鹤初中作文

时间:2023-05-02 10:58:14 初中作文 我要投稿

鹤初中作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的鹤初中作文,希望对大家有所帮助。

鹤初中作文

鹤初中作文1

  她是来自大地的鹤。她飞翔,因为她热爱:她沉寂,因为她欢喜。她是天地间的不安的灵魂,她是大自然耀动的精灵。

  可此刻,飞翔已成为她往日的情结。蓝天在她眼前飞快地旋转,白云在她羽毛上痛苦地翻卷。她的翅翼扑打着,发出悲痛的衰号。

  胸前,刚刚穿过寻欢者射出的子弹。

  她多么不愿意、多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤,白云为她拭去惊慌的汗水。可她分明下坠,身不由己。

  让她停留吧,让她寻找清静的湖泊、她故乡的.芦苇丛。

  辽阔的天空里,她如一片冬日的雪花,凄迷地飘落,薄雾哭了,泣出一片雨雾,阳光不忍了,躲进衰伤的云层。

  她开始怀念水湄之上的恋歌,思念平静如镜的往昔,衰伤伴着绝望撕扯着她的心,记忆如秋日残败的落叶,美丽的往事纷纷凋零。

  她飘落着。

  前面烧毁的林木,身后是淹没的村庄:山地里奔走着哭泣的生灵,江面上漂浮着污染的泡沫。什么时候开始,这天空不再湛蓝,这雨水不再清润,这土地越来越少,这森林越来越蔬。辛劳的农人踩亮了每一个清晨,却走不出贫困和不幸:珍禽奇兽躲过了悠缪的天灾,却未躲过蛮野的人祸。

  渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗?

  她愿最后一次轻盈的舞蹈,让善良和美丽再一次呈现人间。持枪的人,你黠慧的眼睛为何阖上,你的手心可曾颤栗?山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子,你可否肯竖一方小小的墓碑?

  她渴望停留,渴望一方有力的臂弯,将她承托。

  她痛苦,她挣扎,她舞蹈,她悲吟。

  多想展开她的翅膀,飞向清新的天空。前胸已染成一片灿红,渗透着一只鹤深情的牵挂:鼻翼微微地翕动,喘出她最后的气息。一滴血带着她的悲咽和衰吟,燃成一片思念的红霞。

  她听见草叶们伤悼的哭声,听见空山长长的祈祷:覆盖她吧,天空!还有大漠、还有沼泽。让一朵软弱而美丽的灵魂安息。

  苍茫大地,只遗下几片殷红,几声空怅的回音。

鹤初中作文2

  白雪皑皑,放眼望不到边,忽而,一支鹤从天而降,轻轻的落于雪中,笔直的站着,仰头望天,似乎在思索着什么。

  《楚辞》中的“腾群鹤于瑶光。”儿时的我第一次认识这个字,便问爸爸这是什么。还记得爸爸给了我一张图,一支好大好大的鸟儿屹立在茫茫雪地。那一刻,心中产生了一种震撼。

  渐渐的,爱上画笔的我,天天临摹图画,突然有一天,我再次看到了那只鹤,心中有种莫名其妙的感觉,说不出为什么。

  也不知为什么,手中就拿着我最不爱的那个颜色的画笔黑色的笔。随手涂鸦,变画出了一只鸟头。我恍然大悟。哦,原来我的心在告诉我画那只鹤。

  我缓缓的站起来,走到门口,关上我书房的门。走回书桌上,小心翼翼的翻开新的一张画纸,拿起那只黑色水彩笔。全心全意地投入画画中。这画一横,那点一点。时间就这样一分一秒的匆匆而过。那刻的我,好快乐。

  “好快!”我大声感叹道,“天黑了。”我满心欢喜得开开灯,目不转睛的凝视着自己的画。“只剩眼睛了。”我兴奋的'叫到。随即,立刻挥动起画笔,在画纸上一点,便马上拿着画飞奔到爸爸身边,高叫道:“爸爸、爸爸,快看!鹤、鹤。我画的,好美!”爸爸没有说什么,只是冲着我笑了笑。

