初中的我作文400字

【精品】初中的我作文400字四篇

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中的我作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的我作文400字 篇1

　　未来的我 龙凤小学 五年级 白斯匀 “嘟”一辆豪华的奔驰停在一栋漂亮、高大的别墅旁，从上面下来一位气质非凡、美若天仙的女子，那就是我——白斯匀。 踏上那几个小小的楼梯，来到一扇刻着我画像的门前。 “我是你的主人，请开门。”这是一扇高科技的门。只要输入你想说的话，确认好以后，你走到跟前，将你的密码输进去，大门就会自动打开。 走进去，两侧分别有一堵墙，当你走到跟前时，它就会热情地招待你，并用柔和的声音说：“主人，欢迎你回来”。 一回到家，踩上一张心形的地毯，就会出现一个机器人，为你端茶倒水，扫地等家务活。 扫地时，只要你摁一下它身上的黄色按纽，它脚下就立刻出现毛茸茸

　　的新型扫帚。它飞快地走，每走出一步，地板亮堂堂的，绝对不会出现灰尘漫天飞舞的情况。 接着，机器人会给你揉揉肩、捶捶背，按摩脚部而且，按摩的很舒服，简直是一种享受。 中午，你不用发愁不想做饭，也不用劳驾去下馆子。只要开了电脑，打开厨房乐园，输入你的口味，把卡一刷，这样就算付过钱了。过一会儿，大厨师就会把你点的`美味家肴端过来，让你大开眼界，大饱口福。 晚上，走到房间，再踩一下地上的白色按纽，一张既舒适又柔软的床就会从天而降，轻轻的落到地上。哈哈，这种床既大又不占空间，睡上去又很柔软，还会有枕头为你唱流行歌曲，让你很快就进入甜蜜的梦乡。这种荣华富贵的生活，谁不羡慕呢？ “嗒嗒嗒”闹钟响了，新的一天又开始了。

初中的我作文400字 篇2

　　我是一个阳光的小男孩，我已经十岁了，上小学四年级。二十年后的我已经三十岁了，是上着大学呢?还是有了一份安稳的工作?我静静地思索起来……

　　我的理想是长大能考上一所名牌大学。我想二十年后我的责任可能不计其数，三十岁的我可能已经娶妻生子，那时我要照顾我的孩子、孝敬我的父母。三十岁的我可能已经当上了公司的老板，那时的我要经营好我的公司、监管我的员工。三十岁的我可能已经是一名博士或者硕士生，我要奋发图强、创造出惊人的成绩。三十岁的我也可能已经成了一名军官，我要忠于祖国、忠于人民……我想所有的梦想都与我的理想密不可分，从现在开始我要脚踏实地、努力学习，才有可能实现我的理想，距离我的梦想更进一步。

　　舅舅去年大学毕业就有了一份安稳的'工作，每个月收入五六千元。他用自己努力赚来的钱给家人买了礼物，还给自己添置了手机和笔记本电脑。看着成功的舅舅我好不羡慕，于是我默默地下定决心，我要学别人不能学到的知识，做别人不能做到的事情，为实现我的理想打下坚实的基础。

　　现在我已经五年级了，这一年是小学阶段最关键的一年，我要从现在做起，从小事做起。多看书、写好字、勤动脑、常健身。让知识充盈我的大脑，让能力环绕我的全身，只有这样才能过实现我的理想，二十年后的我才能成为一个优秀的人才。

初中的我作文400字 篇3

　　“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”又见你独上西楼，院中的梧桐叶簌簌飞落。门上的那一把锁，锁住了你的人，锁住了这一院深秋，却锁不住你李煜的心。

　　曾经你是南唐之主，万人之上，天下无人敢拂逆你。“醉卧美人膝，醒掌天下权”是你最真实的写照，而现在，却被囚禁在这深秋里，背负着亡国之君的千古骂名。此刻，你在想些什么呢？是仍在想着曾经的辉煌吗？然，我懂你。你对曾经的荣耀并无一丝留恋，平日你灯红酒绿[注: 形容奢侈糜烂的生活。]，纸醉金迷[注: 原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。]，可又有谁能彻悟你深夜独自一人捡起那一片落叶时的叹息？只能在夜深人静[注: 深夜没有人声，非常寂静。]时独守凄寒与寂寞。。。

　　尘世浮华，过眼云烟，你早已看透，三千忆海，滚滚红尘，你却挣脱不出。

　　也许，你并不适合做一个君王，你更适合做一个词人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”孤寂的你造就了孤寂的词，也因孤寂的词造就了孤寂的'你。你多愁，望月兴叹；你潇洒，孤秋为伴。愁，是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，飘，是庄周的身化彩蝶，超脱一切。。。

　　夜深人静时，每每对着月儿，仿佛间，又望见李煜那消瘦的身影。

初中的我作文400字 篇4

　　看这篇作文前，请大家思考一下，没有了老师世界会怎么样？会让知识后继无人，会让学生每天烦躁在搞不懂的苦闷中，还是大家都称文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老师，就少了传播知识的使者；少了辛勤耕种的园丁；少了照亮了光明的蜡烛……

　　有很多诗都写过老师，如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”这些诗句都从充证明了老师为社会，学生所作的巨大贡献。当然，有很多诗不免很伤感，那是因为老师就像蜡烛一样从头至尾照亮了自己，燃完了自己。他们的一生都献给了全人类最美丽的事业：教育事业。

　　如果你说，老师的教育也是为了生存，为了自我。我会斩钉截铁的告诉你：“但老师心中更多的是孩子天真无邪的笑容、更多的是孩子渴望知识的目光、更多的是桃李满天下的壮景、更多的是青出于蓝而胜于蓝的惊喜……”所以，老师是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波劳累，都献给了他那光辉而灿烂的事业。

　　老师也有苦闷烦恼的时候，可是老师都以笑容满面的`精神状态走进教室；老师也很烦整日捣乱的调皮学生，可他不停暗示自己每个孩子都是可爱的；老师也有课上疲惫不堪的时候，可他不住警告自己要精神抖擞的上好每节课……

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