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快乐初一初中作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的快乐初一初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐初一初中作文1
今天我们来聊聊快乐。首先，我想问大家几个问题，什么是快乐?快乐在哪里?你是一个快乐人吗?
第一个问题。快乐是什么?我认为呀，快乐就是能令我们心胸开阔，思维敏捷，容易成功，让我们大脑有不断发展潜力。简单说，越郁闷就越愚蠢，越快乐就越聪明。
第二个问题，快乐在哪里?快乐其实无处不在。他不是一种境遇，而是一种看待世界方式。或许你会说，我现在真太忙了，根本没有时间去快乐，那么你什么时候去快乐呢?你会说，等我毕业了时候吧。但当毕业完时你又说等我功成名就时候吧。当你小有成就时候你又说等我成家结婚育儿之后再说吧。但到那一天时，你却已经年过半百，想要快乐，却没有如约而至，想要旅游，却没有足够体力去了。那么你是否该想想这辈子你到底得到了什么?所以不要像一头蒙着眼睛驴，绕着没盘转了一圈又一圈，满以为走遍了全世界，其实一直在原地转圈。只要你想快乐就可以快乐，你只需要改变你看待世界方式。
第三个问题，你是一个快乐人吗?你一定会觉得自己是一个很快乐人。可你快乐是什么?你快乐可能是成绩好了，职位升迁了，你阳光灿烂觉得自己很快乐。可一旦成绩下降，项目泡汤，就阴云密布，觉得快乐根本不属于自己。但一个真正快乐人，不管是春景明，还是风吹浪打，都能闲庭信步，从容应对，他们遭遇打击时也会感到失落，但总能时自我调节，重新振作起来。那么现在想想你到底是不是一个快乐人?
如果不是话，就继续加油，成为那个快乐人吧。
快乐初一初中作文2
初中，是人生中第二个起跑步线，是从少儿到青年中点，走向社会第一步，将来是否能考上一所好中学，一所好大学，就是靠在中学学习所取得好成绩。当然，有一个美好初一生活更能决定着学习成绩好坏。我初一生活，是快乐。
在初一下学期时候，我们班换了一位语文老师，他姓郭，名春根，是个男老师。
郭老师上课非常幽默，经常让大家伙笑，搞得大家学习兴趣大增，非常喜欢上郭老师课。有时候，老师也会钻“牛角尖”，明明是同学说对了东西他就是说错，并指出那一丁丁丁点儿错误。有时候，他也会恶搞，在上课时候，总是叫没有举手同一个同学回答问题，把大家弄笑起来，这又提高了学习兴趣主动性，基本上每一个同学上他课都非常认真。以他这样教育方法再加上我以前一个滑稽同学，可以说郭老师教学是翻了翻了。
我以前有一个同学叫郭万丰，他也是一个非常搞笑人，每次上语文课时候，他回答问题答案都会让人料想不到，又有些沾边，但常令捧腹大笑。有了这种“不走寻常路”精神，让同学们学习效率也都提高了不少。
初一下学期，郭老师讲1篇《音乐巨人贝多芬》课文。老师讲完了这篇课文后，就要同学把课本翻到前面画有贝多芬像那页，问我们看到这一幅图有什么样感受。同学们听后，纷纷举手回答，有同学说“我看到这幅画，我感到贝多芬非常地伟大，因为他耳朵已经聋了，听不到声音了，但是他还拿着一个本子在坚持创作，非常值得表扬。”这时，郭万丰他那种“不走寻常路”精神又发扬光大了，他说“我感到贝多芬非常神奇，因为他可以边看天空边写字。”这句话让大家非常开心，同时，学习效率又上来了。
初一生活真快乐，但愿初二更快乐。
快乐初一初中作文3
每天晨光初露，校铃一响起，我们又开始活动起来了。
每天起床，叠被—穿鞋—刷牙—扎头发，再高高兴兴地去打饭，回到宿舍又给人一种快乐感。在一起有好朋友，同学学习交流，又可以到操场下与同学们共同玩游戏。游戏要是做得开心，我们就会高兴，露出那单纯，纯真的笑。上操可以给同学们带来强壮的身体，我们都在认真地做操，因为隔得距离太近了，所以我们经常会打到别人，但那人也不会生气的，因为我们彼此有一颗宽容的心，同学都理解这一点。
上语文课前，我们总盼着语文老师的到来，总是猜他今天会给我们讲什么道理，故事，我们都很好奇。语文老师迈着轻盈的脚步走上了讲台，他用幽默的嗓音向同学们问好：同学们，早上好！他总精明地猜想每一位同学的心思，有哪一位同学上课想干什么他都猜得出。我们总是读他教的诗句，一读起来就爱不释口了。
上政治课，可能有好些同学不希望政治老师的到来，我们怀着胆颤心惊的'心情来迎接他。我们害怕着，但他还是来了，同学们之所以害怕是因为他很凶。虽然他很凶，但我明白，他凶是因为他爱我们，想我们学好这门课程，我听许多大哥哥，大姐姐说，他这人其实很好，教的政治也很好。在他教过的班级里，个个都得过奖。我想也许是我们没用，让他生气的吧。我坐在第一列，总是害怕他点到我的名字，让我回答问题，我又答不出来。
上历史课，我们又觉得轻松了许多，因为讲着那些皇帝，甲骨，元谋人……让我们觉得穿越了时代。我们读书，读到那些昏君，欺压老百姓的事，我们会痛恨他们，心想怎么会让他当君主呢，这样怎能造福百姓。
这些就是我升入初中的事情，有喜有悲。无论是喜是悲，我还是很喜欢初中生活。
快乐初一初中作文4
我生活中充满了快乐。今年暑假我游览了拥有险峰怪石奇松薄刀锋。
当我们驱车来到薄刀锋时，我就被它震撼住了。看着它山峰薄薄像一把刀，直插进了云层。我心想这山能爬吗?有路走吗?