  许多年过去了,在四年级时,每逢假日,手中还是我着那画笔,不过现在,我还多了刻刀,它深得我的喜爱。

  一天,巧合,我翻起了画册,看到了我儿时画的鹤。心中便产生了一种想法,用刻刀刻下来。在印画那天,望着那印好的鹤,一时间,陷入了沉思。

  “对,希望、是希望。”我情不自禁的大声喊道。自幼至今,真正吸引我的不是鹤,而是天真的我对未来的憧憬。

  那幅画我为它起的名字就叫《希望》。虽然它为我带来了很多荣誉,可最重要的是:它给我带来的是内心的充实。

  希望,那东方的曙光,忽近忽远,若隐若现。有它在,我也会像鹤一样,自由的飞翔在我未来的人生之路上。

鹤初中作文3

  烈火炼过才有凤凰之涅槃,寒风袭过方显梅花之芬芳。

  ――-题记

  我喜欢梅。

  不止她那纯洁的白,坚毅的红,不止是她那清异的芬芳,更重要的是她不畏霜雪、凌寒独放的傲骨和气质。

  我想,《京华烟云》中,孔立夫给木兰的女儿取名为“梅”,一定是希望她能在国耻家难当头之际也要保持铮铮铁骨,一如梅花历经风雪的`傲骨和不屈。

  历经困苦与磨难,不怕风雪与严寒。

  梅,如此;人,亦当如此。

  生命,是一场负重的旅行,为了一个信念我们风雪兼程。旷野的风,总是莽撞而热烈;黑夜的雨,总是寒冷而凄凉。有时,我们也想喊一声“暂停”,可年轻的心总是奔腾不息。咬紧牙,冲出风雨的那一刻,我们发现:天,那样蓝;树,那样绿;生命,又上了一个新的高度――历经磨难的生命更有韧性。

  每一个困难解脱之后,生命都会有一个新的境界。

  就像那翱翔天际云边的飞鹤。

  小时候,我总能在草坪上躺着时看见一群鹤飞过天边,它们总是悠闲地,缓缓地游走在天边,一排长长的螺旋式地缓缓上长升,或者下俯,如天边的一缕清烟。

  风吹过,雨打过,它们从不屈服,总是缓缓地缓缓地飞着。

  可当敌人来临时,比如一只鹰,你别以为鹤群会害怕。它们会用尽全力,上下飞舞,一齐冲向敌人,洁白的羽毛在阳光下闪耀着银色的光芒,好像要将历经磨难后的全部精力都用在这一次战役上。

  闲时的柔弱与悠闲,此时,全无了踪影;磨难之后的力量全部释放出来。

  阳光下,鹤啸九天之外。

  这,确是生命的一种境界。

  生命的意义不在于活着,而在于历经磨难之后依然不屈。

  冯骥才说:“风可以吹走一张纸,却吹不走一只蝴蝶,因为生命不随从。“

  烈火锤炼过的生命,当然是不随从的。

  佛家常说“生死轮回”,我想,若世间真有轮回的话,那么来世,做一枝梅,我一定傲立霜雪之中,做一只鹤,我一定鹤啸九天之外。

  让我的生命有一种与众不同的境界。

【鹤初中作文】相关文章:

鹤初中作文(通用5篇)12-14

别鹤,别鹤张籍,别鹤的意思,别鹤赏析 -诗词大全03-13

病鹤,病鹤项斯,病鹤的意思,病鹤赏析 -诗词大全03-13

鸣鹤古镇作文07-04

(实用)鸣鹤古镇作文01-24

鸣鹤古镇作文(精华)01-25

游鸣鹤古镇作文11-08

我眼中的《鹤冲天》02-29

柳永《鹤冲天》赏析02-20

苏武慢 鸣鹤馀,苏武慢 鸣鹤馀虞集  ,苏武慢 鸣鹤馀的意思,苏武慢 鸣鹤馀赏析 -诗词大全03-13