多味初中作文集合十篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的多味初中作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
多味初中作文 篇1
初中是我们青春生活的写照,而在这四年之中,要数初四的生活最为丰富。我的心情如同倒计时板上不停变化的数字,时而欢喜,时而苦涩,时而平静,时而紧张,日后重温,这多味的初四定回味无穷。
刚进入毕业班时,我只有一种感觉——累。一天13节课,直坐得我两腿发麻,听得头晕目眩。回到家,还要把老师留的那堪比太行王屋的作业按时完成,真累!但日复一日,我写作业的速度变快了,思维更灵活,双腿也更有耐力。这时,在每天辛勤劳作的“累”中,有一种感觉逐渐变得清晰,细细体会,竟然是喜悦。当我奋力钻研一道数学大题,并求出正确结果,当那拗口的英文单词和古诗古文从我的口中涌出,我体会到的是无穷的喜悦。
可即使我能做出数学大题,考试的分数也如同手中的沙子,总会在不经意间从指缝流走。当看到别的同学手握成绩单欢欣雀跃之时,我只有默默地低下头,看着我那充满低级错误的试卷儿和不断下滑的'分数,任由酸楚与苦涩充满我的心房。
这之后,在老师上课时,我再也不任思维信马由缰。眼睛永远盯着老师或黑板,即使老师在为同学讲解如一加一等于二般简单的问题,我也不敢松懈。那些基础就这样一点点地充实了原本千疮百孔的地基,这时,我感到的是安稳。是的,考场上,我不会再因基础问题而失掉本应属于我的分数。
中考一天天临近,紧张的感觉渐渐凸显出来。从校长到老师。教学楼中的人们每天的谈话无非是今天讲了多少课,昨天考了几套卷子……家长也给我们报了越来越多的课程,让我与紧张的同学一起学习。
但奇怪的是,每次月考前,老师都会放下紧张,心平气和地告诉我们,相信自己,你可以!我们也在老师的感染下倍感自信。
相信,我会带着初中美好的回忆,自信地走进中考考场,交上一份满意的人生答卷。
多味初中作文 篇2
多味初中,我们已经抖去了身上的雅气与天真。面临的是父母的希望,老师的希盼及自己的前景;这一切的一切如同送空气中抽掉了氧气,是我们的世界有了一种要窒息的感觉,如同在苍鹰的翅膀捆上一叠叠沉甸甸的作业,它已无法在搏击长空,在仓空中傲视一切。它会很累很累。
在读书时,不禁眼前飞过蝴蝶,我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑,在花丛中自由嬉戏与玩耍。拥有美丽翅膀,可以自由自在地与天空拥抱,与小花亲吻,与小草牵手。于是放下了书,有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实,很想找个人说话,不过他们的话题却永远也逃不出,考试、分数、中考。诗人所到之处都有一种严重的压力覆盖着,让人感觉越来越喘不过气了。
在家时,总假装看书,手里捧着一本书,脑子里却胡思乱想,思绪飞扬,而且还经常的莫名其妙的心浮气躁。
可不久前,从一本书上,我懒觉到蝴蝶破茁时痛苦与无助,我不经恍然大悟。
其实,初中年是我们人生一段充实的经历。就如同蝴蝶只有经历破茁的`痛苦,才能拥有美丽翅膀,然而,我们有足够能力破茁了吗?我们的丰翼足够丰满了吗?小鸟是经历了成千上万次的试飞,才得以在空中飞翔,所以,我们已不应再在为压力所阻,化压力为动力,努力吮吸养分,那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼,从而风雨中自如地飞翔。
对于来自初中的压力,只有承受,只有奋起直追,才是智者。想想一朵小花尚能独自在荒野中摇曳每一个清晨与黄昏,将卑微站成高贵;一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途,将寂寞变颂歌。一朵小花。一头骆驼上能如此我为何不可呢?
不要抱怨,不要消沉,我是个聪明的人,自然要当那个奋起直追的智者,九年给予我们前进。
多味初中作文 篇3
学校生活好似一瓶调味剂,酸甜苦辣……样样俱全。
酸
说到酸,体育课就独占鳌头。一星期三四节体育课,我们就好比掉进了十八层地狱,永世不得超生。伴随着上课铃,我们拖拖拉拉挨到操场。任凭你如何哀求,就算是哭爹喊娘,体育委员始终摆着一副严肃冰冷的脸,“跑五圈!”那一声令下有着不可抗拒的力量。
五圈总算是跑完了,同学们的腿像是灌了铅似的,一步步往前挪,汗水频频的往下流。这还不算,又逮我们蛙跳,无奈的.执行命令……
第二天早上,腿像扎入一根根针一样,就算是这样,体育课接着上。“Oh My God!”
