关于初中时代作文集合9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的初中时代作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中时代作文 篇1
“呦，妈妈你看，这里又有一辆‘mobile’单车诶！”稚嫩的幼童，兴奋的话语将我的视线移向了一辆共享单车。
这是很平常的一天，很平常的天气，很平常的街道。但就是被人们的一句句如同锦瑟的兴高采烈的话语编织出了当今的共享时代。
我心中的共享时代起源于停在我家小区门口的一辆‘mobile’单车。‘mobile’单车是当今共享单车中的一种，它稳固性极好，给予人们安全保障，出行时，是我所爱。同时，这激发了我对共享单车的兴趣，它就像是一颗长在智慧树上的甜美果实，让我禁不住攀爬，让我想去一饱眼福，它让我馋涎欲滴。
新事物的发展总是让人很期待的。有了开始时‘mobile’这一种类的共享单车，人们都与时俱进，推进了它的迅速发展。因为共享单车的便利、实惠吸引了不少人，想必推出它的公司也赚了不少盈利。但我发现，中国的商业大多都具有很强的效仿性，比较缺乏创新性，一旦一种新兴产业大获成功，就会有许许多多的公司争相效仿。现在的时代很年轻化，大多属于年轻人，年轻人追寻时尚与潮流的居多，所以，一旦有新款的`共享单车出来，他们就会像奋力冲向前线的士兵一样，为赴潮流而战。想到这儿，我总是会欣慰地笑起来：年轻人推动了时代的发展，他们把越来越多的人带进了共享时代，他们把更多的人带进了新科技时代，他们创造了更加锦绣的绿色出行时代。年轻人带来的这股强大的力量感染着大家。
新事物的快速发展固然是一件好事，然而，发展太快速往往会脱离正常轨道。如今，共享时代的快速发展就如同一架演奏美妙音乐的自动钢琴突然遭到许多人在一起插手蓄意乱弹的攻击，从而变得无比混乱、狼狈不堪。我本欣慰的笑容也渐渐被此吞噬。
随着不同种类的共享单车增多，我的兴趣也只增不减。各种‘小鸣’、‘OFO’品牌的单车层出不穷。可往往失望大于期望。因为共享单车的增多，商业竞争也日益激烈，此时的局面就变得截然不同了，就好比机器出现了问题，但这次已严重到暴走了。
一次和母亲外出，在过地道时，在我们前面，同样是两个骑共享单车的人，同样车篮里都放了重物，同样都是骑车上坡，但咣当一声，那个骑‘OFO’单车的人重重摔下，而骑‘mobile’单车的人却安然无恙。我心中顿时疑云重重。终于经过仔细对比后发现：‘OFO’的车篮不稳固，会左右摇晃，引起上坡转弯时左右受力不均，而‘mobile’的车篮装钉稳固，没有危险。母亲的一声叹息压抑地飘进了我心里。我很气愤商家为了盈利、减少成本而不顾人们的安全，这样的事故不在少数。但人们的做法更让我寒心：他们蓄意破坏共享单车，不负责任；他们乱停共享单车，不便交通；他们堆放共享单车，通路困难……
我心中的疑云消散了，却剩下一片悲凉忧郁的蓝色。
人与社会是互利的，一旦破坏和谐，结果就会变得一发不可收拾。
如今，共享篮球场、共享书店也流行起来了，它们的发展又将如何？
共享时代既是便利的新时代，也是见证人心的时代。愿人们能多出一些正能量，愿社会能多出一些正能量，将辉煌的共享时代拉回正轨，插上翅膀，重新翱翔。
初中时代作文 篇2
最近，越来越多的共享产品开始充斥我们的生活，出门只要带一部手机，仿佛就可以解决所有问题。但在当下共享时代，生活在某些方面上的快捷是否意味着也会有着这些“快捷”所带来的“麻烦”？
