对话初中作文
对话初中作文1
对话，常见得就像沙滩上那深深浅浅的脚印，潮水一来，就冲刷得无影无踪；但那一次的平常对话，却像岸边的大树，深深地扎根进了我的心里……
时值冬季，阴冷潮湿的风直往人的衣服里钻。几身旧衣显然已经抵挡不住寒流的侵袭，于是母亲决定为我和她自己各添置一件新冬衣。
到了商场，我一眼相中了两件外套，一件棉风衣，一件羽绒服。试穿之后，妈妈和我都很满意。我手里掂着这两件衣服，心里暗暗发愁：鱼和熊掌不可得兼，这该如何是好？母亲看出了我的心思，问：“这两件，你都喜欢？”
我低着头回答：“嗯。”
“那好，两件都给你买……就当是给你月考成绩进步的奖励！”
“嗯！好！谢谢妈妈！”我的愁眉苦脸立马破涕为笑。母亲见状，脸上也洋溢起了满足的笑容。
买完单后，母亲领着我径直向商场门口走去。我感到疑惑：“妈妈，你的'衣服还没买呢！怎么这就走了呢？”母亲笑着回答：“没看见合适的，下次再说吧！”
晚上，我无意中听到了父母的对话。
“你原来不是也准备买一件衣服的吗？怎么没买？”
“女儿试穿的两件都蛮好看的，我看她喜欢得很，就都给她买了……我嘛，那两件旧衣服还能凑合。”
听到这段对话，我的眼里起了雾，温热的泪夺眶而出，脑海里涌起了许许多多因为常见普通而被丢弃在角落的记忆：父母每天催促我起床，催促我吃饭，让我注意保暖。然而面对这一切温情的话语，我却都是应付了事。
父母和子女之间最平淡无奇的对话，难道不是这世间最动听的语言吗？”
对话初中作文2
对话，常见得就像沙滩上那深深浅浅的脚印，潮水一来，就冲刷得无影无踪；但那一次的平常对话，却像岸边的大树，深深地扎根进了我的心里……
时值冬季，阴冷潮湿的`风直往人的衣服里钻。几身旧衣显然已经抵挡不住寒流的侵袭，于是母亲决定为我和她自己各添置一件新冬衣。到了商场，我一眼相中了两件外套，一件棉风衣，一件羽绒服。
试穿之后，妈妈和我都很满意。我手里掂着这两件衣服，心里暗暗发愁：鱼和熊掌不可得兼，这该如何是好？母亲看出了我的心思，问：“这两件，你都喜欢？”我低着头回答：“嗯。”“那好，两件都给你买……就当是给你月考成绩进步的奖励！”“嗯！好！谢谢妈妈！”我的愁眉苦脸立马破涕为笑。母亲见状，脸上也洋溢起了满足的笑容。买完单后，母亲领着我径直向商场门口走去。我感到疑惑：“妈妈，你的衣服还没买呢！怎么这就走了呢？”母亲笑着回答：“没看见合适的，下次再说吧！”晚上，我无意中听到了父母的对话。“你原来不是也准备买一件衣服的吗？怎么没买？”“女儿试穿的两件都蛮好看的，我看她喜欢得很，就都给她买了……
我嘛，那两件旧衣服还能凑合。”听到这段对话，我的眼里起了雾，温热的泪夺眶而出，脑海里涌起了许许多多因为常见普通而被丢弃在角落的记忆：父母每天催促我起床，催促我吃饭，让我注意保暖。然而面对这一切温情的话语，我却都是应付了事。父母和子女之间最平淡无奇的对话，难道不是这世间最动听的语言吗？”
对话初中作文3
在一个静谧的夜晚，皎洁的月光下，我睡在软软的床上，渐渐进入梦乡。
我做了一个奇妙的梦：我来到了公园。公园里的植物似乎在说话。百合花妹妹伤心地说：“现在破坏环境的人越来越多了，我柔嫩的`叶子都被可恶的人类给扯了下来，这些人类还真是讨厌！”
“是呀！现在人类破坏环境，空气也渐渐恶化了……”玫瑰小姐也说起来。“还是葱郁的森林让人羡慕啊！不用在这里活受罪！”大叔伯伯感叹道。