甜
我们学校举行了运动会,我们班的运动员英勇矫健,飒爽英姿。为我们班夺取了一个又一个的荣誉,周一把这些个奖状,贴到了教室最显眼的位置。
捧在手里,其他的班投来羡慕的眼光,老师赞不绝口的夸奖,同学们掩饰不住的兴奋……我们像吃了蜜一样甜。
苦
"快期末考试了。''老师平淡的说。“好好复习,争期末拿一个好成绩。”我们点点头。
这可苦了我们,下课不再是嘻嘻哈哈的,而是喋喋不休的讨论声;宿舍里也不再是开个玩笑,找找乐子了,而是亮起了一个个小小的手等,埋头写作业;下课不再是慢吞吞的走着,恨不得打铃前一秒才进教室,而是快马加鞭的一路小跑着;就连双休日也不放过,伏在书桌前写作业……
久而久之,熬出了黑眼圈,人也瘦了一圈,脸蜡黄蜡黄的。
辣
说到辣,那屈指可数的分数与嘲讽的目光敢称第二,便无人与之抗衡。
唉,成绩又下降了,当老师念出我卑微的成绩时,同学们都用不可思议的眼光看着我,我恨不得找个地缝钻进去。我的脸上泛起一阵夕阳红,火辣辣的。一阵委屈与酸楚涌上心头,泪水像涨溢的湖水一样,泛起一阵阵涟漪,顺着脸颊,流到鼻翼两旁。
学校生活就好比一盏茶,入口时是满满的苦涩。回过头来品味,却载满了醇香……
多味初中作文 篇4
不知不觉中初中已悄然逝去,带走了我的一丝少年轻狂。我静静地倚靠在窗边开始回顾我的初中生活,初中的种种味道刺激着我的味觉,让我又一次回味无穷。
草莓味的初中
告别了有些懒散的初一、初二,走近了新鲜而又紧张的初中。各具风采的老师、忙碌的同学间的打打闹闹取而代之的是行色匆匆。心里总是有种酸酸的感觉,让我忍不住流泪,有些胆怯,有些羞愧,有时也会为我的多愁善感而哑然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初中。
黄连味的初中
耳边又传来紧急的上课铃声,同学们拖着疲惫的身子多味教室。哎,叹气一片,好累呀,然后又带着怨气投入了书海。各种各样的资料就如茫茫的书海,但我们面对着它也只能纵身一跃。哎,苦苦的黄连味正如我的初中,有时还真的让人难以下咽。
薄荷味的初中
操场,男生们正在篮球场上挥洒着汗水,草地上三三两两的女生正在聊着天,分享收获友谊的喜悦;课堂上同学们发表着各具特色的观点。看,在我们固执的眼神中,分明有属于我们的青春在跃动。哦,清新的薄荷正如我的初中。
清茶味的'初中
虽说初中很累、很紧张、很苦,但更多的是快乐,因为课堂上有我们获得成功的笑声,赛场边上有我们的加油声,胜利时有我们的欢呼声。初中虽然入口时那么苦,但回忆起来也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初中。
我收集着初中的点点滴滴,在这多彩多味的日子里我们快乐着、感动着,蓦然回首才发觉这多味的初中已悄然过去。哦,这就是我最难忘的初中味道。
多味初中作文 篇5
人的一生犹如一首交响曲,初二或许只是其中的一个小序曲,但却充满了欢乐。 ——题记
酸
转眼间,初二的学习生活已经过去了大半。我们早已不再是那些充满稚气的小孩子了。初二的学习是这三年中最沉重也是很重要的。这一切都是在为一年后的中考做准备。从考场出来,再也见不到我们嬉笑打闹,而是被四处对答案的人所代替。排名出来后,考的好的也只不过是淡淡的一笑,转身又投入题海中。考的差的便更加努力,争取下次能有所进步。考场上的竞争丝毫不亚于战场。正所谓“物尽天择,适者生存”,我们只有努力努力再努力,才能在这残酷的`竞争中生存下来。
甜
在前一段时间的体育节中,我们班取得了跑操全校第一、投篮年段第三的好成绩,大家自然是高兴得合不拢嘴。不光体育上辉煌,我们班这一学期的学习成绩普遍提高,每次考试的总分或平均分一般都在二三名。可以说是仅次于“学霸班——四班”了。 苦