现在生活中，最常见的共享单车，已经从几百辆上升至几十万辆，无论在中国哪一个城市，你都会看见一排排颜色各异的共享单车停靠在路边。甚至，共享单车的使用者，小至十一二岁，大至七八十岁的老人，都在使用它。对于他们来说，这无非是新中国的又一大发明。没错，当初在设计共享单车的时候就是希望它能使生活方便，随用随骑，且不用担心被窃——这对于广大市民是有着极大的便利的，我身边还多人，出门能骑自行车，就不开汽车了。
共享产品逐渐改变着我们的生活方式。
在方便的背后，共享单车给我们带来的麻烦也不少。街道、路旁都是一辆辆“小黄车”，在狭窄处，就连行人的通行都成问题。还有，有些人在使用完共享单车后，不把它停在规定地点，甚至随手一扔，这样就大大地增加了工作人员的工作量，也使环境很不整洁。
前一个月，在北京的'一幢办公楼内开了一间“共享卧室”，累的时候，可以进去睡一会儿。然而，这间卧室很快就关了，因为众多市民投诉：房间太小，还要挤四张床铺；室内空气不流通；不卫生，没人定期打扫……可见，每一个共享产品的背后都需要广大市民的支持和良好的反响，这样才能支撑它一直办下去。
我们现代社会，可谓是越来越发达，共享时代已经占据了我们的生活，改变了我们的生活方式。这也不禁让我们怀疑，是否在不久的将来，就会有更多现在的我们所不敢想象的共享产品的出现？比如，我们不妨作一个大胆的猜测：是不是很多人的梦想是拥有一架飞机？可惜家中没有停机坪啊！于是，“共享飞机”出现了——那时的生活会怎么样？方便还是麻烦？可能，从上海到西藏，从上海到巴黎，才刚够起步费，以后上班可以一起“拼”飞机去其它地方、甚至其它国家上班，回家时，“拼”上一架飞机，很快就能够到家……这只是我们的猜想，但那样的生活真的方便了吗？可想而知，这样的确有把我们的世界“缩小”了，但生活中，天空中满是飞机，地面上又都是汽车，生活又变“快”了……
共享的时代，共享的生活，你觉得是方便了还是麻烦了呢？
初中时代作文 篇3
我于20xx年8月出生于常德汉寿县株木山乡一户姓戴的家里。伴随着一阵嚎啕的哭声我降临到了这个我未知的世界。我从小就同外出打工的父母一起生活，曾到过四五个城市生活过。五岁那年才回到家乡上学期班，由爷爷奶奶照看。
那时的我活泼好动，调皮机灵，可爱淘气。我经常通过一座过桥爬上邻居家的瓦房顶上，俯视倒不敢，只敢远望风景。不过这也太危险了，弄得爷爷奶奶还有好心的邻居无时无刻不为我提心吊胆，担惊受怕。我一次次地爬上去，爷爷奶奶又一次次把我抱下来。只要他们稍不留神儿，我便爬了上去，真拿我没辙儿。
六岁左右，我上小学了，却又入他乡。在外面和爸爸妈妈生活真幸福。那时的`我和小伙伴相处得十分融洽，人人都愿意和我玩，丝毫不介意我是个外地小朋友，和不同地区的小伙伴一起玩耍、聊天儿，能学到不少新鲜好玩的游戏，也能增长见识。至于成绩嘛还可以，能交差，当时我对学习这事儿并不在乎。
我好动，爱玩儿，但也有专注的时候。在看书的时候，我往往被书中的情节所吸引，不希望在这个时候被打扰，就算是吃饭也不愿意去。
随着年龄的增大，我那纯真的性格越来越不被现实所接受。不知什么时候起，我开始不再那么顽皮，开始学乖，想让长辈少为我操一点心。
20xx年，我小学毕业了，这没有对我造成多大的影响。现在，我上中学了，我开始为自己的梦想努力付出了，平凡的我对未来的生活充满了期待。
初中时代作文 篇4
初一刚开始接触鲁迅的文章时，我对爸爸说：“鲁迅的文章好深奥呀！老师不讲我都看不懂，他怎么那么厉害啊！”爸爸用着有些沉重的口气说：“其实像鲁迅在写文章的时候，他自己也是十分痛苦的。”当时我听了，我不懂。“文人的痛苦。”爸爸说。
初二学《藤野先生》时，我读了又读，总觉得字里行间中在透出些什么内容，但我却读不懂。
