初中课间作文600字

时间:2022-11-08 02:32:42 初中作文 我要投稿
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初中课间作文600字5篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的初中课间作文600字5篇,希望能够帮助到大家。

初中课间作文600字5篇

初中课间作文600字 篇1

  我是那台下的一位小观众,我没有像音乐老师那般了解那一个个可爱的音符精灵。我只是台下那一个默默无闻的小观众,但此刻,我要说出课间大舞台那些精彩的表演。

  一阵悠扬的音乐和着清风进入了我的耳中,在这些音乐声中我不禁跟着哼唱了起来。台上的两位女生手拉着手,伴随着音乐而舞蹈,头上的俏发似乎也乐在其中,上下摆动着。她们的脸上有着甜美、可爱的笑容,其中一个女孩还有一对小酒窝,里面似乎装着一大罐的香浓美酒,让人沉醉在其中。

  在她们的音乐下,同学们渐渐从教室中探出了脑袋,有的同学还在周围打闹着,一时间,音乐声、欢笑声、轻唱声扬起,清冷的操场立刻变得热闹起来,阳光照在身上暖烘烘的。一个女生张开了她的小嘴放开声音歌唱起来,不过观众们的反应可不如她预想的一样了。他们无不做着晕倒的姿势,有的还做出了“蚊香眼”。而台上的'女生因为观众的反应而紧张了起来,她的眉毛微微皱起,脸色不如之前的红润,而因紧张开始变得苍白,双手紧握住麦克风,我似乎还看到了她手上的青筋。

  另一个女生一手握住她,也唱了起来。但不同的是,她的歌声十分甜美,观众们陆陆续续地回来了,于是她们明显松了一口气,放声歌唱,随着音乐忽而活泼欢乐,忽而忧伤悲痛。看得观众们也情不自禁的一声唱了起来。同学们也聚集在栏杆上,趴在围栏边。一时间,每一条走廊都站满了人,从底下放眼望去简直黑黑的一片。渐渐的两位女生的脸蛋因汗水变得红彤彤的像两个红苹果,而观众有的在打拍子,有的跟着音乐和歌声摇摆着脑袋。下一个节目是舞蹈,开始没人敢上台去跳,最后由一个女生上台领舞后,大家才敢一个个跟上去。不过有趣的是,有些观众推着一位男生上台表演,拉扯的那位男生的肚皮都露了出来,真是有趣的一幕。那位男生推脱了一番,终于鼓足勇气,上台展示自己青春的舞步,获得一片喝彩。

  这是我们学校的课间大舞台,我这个小观众也希望日后可以有一些更好的表演,让我一饱眼福。

初中课间作文600字 篇2

  “今天……哦,体锻。”体锻已成为周二的代表,我们都习以为常了。每个人捧着一把小黄椅,像飞动的蜜蜂,蠢蠢欲动地往操场涌去。

  看到场上的用具,我们恍然大悟,今天又是老把戏——拔河。瞧那又大又粗的麻绳,在那暗暗讽笑,看着手都在渐渐灼痛。

  男15,女15。体育委员来点名了,她的手指还是毫不犹豫地在我头上眷顾了一番。

  “下一场,六班和五班。”时光飞逝,这就到我们了。这次比赛我们班参赛人员心里有很大压力,我们班和五班是兄弟班,可现在要分个胜负。五班实力不赖,可我们也不能输。我们上场了,握着偌大的麻绳,心里也被绑住了似的,很是沉重,更多的是紧张。口哨声响了,果不其然,五班实力很强,不可小视。我咬着牙,闭着眼,力气瞎用一通。地球爷爷偏心!重力偏于五班,我们便被带着走,像被牵着鼻子的牛,毫无反抗之力了。是的……第一回,五班胜出。我们每个人都是沮丧的,在下面坐着的`也惴惴不安,老师只是一个劲跟我们分析败因。我望着通红的手心,灼痛极了,我们六班就这样败了?

  第二回开始了,我的力气不敢乱用一通了,脚打下了牢牢的底盘,身体一个劲的向下倒。听见老师奋力地加油声,听见同学们嘶声力竭地在下面加油鼓劲,还似乎听见五班发出的嘲讽声,对付五班真的不容易,但绝不能败。一声令下,大家一使劲,我们赢了!终于扳回了一局。

  紧接着的并不是轰轰烈烈的掌声,而是更紧张的第三回合。同学们坐如针毡,我们灼痛的手麻木了,但我们毫不畏惧。不负同学们的期望,在我们奋力一搏的状态下,我们完完全全的赢了。手痛,腰痛,肩痛,可但我们墙上又添了一张一等奖的奖状时,心里却甜甜的,如同吃了蜜一般。

  课间大舞台,美轮美奂,让我们繁多乏味的学业增添了乐趣。

初中课间作文600字 篇3

  说到课间花絮,我就会想起《课间十分钟》这个节目,在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光,但现在,该上演我在课间时光的故事了。