“我觉得在山上树林里呆着最好，那里春天小树发芽，春雨过后竹笋都调皮地冒出头来，不愧是雨后春笋；夏天鲜花盛开，竹子都长大了；秋天果子都成熟了，菊花都开得很灿烂；冬天雪花飘飘，虽说冷，但梅花依然绽放，那里总比这里好……”小草弟弟滔滔不绝讲起来了。
这时，百合花妹妹已经凋谢了，玫瑰小姐着急地说：“怎么办？怎么办？百合花妹妹已经去世了，但现在还是春天呀！我怕我也会跟她一样……”
“我来帮你们！”一个漂亮的女巫出来了，只见她手一挥，公园里的植物都不见了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她们移到山上去了。
结果，第二天人们都惊讶地叫了起来。
这时，我猛地一醒，迫不及待地告诉妈妈要保护环境，这样公园里的植物才不会离开我们了。
第二天晚上，我梦见人们保护环境，又植种了许多花草树木……植物又回来。和以前一样的环境，一样的快乐生活，一样的开心世界……
现在，公园里植物谈的是开心世界，“现在生活环境越来越好了。”“是啊！我们生活在这样的环境里真幸福！”
是啊！我们一定要保护环境，爱护大自然。
对话初中作文4
我：大家好，欢迎来到今天的《对话》节目。今天我们请到的是失败、机遇、成功三位朋友。现在请你们三位先自我介绍一下好吗?
失败：大家好!我就是你们最不喜欢的失败。我的出现总是伴随着眼泪和哀叹。
机遇：你们好啊!我是机遇，通常我一出现总是给你们带来惊喜和不安，但总的来说你们还算是喜欢我的对吧
成功：我就是成功!我知道你们都希望我常常来拜访你们，我就不多说了!
我：那么今天我们来聊聊你们三位的关系，也好给大家一些成功的'经验吧!失败，你和机遇的关系怎么样呢?你什么时候会出现呢?
失败：你们一定认为我和机遇的关系很不好吧?你们也认为我和成功甚至是没关系的。但其实说老实话，我们三个的关系都相当不错呢!只有当我们三个弄了别扭我才会自己出来散心，又刚好会被哪个倒霉鬼碰到啊!
机遇：对啊!失败你还记得吗?l 7 9 4年的时候，英国有个叫道尔顿的小子，不是发表了个论文来说色盲的事吗?那不就是咱仨一起碰到他呗!
成功：我想起来了。他发觉自己视觉有问题，感到非常失望，不就是先碰了失败了吗?结果机遇你追上去，刚好道尔顿也算脑筋灵敏，一把抓住了你，不就我上他的门了吗!
我：啊?原来是这样!原来你们三个关系那么密切啊!人们常常觉得失败了就无法挽回，结果弄了半天机遇和戍功，你们俩就跟在后面呀!可为什么人们总是很少找到你们呢?
失败：哎!你们看来我就不是扫把星吗?大多数人只要碰到我马上一蹶不振，再也看不到希望，一辈子失败了。可是能找到成功的人都是看到我之后还是继续寻找机遇，只要找到了机遇，再合理的利用它，当然就能让成功自动上门啦!
机遇：其实那个日本商人安藤百福不也是这样吗!成功的人啊，都是首先在看到了失败后会懂得抓住醚后跟来的我，并且好好运用我找到成功的。大多数人不成功，就是因为看不到失败之后还有个我，我之后还有个成功啊!
成功：所以啊!要想看到我。说难也难，说易也易，就是看你明不明白在失败以后不要被打倒，要立马站起来寻找机遇，再好好利用它来找我啊!
我：原来如此!听了你们三位的对话，我和大家都终于明白原来成功如此简单!就是看你懂不懂得在失败中寻找机遇，在机遇中寻求成功!感谢你们三位!欢迎收看今天的《对话》，我们下期再见!