只到我们学到《列夫托尔斯泰》，老师向我们讲述托尔斯泰一生的追求，他是多么希望世间的虚伪、暴政及种种丑恶能够消失，并尽其一生的努力去改变，但却没有成功。在当时的时局中，他能看透那些虚伪——也只有他看透了，他是充满无比的智慧的。但同时，他又是无比孤单的：没有人理解他的想法，没有人支持他，就连他的家人也与他反目。他反而因看到了世间的丑恶而无法去改变感到痛苦。“智者的痛苦。”老师说。我有些听懂了。
回到家，我又拿起《藤野先生》看。恍然大悟般，我读出了其中的痛苦。鲁迅和托尔斯泰两位智者，都有着相似的痛呵！鲁迅心系国家，想尽办法要找到救国的道路，他明白中国的危机，他希望国家振兴，他明白自己的目标——救国。但是，他却受到日本人一次又一次的鄙视。那句“中国是弱国”，老师说，透出了他内心的愤怒。但我同时又觉得，那里面还有他强烈的心痛！为国家的腐败而心痛！自己虽看出了它的腐败，但却改变不了，更是让他痛苦！生活在外国人的鄙视之下，完全是因为自己国家的弱小！
这一层痛苦还算是轻的。但接下来的看电影事件，又给他这个头脑清醒者当头一棒。中国人要被枪毙了，围着看热闹的却全是中国人！他们对于国家的兴衰，对外国人的侵略毫不关心，而是对这种手足同胞被杀的事情饶有兴致！坐在讲堂中的，还有一个鲁迅。是啊，他是唯一一个清醒者。当他看到这些愚昧无知的，麻木的，对国家丝毫不牵挂的“同胞”们，他是什么感受？他为了救国，可以在外国人的鄙视下，痛苦的生活。而这些“国人”呢？他们能眼睁睁地看着自己的.家园被侵略者毁掉！他们能眼睁睁地看着自己的民族衰败下去！他们能眼睁睁地看着外国侵略者为了占领自己的国家而在本国的地盘上大打出手，还要去给他们当间谍？！
读着那句“在讲堂里的，还有一个我”，我简直要哭出来了，我似乎能了解一点鲁迅这位智者之痛了。无比的伤感和痛苦似乎都凝聚于这句话中了。一方是在异国他乡，受尽歧视，但仍在寻求救国之路；另一方是一群无视国家命运的国民。鲁迅那时恐怕也意识到自己是孤单的啊！他要凭一个人的力量去改变的一国家的命运，谈何容易！他走上了文艺的道路，想通过文章来改变、唤醒国民。那么他在写作的过程中，定会想到国民们愚昧无知的神情，国家一日不如一日的惨状，他便会，他也势必会感到深深的痛苦！对于国家的状况，他感到危险，但又无人与他感同身受；他想要改变的国势，也是他仅靠个人力量所无法改变的。是的，他就这样，被搁浅了。他心中的痛苦，也全是源于他那颗爱国的赤子之心啊！
鲁迅，托尔斯泰两位智者，都是由于他们有超于常人的智慧，才有了常人没有的智者之痛。看着鲁迅的文章，我能体会出一点伤感和痛苦，但却写不清楚。“时事造英雄”，生在那个时代中的智者，定是要经历这些痛苦吧，我想。
以上便是幼稚的我的拙见。
初中时代作文 篇5
如今，一股共享风已席卷了我国的每一寸土地，越来越多的共享产物如同惊雷一般，横空出世。共享的意义何在呢？
共享使生活更便捷。早上出门时，你也许会看到黄色单车ofo夹杂着些许橘色的Mobike在路边排起了一道亮丽的风景线。这，就是共享单车，共享时代的最高产。扫个码，随着“啪嗒”一声清脆悦耳的小调，一天的好心情便从这里开始。骑着小单车，追逐风的脚步，仔细回味平时错过的别样景色，告别堵车的烦恼，超越行走的笨拙，缩短行程的时间。共享单车，使生活方便高效。
共享使资源最大化。我曾经去千岛湖游玩，无意中的一瞥在街上发现了惊喜。那是一台崭新的白色机器，黑色的框架闪着光。彩色的液晶屏幕上滚动的话吸引了我的注意：“免费共享充电宝，还在担心手机没电？可选购数据线。”一个充电宝，也许最多只是一家人使用。但共享的充电宝，就完全不一样了。它可以经过成千上万的人之手，反复利用，降低了成本，节约了资源，使其最大化利用，不正是新时代宣扬的吗？共享电源，使资源最大化。
