醒。神啊!祈求您,再赐给我一份力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧!”
天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴冲冲地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。
狮子加速跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象:“你干吗发这么大的脾气?”
大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害得我都快痒死了。”
狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的象,也会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比它幸运多了。”
狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象,应该就是在告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正我也无法阻止鸡鸣,那以后鸡鸣时,我就当做是在提醒我该起床了。如此想来,鸡鸣声对我还算是有益处呢!”
在人生的路上,老天是公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困扰对我们来说,都有其存在的正面价值。
初中哲理作文 篇4
别人的错
少林寺里,一个小和尚常被师兄弟欺负。一次,他与师兄弟们大闹了一场,被师父赶出少林寺。
小和尚无法理解师兄弟们为什么老是欺负他,更无法理解师父为什么总是偏袒师兄弟。离开少林寺后,他万念俱灰,什么事也不想做,成天在野外游荡,就这样过了整整一年。
一天,小和尚来到一条小河边,一位仙风道骨的老者正坐在河边的枯草堆上发呆。
小和尚走过去问:“您为什么坐在这里?”
老者说:“我无法过河。”
小和尚说:“这条河不深,应该很容易过去啊!”
老者说:“河虽然不深,但是水里的石头做错事情了。”
小和尚不解地问:“石头也会做事?它们做错了什么事情?”
老者说:“石头上长满青苔,我一踩上去就会滑倒,所以我过不了河!它们不应该长出那么多青苔的!”
小和尚走到水边看了看,那些石头果然如老者所说,青青的,非常滑,人根本就无法从上面走。他看了看老者身旁的枯草,说:“老人家何必怪石头做错了事?只要我们在脚板上捆一些枯草,踩在石头上就不会滑了!”
老者闻言大悦,连忙与小和尚一起拔了许多枯草捆在脚板上。在小和尚的`搀扶下,两人轻松过了河。
老者轻叹了一口气说:“我已经在这里坐了三个时辰。我一直怨恨那些石头做错了事,让我过不了河,看来我这种只是责怪石头,自己却不想办法过河的做法,本身就是一种错误啊!”
小和尚听后,若有所思。从那以后,他打开了心结,调整心态,致力于练武修学。几十年后,他开创了名垂千古的武当派。那个小和尚就是武当派创始人张三丰。
初中哲理作文 篇5
一个男人乘一艘旧木帆船去旅行。一天,他走到甲板上,看到一名船员正沿着绳子往上面的乌鸦巢爬去。当他爬到一半的时候,船突然倾向一边,他被甩到了船外。
落水后,他开始一边尖叫着呼救,一边疯狂地用力拍打着胳膊,拼命想求生。
就在那时,旅行者看到一名水手走到船舷边上,平静地观察在水里拼命挣扎的船员。
船员挣扎了一会儿,累了,开始往下沉。
这时候,一直站在船舷边上密切注视落水船员的水手立即跳出船外,去救正在下沉的'船员。等两人都平安地回到船上后,旅行者走到水手身边,问道:“你为什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平静地回答:“做了多年的水手,我早就发现,当落水的人在水中拼命挣扎的时候,我如果立刻跳入水中去救他,那他把我们两人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我还知道最好让他挣扎一会儿,把自己的力气都消耗完,那时候才是我跳下水去救他的最佳时机。”
把握住好时机,不仅能让成功的可能性增大,而且也会事半功倍。
初中哲理作文 篇6
夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美!
家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的`声音。我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑,忙去搀爷爷。刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点地移动脚步,手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,
慢慢地向爷爷这边走来,只见爷爷的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:“老头子,老头子……”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子。
近了,更近了……两双手终于握到了一起,此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面。
微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声:“因为牵了手,来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头。
夕阳无限好,尽管近黄昏。
初中哲理作文 篇7
第二次世界大战期间,在逃难的人流中,一位母亲带着她3岁的孩子,随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎,喂给孩子吃,看着孩子瘦弱的小脸,禁不住落下泪来。她知道,自己已经两天没吃什么东西了,半个月的.饥寒交迫,令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住,最后孩子也无法活命。想来想去,这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人,是她以前的邻居,是个医生,为人非常善良,她知道,如果现在把孩子托付给他,他一定会把孩子抚养成人。
“我一辈子感激你,”母亲给这位邻居跪下了,“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不,我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后,拒绝了她,“我的事情已经够麻烦了你,我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子,重新上路。
一路上,不停地有人倒在路边,再也起不来了。可是,这位母亲却奇迹般地带着孩子,穿过边境线,住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来,是因为她知道,如果她无法保护孩子,就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里,她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说,“只有你们互相支撑,才能母子平安。”
这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱,支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望,那么,爱又有什么无法支撑?
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