对话初中作文5
一天夜里，小敏的五个手指开始对话了。
“你们说主人……”小拇指说。“你们看看自己，一个个什么样子：高的高，矮的矮，胖的胖还有一个弱不禁风的`。再看看我长得又长又翘。太漂亮了！”说着，中指情不自禁的摸了摸脸蛋。
大家都不敢说话，小拇指伤心的哭了起来，这还是头一次人家说他弱不禁风。
过了几天，傲慢无礼的中指被玻璃划破了脸蛋。主人把他包的严严实实的，什么都没发干，话也没法说。其他的指头都开始夸自己了。食指说：“我平时最中用，什么写字，端饭都要用到我。”大拇指说：“每次吃饭主人都把我喂的饱饱的。还有，主人写字的时候，我总要配合你，如果没有我主人就没法写字。你们看我多重要。”无名指也喃喃自语：我也是，我也是。”
包扎了一天的中指说话了：“这一天我想了很多，我们每个指头各有各的长处，不要轻视别人，也不要看低自己，要乐观开朗。”
对话初中作文6
“铃......”起床的闹钟声惊醒了我的梦。擦去眼角的泪水，梦境历历，犹在眼前。
梦里，我来到了太阳系，看见了许多行星正沿着自己的轨道快乐地飞行，唯有地球妈妈黯然神伤，小声哭泣。我完全认不出她来了，因为她的陆地上很难再找出绿色，还不时从这里、那里冒出刺鼻的黑烟。而原本一望无垠的蔚蓝大海，如今上面也漂浮着乌七八糟的物体……我无法将眼前的地球妈妈和宇航员在太空中看的那个曼妙无比的地球相提并论！
我难以置信地问：“地球妈妈，您怎么啦？”
“哎！”地球妈妈叹了口气，“你站在我身上，往下面看看吧！”
于是，我小心翼翼地站到她身上，往下张望。一个十多岁的哥哥，他用完塑料饭盒后，竟然随手就把它丢到了一片绿茵茵的'草地上面。使用塑料饭盒本来就不对，他用了还乱扔，真气人。周围的人也不少，可是他们就像什么也没看见似的，自顾自地离开了。为什么就没有人把那个塑料饭盒丢掉呢？我看着干着急。
正当我快失望时，一个清洁工走了过去，弯下腰捡起了塑料饭盒，扔进了旁边的垃圾桶。此时，我真的好想对他说：“您是世界上最可敬、最可爱的人！”虽然只是举手之劳，可是又有几个人能做到呢？
我换了个角度继续张望，情况更糟。只见那里的天空，不是如洗的蓝色，而是沉重的灰色。一开始我疑惑不解，但随后映入眼帘的情景让我明白了:这里的工厂随处可见，正在排放废气……
“你……看见……什么了？”地球妈妈有气无力地问我。
“我看见人类正在伤害您。”我低头难过地说。
“孩子，不关你的事，是他们……呜呜……”说着说着，地球妈妈绝望地哭了起来。
看到地球妈妈哭得那么伤心，我也情不自禁地跟着哭了起来。
人类啊人类，地球是我们共同的妈妈，让我们对她多点爱护，少点破坏吧！我真盼望着再次和地球妈妈相见，看见的是她如花的笑脸，听见的是她爽朗的笑声。
对话初中作文7
爷爷，你在天堂还好吗？孙子想你了。
爷爷，这是您的羊鞭，您还记得吗？
这鞭子，您拿了一辈子了，鞭杆溜光锃亮。每天的午后，您拿起鞭子，当空一甩，“啪——”的一声，羊就从羊圈里出来，在头羊的带领下，撒欢地往外跑。
上山时，它们一路走，一路吃。您就领着我这个小尾巴，满山找好吃的。那红红的酸枣，酸得我直咧嘴；那紫黑的山茄，吃得我满嘴发乌；最喜那熟透的赤梨，又软又甜，百吃不够……吃着吃着，就吃得我身强体壮，百病不生。偶尔地，您还会给我捉只蝈蝈，养在草笼里，晚上，我就可以枕着蝈蝈的歌声入睡，最幸运的，不知从哪的草丛里，您捡来三五鸟蛋，回家一煮，那是人间美味啊。
太阳下山了，您又拿起羊鞭，当空一甩，“啪——”的一声，羊就乖乖地往回走，一路走，一路吃，不知不觉就到家了。
爷爷，您甩鞭时真酷，一点不亚于将台点兵发号施令的大将军。我还没学会呢，您怎么就走了？如今，羊鞭还在，鞭声还在，而您在哪呢？
爷爷，这是咱家端菜的木盘，您还记得吗？
三年级时，胡同里的孩子玩疯了“五虎”棋，可我不会，于是我就成了另类。看我孤独地缩在墙角，您拉着我，来到太阳地下，随手拾一树枝，三两下，在地上画一棋盘，顺手捡了些草棍、石子，我们爷俩就下上了。“三斜四斜五虎平，五子直连是通天，四子成形是小斗，智勇在心谋在手。”您一边下，一边给我讲，不一会，我就进入了棋子神秘的天地，不开窍的我慢慢地透气了。
