关于奥秘的作文（通用10篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的关于奥秘的作文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
奥秘的作文1
听说放大镜在强烈的阳光下照一张纸，过了一会儿纸就会着火，我想做个实验。
一天下午，我去商店买了一个放大镜，再找来几张纸，把它们放进袋子里。我走进花园，把纸平放在地上，拿着放大镜在纸的上方两厘米左右。果然，过了一会儿纸就起火了，我放下放大镜，赶紧拿水来泼。同时，我心里也产生了一个大大的疑问：为什么当强烈的阳光透过放大镜照在纸上时，过一会儿，纸就会着火？我在心里想来想去就是想不明白。
后来我在网上查找了资料，才明白：放大镜能够把平行光线聚为一个焦点，这个焦点聚集了很多能量，就有了一定的热量，会使局部温度提升，当温度到达了纸的着火点，纸张就会燃烧起来！
哦！原来是这样，我恍然大悟，这就是放大镜的奥秘啊！
奥秘的作文2
我是因为只要多写观察才提高写作能力。我开始观察别人的头发。
第一个是我的爸爸，他有一头乌黑的头发，他的头发好像懒羊羊头上的毛卷起来他梳头的时候像鹦鹉似的，太让人家来作比喻了，真搞笑。
第二个是我的善良妈妈，她也有一头乌黑的头发，妈妈的头发柔软，也多么的顺畅，妈妈的头发可能是用了一种对头发柔软很有效的洗发露来洗头。妈妈的发型是和我表嫂一样的，也是同一个地方剪的发型。
第三个是我的好朋友，她叫余梓昕，我把她叫做小余，她也是有一头乌黑发亮的头发。她是剪了一个学生装。她剪了这个头发后，就带上一个头饰感觉好看多了，这头饰的颜色也挺好看，有些粉红色带点黄色。
第四个是我自己，我也有一头乌黑的头发，我由普通的发型变成现在的蘑菇头，剪的时候很短很齐，觉得有点不习惯，但我也要坚持剪这个头发，因为我喜欢蘑菇头，挺适合自己的。
通过这次观察，我收获了很多：只要多去实践就会有更多新发现。
奥秘的作文3
天空看似平静，其实奥秘很多。我喜欢仰望天空，因为天空会帮你解愁！大概你不会相信，我每次生气、伤心、寂寞、发愁时看看天空，他仿佛是你的知己，和你分享，帮你分担。在伤心时看看天空，你会想起开心的事，忘掉那些不快乐；在寂寞的时候，看看天空，你会想起你最好的朋友，不再寂寞……天空既是你的倾诉者又是你的庇护所！
你的心碎了，天空会帮你拼合；你的朋友没了，天空会陪你解愁……不要小瞧了天空，他是一个不可缺少的朋友，如果你还是不信，你可以去看看天空，她会把让你相信的理由写尽，说完。天空会笑、会闹、会哭泣、会大叫，但是不了他的人决对看不到、听不着，相信我，和天空交个朋友，听听她的倾诉，感受他的怀抱……
天空，你是我最独特的朋友！
奥秘的作文4
星期天是我一周难得的休息日，做完作业后，我就开始做我喜欢做的事了。
我拿着一张长方形的纸，想折纸，可折什么好呢？我一边思索着，一边在手里不停地玩着这张纸。结果一不小心，把纸撕掉了一个角。我正懊恼的时候，妈妈进来了。她看到我撕坏的纸，突然问了我一个问题：长方形的纸撕去一个三角形，周长是变长了？变短了？还是没变呢？
我看着这张纸，心里想这怎么算呢？突然，我想到了一个办法，用尺子量撕下来的三角形。我发现两条直角边是：65+97=162mm，而新形成的三角形的斜边是118mm，118mm小于162mm。我高兴地告诉妈妈，周长变短了。
妈妈又让我在不同的长方形纸上撕了好多不同大小的三角形，我发现不管撕下来的三角形边长是多长，原来那张长方形纸的周长都变短了。于是我发现了规律：三角形的两边之和，大于第三边。
原来生活中处处都藏着数学规律，只要我们善于去发现，就一定会发现许多的数学秘密。
奥秘的作文5
科学课上徐老师让我们观察蜗牛爬行。我发现，把蜗牛放在玻璃上，再把玻璃倒过来，蜗牛还是能在玻璃上爬行，不会掉下来。这是为什么呢？这个问题我想了很久，还是想不出来。
我只好去问妈妈，妈妈对我说：“我们家养了好几只蜗牛，不如你亲自体验一下，看看是怎么回事。”于是我行动起来：先抓了一只蜗牛放在光洁的玻璃上，然后用它爱吃的菜叶来引诱它爬行。观察了一阵子，我发现蜗牛爬行过后都会留下一条条长线，用手摸一摸，有黏黏的感觉。这黏黏的液体是什么呢？我上网一查，噢！那原来是蜗牛在爬行过程中，腹部分泌的粘液。因为有了粘液，所以将玻璃倒过来，蜗牛还是可以稳稳当当地在上面爬行。