竞争大了,压力自热也大了。各科作业如雪片般飞来,试卷习题接踵而至,仿佛一座大山,压的你喘不过气来。一到布置作业这时,各科代表自然不甘示弱,纷纷走到黑板前。挥笔写下潇洒的作业安排。“历史练习册期末测试做完,政治练习册第九课做完,数学练习册整本做完,物理练习册整本做完!神啊,带我走吧!”这一类的哀嚎不绝于耳。简直是哀转久绝。
辣
我们班的纪律常常是让科任老师无可奈何的。具体情况是:前排说话,中间的开小差,后排睡大觉。副科课一般不多于十个人会认真听课,所以就常常被老师告状,然后就招来班主任的一顿骂。老师批评我们班纪律不好,这大概也是家常便饭了。
总之,初二的生活可以用一句话来概括:“痛并快乐着!”。
多味初中作文 篇6
光阴似箭,时光荏苒,似乎只是一眨眼的时间,三年过去了,只留下或浓或淡的悲伤。初中三年,收获颇多,感慨不少,酸甜苦辣,样样俱全。
初一,刚入学的我们对一切新鲜事物兴趣颇浓,像落叶知秋的风筝节,大地回春的读书节,我们总能怀着充沛精神去挑战。读书节时,要求每个班出一个课本剧,我们班演绎的是《羚羊木雕》,虽然我并没有角色,了身为副班长的我总会过去一起帮忙提意见。尽管最后的结果不尽人意,大家互相安慰,也能坚强起来。
初二,同学们都成熟了不少,许多同学都把心思花在了学习上,但有些同学却还在玩乐,其中就包括我,心高气傲的我认为保持现状我也能考出好的'成绩,可接二连三的不及格压得我喘不过气,竟在班里嚎啕大哭,同桌赶忙递来纸巾,周围的同学纷纷安慰我,鼓励我,尽管还是很伤心,但还是重新振作了起来。
初三,我最难忘的一年。和别的班不一样,我们班是最差的班,学习风气不好,班主任第一次任职,管理不到位,可论团结,我们班绝对是第一,没有人会排挤其他的同学,学习好的也会帮助学习差的同学,体委也对班级很负责,体育中考失利,他向我们全班同学道歉,并强调自己工作不到位,沉闷了一个星期有余。
尽管这些都已成为了过去,但我相信,这些记忆回保存在我的脑海一辈子,让我得以回味。
多味初中作文 篇7
刚上初三的时候,中考显得遥遥无期,心情轻松自然,丰富的课外书装点着轻飘飘的书包。上课心不在焉,自习海阔天空,一切都那么平静,感觉就像吃着一块口香糖一样,怡然自得中透着一股薄荷的清香……
可惜好景不长。忽一日老师突然宣布:预考就要来临了。犹如晴空一霹雳,我如梦方醒。山雨欲来风满楼,各式各样的模拟试题都分发下来了,于是拉开了“在校天天考,回家夜夜抄”的序幕。上课,正襟危坐;下课,奋笔疾书。紧张的数学课上,有位仁兄看侦探小说,老师发现后,什么也没说,甜蜜地对他一笑,然后把书撕了。对于看小说,这位仁兄解释说,那是在吃麻辣火锅时来的一杯饮料,想放松放松情绪,调节调节胃口。当然,大家显然对他的前一半话更赞同,因为谁都感觉到:上初三等于吃一锅很辣而又不得不吃的火锅。
提心吊胆进了预考考场,看到数学试卷我的手就发抖。看到密密麻麻星云密布仿佛蜘蛛网一般的图形,我的脑袋就一“嗡”,仿佛坠入了万丈深涧。慌慌张张提笔应战,一条条辅助线又将本已够复杂的图形弄得活像一座迷宫。再看看四周的.同学,一个个面带微笑犹如大功告成稳操胜券,而自己仿佛太平洋上一座孤岛。我想,这些出题的老师为什么要千方百计巧思妙想来折腾我们?我心中更加烦躁。突然“丁零”的一声响,考试结束,呆坐在椅子上的我什么话也说不出。监考老师问我怎么还不出考场,我这才觉得仿佛大病痊愈时嘴里没有任何味道……
每次考试的结果都不尽如人意。其实考试本也是这样,几家欢喜几家愁。我仿佛在品尝一杯苦咖啡,而这咖啡却是自己亲手泡的呀!
