语文的初中作文

时间:2023-04-26 06:18:21 初中作文 我要投稿

关于语文的初中作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的关于语文的初中作文,欢迎大家分享。

关于语文的初中作文

关于语文的初中作文1

  一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文;

  一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。

  你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。

  伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缓了朦陇的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥,晏殊的独自排徊落寞了曲径通幽,温庭药的脉脉料晖笼革了悠悠的碧水。

  伴着你,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,放白鹿于青崖之间的旅者,紊酒入胸,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦,手持青青芒杖,在“缺月挂疏桐”之夜,叹大江东去,不为“蜗角虚名,蝇头微利”触动,只愿沦海济余生;落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是枯藤老树,古道西风,一边是“宝马雕车香满路”,可他只愿做“灯火阑姗处”的伊人。

  曾为一次失败,坐想行思,辗转反侧;曾经为一次得失,肠百结,史眉千度;曾为一次邂逅,禅精竭虑,苦苦哀伤。于乎,读一读刘墉,品一品林清玄,几篇隽永优稚的短文,字字巩,禅意飘香,让我执著一份平和的心淡看苦短人生。

  你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的.心境,去“坐看云时,行至水穷处”,赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳青山归远”,忆“黄梅时节_棋子灯花”。

  是你,让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞;是你,让我化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“崖上春鸡鸣,村边杏花白”的田园,但觉人淡如花,一身宠辱皆忘。

  精彩的你,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼晴读你,用心灵读你,读不尽的精彩语文!

关于语文的初中作文2

  今天早上,第一节语文课的时候,黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹?r给我们讲第四单元语文天地上的课文――《日月潭的 》!

  四位小老师都制作了精彩的 ,有文字有图片,非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的 和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时,条理很清晰,声音很洪亮,我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说,那里面,村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来,是‘王老师’给我们讲生字,‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍,然后,再让我们拿这个字 ,我们讨论的非常激烈!然后,是‘李老师’为我们讲词语,虽然‘李老师’有一点害羞,但是,我觉得他讲的很好,尤其是讲易读错的字时,先让我们读三遍,然后拿这个词语 !我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲 ,我觉得吴老师讲得非常非常好,每一个句子都给我们说了句意,而且声音洪亮、大方!最后,我们还给出了一些好的建议和鼓励,这些建议给我们组的`备课也有了提升!

  在整节课中,樊老师是我们的摄像员,拿着一个黑色的照相机在给我们拍照!

  这真是一节有趣的语文课!

关于语文的初中作文3

  幸福是什么?

  这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考,但是它却一直徘徊在脑海,挥之不去。

  灰姑娘说:幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;

  睡美人说:幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;

  海的女儿说:幸福就是要让自己爱的'人幸福,即使自己失去生命;

  可是童话终究是童话,不能代替现实。

  幸福是什么?

  幸福就是与一知己谈诗论画,琴瑟和鸣;

  幸福就是与一高手摩拳擦掌,切磋武艺;

  可是古代终究是古代,不能代替现在。

  幸福是什么?

  是早上睁开眼睛,看到阳光洒满了房间,用力嗅嗅阳光和早晨的味道;

  是阳光明媚的上午,抱着本自己喜欢的书,坐在露天的阳台上,享受风吹过,文字划过;

  是小雨淅沥的午后,静静走在雨中,望望在雨中舞蹈的小草,听听雨滴落在世界的声音;

  是华灯初上的傍晚,闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌,驻足,让回忆在脑海里逐渐清晰;

  是繁星漫天的夜晚,坐在田野旁边看星星眨眼,看萤火虫飞舞,看远处的霓红闪烁;

  幸福是什么?

  是春天看见第一抹绿色映入眼帘,感受温暖微风吹过发帘;

  是夏天看见骄阳四射百花盛开,坐在海边看潮起潮落;

  是秋天看见漫天红叶飞舞,拉着长长的影子在夕阳里散步;

  是冬天看见到处白雪覆盖,咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界;

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