共享使人与人联系更紧密。人自古以来都是群居生物，但，却改变不了越来越多的冷漠与隔阂，自主利益。新闻上时常有报道什么热心市民扶起昏迷老人……但如果，有一天，热心不再成为焦点，而是最为平常的举动，时刻藏匿于每个人的心中，那么，社会就会真正变成梦境中的乌托邦，古代的'桃花源，或是故事中的君子国。共享，也在悄然改变着。设想一下，走进一家共享的书店，干净的木质地板踩在上面是令人怀念的窃窃私语，错落有致的书架，三三两两的人，安静，聚精会神地在角落中阅读着书籍。依稀，还能听见均匀的呼吸声与翻动纸张时发出的寸寸清亮的呢喃声。翻开书本，是原木略带苦涩的芬芳，难懂的字词，有人细心地做了标记，脱落的纸张，也别有用心地修补一新。有时，看着看着还不忘感慨几句：“知己啊，妙哉妙哉。皆同道中人。”或是同学之间不忘攀谈上两句“你昨天去那家书店看那本书了吗？”“好巧，我也看了，赞。”就是冰凉的纸张，也捎上了一份温情，拉近了人与人之间的关系。
在这个时代下，共享的产物必将盛行于世。从另生活方便，到资源最大化，再到人与人之间的联系。不得不说，虽然共享，仍不乏有一些小问题，但仍然利大于弊，问题，也是可以慢慢改进的。文明，智慧，这个社会，不会止步。止步，意味着终结，死亡。而社会，也因变化而精彩，共享就是推动剂。
共享究竟何去何从？也许在某一天，它会消声灭迹，但在精神上，也会留下不可磨灭的烙印。关键在于，这一股风，刮过之后，为我所热爱的大地，带来了什么。
初中时代作文 篇6
暑假里，爸爸给我买了一本书，书名是《时代广场的蟋蟀》，我觉得很有趣，我希望分享这个故事。
故事讲的是一只名叫柴斯特的蟋蟀，不小心被带到纽约，在那里，报摊的儿子玛利欧发现了它，并把它带回报摊进行收养，并且因此交到了塔克鼠和亨利猫这两位好朋友。
在纽约地铁站，柴斯特以它美妙的歌声而出名，它给贫穷的玛利欧家带来了很多收入，但名声使他不快乐。最后，在朋友们的帮助下，它终于回家了。
书中我最喜欢的英雄是蟋蟀柴斯特，它能听懂人们的语言，并且勇敢地承担起责任。
有一次，柴斯特梦游时吃了半张两元钱的纸币。当它他醒来时，它发现他正在吃钱。柴斯特问塔克鼠怎么办，塔克鼠叫它逃走，柴斯特不同意。塔克鼠让它去陷害其他人，柴斯特也不同意，塔克鼠叫它把所有的`钱都吃了，柴斯特更是不同意。
它认为自己应该为自己的错误负责，而不是逃避。它面对现实，不寻找“替罪羊”，并承担自己的责任。最后，它选择接受惩罚。我喜欢它高尚的品格，我们都应该向它学习。
由于柴斯特承认错误，玛利欧被母亲要求赔钱，否则不让就一直把柴斯特关在笼子里。失去自由的柴斯特非常伤心，塔克鼠和亨利猫看到猫那么伤心，决心帮助它。塔克鼠决定用自己一生的积蓄来帮助赔偿，换取柴斯特的自由，因为自由比金钱要珍贵得多。它们真诚的友谊和相互信任深深打动了我。友谊可以使世界变得更美好，每个人都应该珍惜它，我也会珍惜我和我的朋友之间的友谊。
我喜欢《时代广场上的蟋蟀》这本书，但我也喜欢它的主人公切斯特蟋蟀，它高尚的品格和真诚的友谊值得我们学习。
初中时代作文 篇7
故事的大意是：一只蟋蟀被压在肉袋下，被带到了伦敦，然后结交了亨利和一只老鼠，最后，他成了伦敦最著名的音乐家，但是，他却离养他的人和朋友远去。
实话说，如果没有腊肠的诱惑，蟋蟀就不会因为一念之差而压在肉带下面被带到伦敦，如果没有他那动人的歌，玛利欧就不会发现蟋蟀，如果没有那次宴会，火灾也就不会发生，蟋蟀也就不能展现他的音乐魅力......