好不容易想“重振山河”,准备最后一搏,就天天忙到深夜转钟。每天深夜万籁俱寂中,总有母亲送来一杯热气腾腾的牛奶,她怜惜地望着我,眼睛中充满了深情,喝上一口那浓香甜蜜的牛奶,心中却透着一股淡淡的愁……
早上,同桌问我忙到几点,我骄傲地回答道:“一点半。”同桌却说:“那不行!我搞到三点呢!”我仿佛吃了一颗怪味豆,不知如何作答……
不知谁最先拿了一本“同学录”到学校来,这才记起还有一个月大家就要分手了,想想三年同窗情谊,近在咫尺,而今分手不知何时再相逢,鼻子中突然一酸……
唉,这就是初三,什么味道都有。不要觉得它太苦太辣,只要真心去体会,生活也不乏甜蜜。其实生活本也是这样,多滋多味,这样才算得上生活,这样的生活才充实。
我多味的初三!
多味初中作文 篇8
大家应该都知道,掌管班级的是语文老师、数学老师、英语老师吧。在我们班就有三位狂野的`老师。让我给你们介绍介绍吧。
英语课——苦
英语老师,你为何时把我们搞得这么苦?这不,英语课又开始了。下面跟我念“supermarket。”“supermarket”。“很好,给我再念六遍……”“不合格,重新念。你们知道不知道,现在多听一点,多学一点,多念一点,将来就多考上一点。”“是”!下面继续跟我念下一个词:“station。”。“station”。“不行,继续念,念到我满意为止。”……“好,单词读完了,我给你们七分钟,把这些单词记一记,马上默写。”“哦,no,老天爷,你就放过我们吧。好不容易把英语课熬过了。我已口干舌躁。
数学课——甜
我最喜欢数学了,老师在讲台上滔滔不绝地说着,我在底下津津有味地听着。偶尔,抬起头来看到同学们双眉紧皱,心里沾沾自喜。
语文课辣。
说起我们的语言老师,那是出了名的辣,同学们听见了他的名字都闻风丧胆。语文课开始了,同学们把头都低了下去。我告诉你吧,语文老师在上课前都要抽查作业。这不,又开始查了。同桌赵鹏没做作业,语文老师举起手来“啪“地一下打在他的脸上,还罚他把昨天的语文作业补起来,再“拷贝”五遍……此外,语文老师在上课时不许人讲话,否则就让他尝尝“殷飞粉笔”的滋味。我是个副班长,又不是语文课代表,可语文老师每次都要我帮他抄东西。……唉,有没有“原则”啊?
真心希望五年级的老师能对学生们好点
多味初中作文 篇9
我爱青春,因为青春是我们人生中一个重要环节。接下来,我为大家介绍一下青春经历过的味道。
酸
青春是酸溜溜的。这种酸分为两种,一种是令人心寒的酸,一种是令人高兴的酸——
令人心酸的酸
这种酸只有你被误解时才会出现。举个例子,比如说,你看见了你一个非常要好的朋友踢球,把别人家的玻璃砸碎了,然后慌张的跑掉了。你看见后,去拿了一个新玻璃安上,家里的主人回来了,硬说是你“戴罪立功”把玻璃安上的。你去和他解释,他却硬说是你砸坏的,这时,你就会出现这种莫名的说不出来的酸楚。这种酸是常见的,所以不要把它拒之门外,它能锻炼你的情感的操控力。
令人高兴的酸
这种酸只有在你有一种侥幸心理时出现。举个例子,比如说,一个大同学抢一个小同学的钱,被你同学看见了,你的同学与那个大同学搏斗。你的同学被打趴下了,那个男同学的身体摇摇欲坠,被你看见了,你一拳就闷倒了那个大同学。正巧,你的同学看见了,把这件事告诉了老师,之后又告诉了你的爸爸妈妈,大家都夸了你,你就会感到这种酸。这种酸能够增长你的侥幸心理,但不要摄入太多这种酸,否则你只能靠侥幸来度过生活了。
甜
青春是甜丝丝的。这种甜也是分为两种的。一种是令人高兴的甜,一种是既心酸又高兴的甜——
令人高兴的甜
这种甜让你高兴。举些例子,比如说你考试考了双百,你的爸爸夸了你,你感到甜;你见义勇为,你的妈妈夸了你,你感到甜;你助人为乐,老师夸了你,你感到高兴……这些甜是容易得的,并且这种甜是可以大量摄取的,所以在你的人生中会时常有的。
令人心酸又高兴的甜
这种甜,只会有令你难堪的事时,你才会尝到。举个例子,你在路上不小心打了滑,栽了一个大跟头,一回家,你的家人全笑了,然后说你难堪的`事。你不能不陪着笑,就笑了,所以说,这种甜只会在你碰巧时遇到。这种甜你最好不要吃!