险峰
乘坐缆车，顺着山脊往上爬，两侧树林一棵接一棵向下跑去。再看看下面，山下人们像蚂蚁一样，越来越小，越来越小。一下缆车，一阵寒意直扑过来，令人瑟瑟发抖。
石板路上，湿气重重，有地方都长出了苔藓，空气中雾蒙蒙，五米之内看不见人影。路两旁都是悬崖，稍有不慎便会摔个粉身碎骨。道路又窄又险，两人并行都有可能会被挤下去。
怪石
一路上看见了大大小小石头，有横在路上，有从地上穿出来挡在路中央，令我印象最深刻是“天子弯腰”，就是天子来了也必须弯下腰才能过去。
这块石头如同飞来之石，横在路中央。远远看去，就像一个大锅盖将这段路罩在了里面;走近一瞧，只在石下有一个类似三角形通道。蹲下身来，一步一步向前爬去，周围都是冰冷墙壁，只有前方有些曙光。还有是直接从山尖上凿开，很窄很窄缝，还好我比较瘦，所以很轻松就过去了，嘻嘻嘻!
奇松
黄山一样，陡峭山峰也有不一样松树，薄刀锋松树在两侧悬崖中生长，给山门提供了一道特别风景。它们像一群山里小妖精，拦路挡在人们面前，不让人们过去;像笑盈盈接待员，微笑地对游客招手;像婀娜多姿舞者，着音乐，为人们表演着。美丽风景随时都在你身边。
这次旅行带给了我不一样体验。虽然爬山很累，但是也让我懂得了坚持。最美风景就在山顶上，你只有克服困难坚持不懈爬上山顶，才能看到不一样风景，才能感受到不一样快乐。
快乐初一初中作文5
我今年已经13岁了，我已经度过了生命中的13个春秋，在这13个春秋中，我受过许多批评。有父母对我的批评，老师对我的批评，同学对我的批评，长辈对我的批评。一开始，我觉的他们对我的批评是多余的，我有时还会对他们的批评产生厌烦。但是随着年龄的`增长，想法也有了变化，我开始觉的其它人对我的批评也是一种快乐，是一种幸福，因为当他们批评我之后，在重新做那件事时，心中会有一个小白人在提醒我上一次的做法是错的，快改正它。这样一来，我就会改正我以前的不足，多一个优点，少一个缺点了，其实，对我是件大有裨益的事情。
可有时还是会做出错误的决定。
那次是三年级时的一次考试，我考的很糟糕，都是80多分，可上一次考，我还都是95分以上。主中一直在想要怎么去告诉妈妈。同学们说：“过两天再告”，有的话“就产全班的成绩都不好”。有的又说“改分数”。
我一听改分数，心中马上起了念头，于是拿起红笔，决定改卷，可我脑子中出现一个小黑人说“快改呀，必了之后你就不用受骂了！”小白人儿说：“只有现在的成绩才是真实的！你改了以后，父母会更伤心的。”俩小人儿打了起来，不一会儿，黑人儿胜利了，于是我改了分数，都加了7分，心中得意洋洋的回到了家，可没想到成绩一下子就被妈妈看穿了，妈妈狠狠的说了我一顿，经过妈妈批评之后才后悔，知识和成绩是自己积起的。从那后我再也没有因成绩而烦恼过了。
看，通过这件事，我就感到批评也是一种快乐，让人改正错误的快乐。其实批评时，你心中会很厌烦，但事后其实是对自己人生中的一个帮助。
批语你，并不代表讨厌你，反而是对你的关心，记住：批评也是一种快乐！
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