于是每天我就盼放学，一放学，我就像鸟一样，飞回您身边，和您杀几盘。您嫌画棋盘太费劲，就用毛笔在我们端菜的盘子上，画了个永久的。在上面，您教会了我如何排兵布阵，什么满天过海，什么釜底抽薪，还有您独到的对战小窍门，不长时间，我棋艺大进，成了高手，把小伙伴们打得落花流水，至今我山登绝顶，独孤求败！
那端菜的盘子，就成了我的至爱，您走的'那天，我抱着它，号陶大哭，任何人哄不了去。今天，我把它藏在了箱底，想您的时候，我就拿出来，摆上棋子，仿佛您就在对面，山羊胡子一撅一撅地，嘴里喃喃不服：臭小子，不信下不过你。
爷爷，今天晚上，没有风，没有月亮，闪闪的星星挂满了天空。想起了您蹲在门口抽烟斗，烟头一闪，您的脸就一闪，一闪一闪间，您肚子里的故事，就那么一个一个地到了我肚里。桃园三结义，牛郎和织女，狐仙对书生……从一个个地故事走过，我就懂得了是与非，情与义。爷爷，您放心，有您在，我的路，走不歪。
爷爷，您在天堂还好吗？字浅情深，孙子真的很想您！
对话初中作文8
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”你抱着琵琶凝伫。慢捻复轻拢，切切如私语。抬头望，是汉宫月。万千哀婉俱化静水，少女在香溪畔，仰望明月的脸。那笑容让水墨丹砂，青竹卷画都为之黯然。
岁月轮回，幽幽弦音。在无尽的历史长河里，我终于觅见你的倩影，“环珮空归夜月魂”可能是知道结局的哀恸，我不愿你踏入这汉家宫阙，“等等，等等”我使出浑身解数，可你还是踏入宫门，“一入侯门深似海。”如若你知道日后的劫数，可愿停下三寸金莲？
玉壶光转，一曲离殇。只因你孤标傲世，“不把黄金买画工”，悄然被遣入永巷，青墙黛瓦怎比得上金碧辉煌，你不甘，我看得见你日日“人比黄花瘦，”“卷帘”尚没有，又何来“西风”，岁月尘烟，一曲琵琶掠过了谁的梦境，令人肝肠寸断，“放下吧，放下做君临天下的他身边的她，放下吧，放下做盛世繁华的金丝雀。”是听见我的低喃，还是自勉，你摇摇头，从你如炬的目光里，我看到你深藏心底的哀怨还有不肯屈挠的决然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你脸颊两行清浅。
笑靥如花，浅吟低唱。你的美令人窒息，以致到后世还有关于你的“落雁”之说，万里黄沙迷了你的眼，我问你：“后悔吗？”你轻抚琵琶，我懂了，你是不悔的，无论是大漠的黄沙，还是清冷的`宫墙，一旦踏入洗尽铅华你也不悔。
昭君，哦，不，嫱儿，如若可以，你是否宁愿永远是南郡香溪边的一个浣纱的女子，也无风雨也无晴，如此芳华绝代的你，本该与你爱的人执手相望，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”你是否愿？
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”你不悔，你只身换大汉江山几十年安稳祥和，你在黄沙弥漫的遥遥无尽中，仿佛看见“烟柳画桥，风帘翠幕”的南方，还有十里荷塘边悠悠桂子香，物阜民丰，足矣。
抚一曲千年古音，将时光拨成过往，将过往拨成回忆，汉宫的月光还是静静地流淌，月色古旧，琵琶声里我泪光点点，琵琶声里你静眺远方……
对话初中作文9
一本书，高歌前唐金戈铁马，浅吟晚清雁落平沙；轻唱和熙阳春白雪，颂扬金秋硕果繁华。
——题记
“书，你是什么？”我轻轻地问。
书略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃赋《离骚》，我是生命的精华；左丘失明，厥有《国语》，我是光明的向往；孙子膑脚，《兵法》修列，我是智慧的结晶，不韦迁蜀，世传《吕览》，我是历史的遗产。”
我又问：“你包含了什么？
书意味深长地说：“我有‘小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花’的惬意；我也有‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’的品质；我还有‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来’的生机；我更有着‘生当作人杰，死亦为鬼雄’的志气！”