  在小学里的时光里,人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而,好奇心往往会让人们获得没有的新知识,和收获(得到未知的答案)

  小学六年级时,我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样,宽度正好是一个人的。所以,一般人都能进去,只有稍胖一点人进不去。

  有一次,我和同学觉得很好奇,就来决定进去看个究竟,刚进去几步,看见有个弯弯曲曲常常的东西,我们还以为是条蛇,所以被惊吓了一下,心里觉得很不安全,所以不敢弄。一次大扫除,老师发现了这个“胡同”,让我们把里面的.垃圾给处理干净,我们都不敢,对老师说:“老,老师,里面有一个弯弯曲曲长长的东西,我们不敢弄。”老师听了后,对我们说:“我去看看,究竟是什么东西把你们吓怕。”于是,老师拿上扫把亲自上阵,老师看了看,说:“别,别怕,有我在。你们不用。”这时,我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。

  “老师,咱班不是有一个墩布把,用墩布把弄他一下,看看。”老师听完,叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客,左手拿扫把,右手拿棍,真帅气!

  过了一会儿,那个弯弯曲曲的东西被弄了出来,大家因害怕都躲得远远地,原来一看,“嗨”,原来是一条断麻绳,老师和同学看见后,心里放心多了,心中的“石头”终于落底了。

  因为这条绳子,把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后,大家你看看我,我看看你,都“哈哈”大笑起来……

  但大扫除依然在持续……

初中课间作文600字 篇4

  课间是美好的,曾给我们留下多少动人的瞬间,课间是轻松的,曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流,滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天,给了我们多少无尽的遐想……

  一阵清脆的玲声响彻了教室,打碎了深沉的`寂静,打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外,引得老师也笑了起来。随后,同学们各奔东西,各赴南北。先闻一阵轻语交谈,后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”,黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”,别有一种“白雾拂面,欢笑迷离”的快乐场面。

  当然,也有一些好学者挤作一团,簇拥着那本写满知识的书卷,在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读,他们眉头锁,想必是遇到了什么难题。瞧,那边还有家“武馆”正在热招学徒,一时多少豪杰一拥而上,好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时,两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手,悠然自得时谈论着,不时这里摸摸,那里瞧瞧,好象是两位悠闲的游客。

  不止如此,看啊!那还有两位小姑娘正谈笑风声呢,看他们如此开心,不知何故。注意一听,原来俩人正在讲笑话,笑话还没讲完,又谈起各自的喜好。一时间,什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒,要把这一辈子想说的话都给讲出来。

  这就是我们的课间,一个给了我多少美妙的课间,一个将伴我走过十余年的课间,一个成长的空间,一个满载着梦的摇篮,一个那样美好而短暂的时刻,只要一放松,它便会从你的身边掠过……

  有课间的日子就是读书的日子,想起来似乎很长,但事实上,它是那样的短暂,而欢乐的课间似乎很短,但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

初中课间作文600字 篇5

  “叮铃铃!”

  “下课。”

  “起立!老——师——再——见——”

  就这样,一节四十五分钟的课结束了。然而,有趣又短暂的课间十分钟开始了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子”,一下子轻松多了。

  那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话,现在又滔滔不绝地讲起来了。在刚开学的`时候,大家还都素不相识,只能慢慢的认识。经过了这几个月,大家都熟悉多了,讲的话,一起玩自然就多了。

  最能娱乐的算是沈国川了,他总是一副唯恐天下不乱的样子,嘴里就唠个不停,见谁就想给谁聊几句。这不,沈国川和柳君浩又“开打”了(不知道是谁又惹谁了),在后面的空地上打滚,他们互相抱着,确实很不雅,倒把地板给擦得干干净净。他们边打滚嘴里边嘟囔着什么,不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说:“嘿呦!太爽了。”要是在课堂,老师看着他肯定会说他“嬉皮笑脸”。

  当然还有那些不是很疯狂但又玩的起来的同学,比如胡津瑞。他长得好似一座山,给你感觉难以撼动他的位置。有时跟他一起玩,还是蛮有趣的。你看,胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时,刘阳过去弄他一下。一场惊心动魄的“追逐战”开始了,教室变得更热闹了。

  下课并不是所有人在玩,也有坐在座位看书的同学。张小萌就是一个。下课后,他好像复习本节课的内容。如果沈国川过去惹她一下,她也绝不会“怒发冲冠”的。

  而我呢,则有时间下去转转,或有时候听别人聊天。这时,就有可能沈国川来找我们事了。他就会给我后面玩的曹煜说一些稀奇古怪的话,类似火星语,曹煜就会不耐烦地说:“你起来吧,你。”沈国川就会去找下一个“目标”。

  “叮铃铃!”上课铃响了,同学们都争先恐后地跑回座位!

  “上课!”

  “起立,老——师——好——”

  新一节课又开始了。

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