苦
青春是苦兮兮的。这种苦可以分为两种,一种是苦兮兮的,一种是既苦又温暖的——
苦兮兮的苦
这种苦,是在你被逼做你不愿意做的事时才会出现。举个例子,比如说你不愿意学数学,但是家人非让你去补奥数时,你会感到内心世界的苦痛。这种苦,你要经常摄取,因为这种苦可以磨练你的心志。
既苦又温暖的苦
这种苦只在你的感觉上苦,它内心世界却极其温暖时才会出现。举个例子,你生病了,家人怕你打针痛,让你喝中药时,你感觉上苦,但你心里却感到非常温暖。这种苦要适可而止,你吃少了,觉得别人不关心你;吃多了,你又感觉这种多余的感觉非常可笑,所以说,要适可而止。
辣
青春是火辣的。这种辣可分为两种。一是让你感觉到刺激的辣,二是让你感觉到脸红的辣——
刺激的辣
这种感觉在你做某种刺激运动时才能感觉到。比如说,你坐过山车,那种从上到下,以及快速冲刺而不掉下来,那是才能感到。这种辣要大量摄取,因为这种辣能够刺激你的胆识,让胆小的人胆大,让胆大的人胆更大。所以要源源不断滔滔不绝的摄取。
多味初中作文 篇10
在温柔的微风中花起落下了帷幕,就像在阳光中绽放一样,没有凄冷,也不会有感伤,因为她们知道,自己要离开枝头,放眼更大的世界,迎接新的旅程……
春龙节弘扬的是中华民族的传统文化,却成了我们不想学习的由头,为迎接它,心心念念着准备下楼看节目,是青涩的童心啊,不习惯教室的严肃,不喜欢老师的严厉,我所向往的自由不过是和同龄人一起拥抱自然,可学习上的“追名逐利”早已充斥了心灵,童心不过是被这枯燥的习题泯灭了罢!
“真的,和这位做同桌真的能憋死人!”
“不然怎么能是好学生呢?”
初中学习是单调的,却很轻松,是甜的。
我在班里向来一副冰冷的模样,究竟是稳重还是古板?应该是后者多些吧,除了学习,内向的我从不参与别人的热门话题,不敢有半分松懈。我与别人不一样,我有自己的理想……
只是随着时间的推移,我的思想也被课本洗礼了一遍,我想过成为一名心理咨询师,出几本书,让青少年醒来,也想过成为老师,用最直接的途径找到技巧,与学生沟通,挽救一颗颗无知的心。此时,成熟之后,一切都变了,物质与精神,理想与道德,孰重孰轻,恐怕不是那么容易区分了吧。
初中生活是酸涩的旅程。
八年级,我遇到了人生的导师,马老师的性格和我相似,比较严正,他的确是心理咨询师,他用自己的语文课教我们认识社会,净化心灵,明确目标。
“老马真的又开始叨叨了……”
我是否应该庆幸找到这样一个志同道合的班主任呢?
终于,两个性格相像的人一定都会改变,在历经整个八年级的'压抑后,我决定不被真理所束缚,不要去关心别人怎么看,不去在意班主任怎样的评价。心理学真的是神奇的学问,九年级,他,又是我们的语文老师,只是,把教学的时间用在了教学上了,只是多了几分幽默。
青春是多味的,初中生活里,除了书香,还有青涩的成熟……
历经这一番奇妙的旅程,花儿会飞向远方,直至朱颜辞镜花辞树的那天……
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