我接着问：“你又经历过什么？”
书答：“我历经千年之风尘，也凝聚了文化之精华。我见证了华夏文明千年之沧桑，锻炼了中华不朽的精神与意志。回顾历史，源远流长，红军长征的脚步没有止息，侵略者的步伐却停滞不前；展望未来，前程似锦，九三阅兵的恢宏气势振奋人心，裁军的承诺歌颂了令人向往的和平！”
我惊喜地说：“与你为友，同你畅谈，我仿佛能洞穿亘古的`岁月，能奔走在时光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，听到了那天安门城楼上雄浑的声音，如万均雷霆，向世界宣告了中华的觉醒！你用文字编成乐谱，我仿佛听到了那阳春白雪，那余音绕梁的弦音，《梁祝》的故事如同它的乐曲一般哀伤悠长，成为了中外闻名的千古绝唱。”
我又说：“谢谢你，书。你用坚实的臂膀，把我托出沮丧的泥塘，拭去我脸上的泪滴，教我变得坚强。你给予了我想象的翅膀，使我能够写出天马行空的文章；你送给了我深邃的思想，使我的思绪在面对问题时如滚滚大江；你告诉我要注重平常的积累，而不是临阵磨枪！你是千千万万的人在心灰意冷时拯救他们的希望之光，你让他们重新变得斗志昂扬！”
馥郁书香，伴我成长；书中宝藏，不可斗量！
——后记
对话初中作文10
一日中午，我在准备午饭，饭菜已上桌，而儿子依然不离沙发，非要将《动物世界》看完。
“儿子，再不来吃饭我就将你的饭菜倒掉啦！”
儿子知道我可能会来真的，边跑边喊：“别别别，马上就来。”坐到饭桌上还嘀咕：“明明知道我喜欢看《动物世界》还这么催着我。”
“可现在是吃饭时间，你不帮我准备碗筷，还让我等你，好意思啊！天天看，也不腻得慌！“
“我感兴趣呗！”
“是呀，你挺感兴趣的，不过你发现你看的内容是不是有些单调啊，除了《动物世界》，就是《人与自然》、《探索与发现》、《科学世界》等。好像都是科普类的，太单一啦！你是不是应该看一些文史类的节目啊！”
“你的意思是让我看看《百家讲坛》等节目？”
“是啊，文史类知识懂得太少，跟人交流的时候会闹出笑话的，让人觉得你文学素养太低！”
“怎麽会呢，我不会闹笑话的！”
“还不闹笑话，前天你说的‘皇父’不就很可笑吗？”
“怎么可笑了，难道皇帝就没有父亲吗？”
“是，皇帝是有父亲，但你想想，古代皇位实行世袭制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才会继承皇位。也就是说，一般在位的皇帝父亲都已经去世了，那你说还有皇父这一词吗？不过倒是有‘先皇’这一词用来指代皇帝已过世的父亲。”
“那有没有皇帝没有去世就将皇位让给自己的孩子的.！”
“有啊！好像有出家不当皇帝的，不过为了江山社稷的稳定，是不是没有公开啊，我不太清楚，我和你一样，我的文史知识也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’这一词吧，那你知道‘父皇’是什么意思吗？”
“太简单了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主对在位皇帝的尊称。不过你要问更难的问题，我可能就回答不上来了。要不我们一起看《上下五千年》吧，我和你一起恶补文史知识！”
“不感兴趣！”
“兴趣是可以培养的。你们四年级不是学过‘三贯通’吗？你没忘吧。”
“古今贯通、中外贯通、文史贯通！谁不会啊！”
“光会说有啥用啊，做到没有啊！其中一条“文史贯通’你就没做到。按这种趋势，你可能会偏科的哟。到你们考大学的时候，不分文理科了。再说了，为了平时说话不闹笑话，你是不是也应该涉足一些文史类的书籍和电视节目啊！”
“好了，我看《上下五千年》还不行吗？”
“好的，我们比赛看谁看书的效果好啊！”
博主按：工作十几年尤其现在的工作让我体会到重理轻文给我带来的不便和麻烦，因此不想儿子像我一样重理轻文，希望能将儿子的偏科苗头扼杀在萌芽状态！
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