这都是细节啊！所谓"细节成就人生"，一件偶然的事，有时候会改变人生。所以，我们要观察附近的'细节，捡起一张纸屑，就促进了环境的保护；保护一株花草，就体现出你对保护环境的警惕性有多高；救助一只微不足道小动物，就体现了你对生命的关爱.......这些都是细节呀！有的是保护环境，有的是珍爱生命，还有的是怜悯无能的人。这些都能领悟出你的人品有多么高尚。
细节多么妙呀！"山不择细壤，故能成其高，水不择细流，故能成其大"，只要细节做多了，成功自然也会随风而来。这时想起了一句话："细节成就人生"。
初中时代作文 篇8
这个星期我们去了慢速时代玩了一趟，简直累得快死。
一下飞机，我就想冲上前去周围看看到底怎样个慢法。只见我的脚一抬一落就用了20秒。哎，想跑也跑不掉了。我慢慢地走着，好不容易才来到大街，只见其他人也好不了我很多。吃冰淇淋的小朋友久久才舔一口，而且舔一下就用了10秒，奇怪的是，冰淇淋居然没溶；再看看，喝橙汁的小朋友，只见他慢慢地拿起瓶子喝了很久很久，瓶子里的橙汁居然纹丝不动。突然，我尿急了，我想：以我这样的'速度，还没去到厕所，就已经尿裤子了。可当我去到厕所的时候还没尿裤子，原来在慢速时代无论是什么东西都那么慢。我无意间看了看墙上的钟，吓得我快尿裤子了，原来钟上写着1时12分。我四处打听，才发现原来这里的时间与我们地球的时间相差12倍，所以这里只有1时和2时。
走啊走，我们拖着沉重的脚步走了40多分钟才去到不远的一家饭店，我们就坐下点菜，谁知服务生过了5分钟才慢慢地从柜台走过来。点过菜后又足足等了50多分钟菜才上来。我刚想大口大口地吃，可在慢速时代，吃东西也得慢慢地吃。我们用了2小时才吃完一顿饭。
我们又慢慢地走回酒店，平时洗澡只用20分钟的爸爸今天洗澡却用了1小时，平时剪指甲只用5分钟的妈妈今天剪指甲却用了30多分钟。而我呢，平时写作文只需1小时，而今天却用了5小时，哎！
看来慢速时代对于我来说，不算是一个好的时代，因为它十分浪费时间，但它也有它的好处。
初中时代作文 篇9
在暑假中，我认真地读完了《时代广场的蟋蟀》这本书后，我被塔克与柴斯特之间的友谊深深的打动了，它们让我明白了友谊的可贵；柴斯特也让我知道了出名不一定是美好的、快乐的。
塔克是一只非常讲义气的老鼠。柴斯特睡觉时做梦把一张两块钱的钞票吃掉了一半，闯了祸。因为柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的积蓄来帮助柴斯特。塔克冒着生命危险攒下了这些钱。可想而知，塔克是一只多么爱钱的老鼠，它连睡觉的盖着钱。因为友谊，塔克还和一只名叫亨利的猫做朋友，猫和老鼠可是天敌。友谊的力量是强大的，它让一对天敌成为了朋友，它们还每天住在一起，犹如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友没有带尺子，我却没有借给他，我竟还不如一只老鼠。我以后一定要多帮助朋友。
柴斯特是一只不追求名利，只要快乐自由的'蟋蟀。它因会唱歌而出名，所有人都高兴，它的朋友也很高兴，只有它自己不快乐、不自由。最后柴斯特回到了家乡，再次过上了自由快乐的生活。当我读到这时，我觉得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友谊的分量值千金！自由快乐的生活很幸福！
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