通过试验和仔细地观察，我亲自解开了蜗牛爬行的奥秘。这让我感到无比的快乐。
奥秘的作文6
只要你留心观察身边的事物，科学奥秘就在我们身边。
冬天的一个晚上，当我吃过晚饭准备去睡觉，我脱毛衣的时候，就发出了“噼里啪啦”的声音，还冒出了火花。我觉得很奇怪就东张西望了一下，也没看见什么，就继续地把毛衣脱了下来，这下我看清楚了是毛衣发出的火花和声音，我就大声地叫起了妈妈：“妈妈、妈妈，快来，我毛衣起火了。”我就跟妈妈说：“我刚才脱毛衣的时候身上发出了火花和声音。”然后妈妈笑着对我说：“这不是火花，这叫静电。”我就问妈妈静电又是什么呢？妈妈就告诉我静电是当我们早上起来梳头时，当我们用力搓双手时，当我们拉动门把手时……都有可能产生静电。可静电到底是怎样产生的。我听了半天什么也没听懂，爸爸说：“等你将来学了物理，你就会明白了。”
俗话说得好：“处处留心皆学问”，只要大家处处留心身边的.事物，都会发现很多的科学奥秘。
奥秘的作文7
我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，会问妈妈：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”妈妈总是耐心的回答我。有一天，当我又问妈妈的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天妈妈带你去探索一下大自然的奥秘，好吗？”我很兴奋的回答说好。
这样，我和妈妈来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，妈妈让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。妈妈这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，妈妈又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”
原来，大自然中给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。
奥秘的作文8
两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
小朋友们，你知道这个谜语说的是什么吗？哈哈，猜不出来吧？还是让我来告诉你吧，谜底就是手。今天，我就和大家说一说神奇的手吧！
我们的手分为左右两只，展开的时候像盛开的花朵，合住的时候像花朵正在休息一样，左手和右手是一对双胞胎。
再看看我们两只手掌上的花纹，它们像一圈圈水波纹，像拱形的大桥洞，像蜗牛的外壳，像测量身高的圈尺，像一条条弯弯曲曲的小路。
我们手指头上的花纹分为两种，一种是圆的，一种是斜的。圆的叫箩，斜的叫箕。我的左手有5个箕，右手有5个箩。
以前，我从来没有仔细观察过自己的手，今天一看，原来双手还有这么多的奥秘呢。我要用自己的双手创造灿烂的未来！
奥秘的作文9
今天，在竹君作文班上，老师说：“同学们，我们来做个实验，看看鸡蛋在水里能不能浮起来？”同学们都很好奇。老师拿出实验用的材料：透明杯子、鸡蛋、水、食用盐、勺子、筷子。
实验开始了。首先，老师在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把鸡蛋放在透明杯子里，鸡蛋沉了下去，并没有浮上来。老师在水里加了一勺食用盐，盐像小雪花一样落在水里。老师用筷子搅拌水里的盐，鸡蛋在水中旋转了起来。鸡蛋浮起来了，同学们都很惊讶；可没一会儿，鸡蛋又沉下去了，同学们又开始失落起来。老师说：“同学们，是盐加少了。”话刚说完，老师又向水里加了两勺盐，又用筷子飞快地搅拌。
鸡蛋浮了起来，同学们纷纷议论，有的说老师的盐里装了化学物，有的说老师在变魔术，还有的人说鸡蛋里面有手脚。
老师告诉我们：“这个实验原理是，鸡蛋的密度比水大，而盐水的密度又比鸡蛋大。“同学们恍然大悟。通过这个实验，我明白了浮力的奥秘！
奥秘的作文10
这一天，我来到小桔灯上作文课。我发现讲台上有几件东西，走进一瞧，原来是鸡蛋、筷子、盐、玻璃杯和一杯水。讲台下同学们议论纷纷，有的说可能是做实验；有的说是拿来看的……
这时，老师来了，老师宣布：“今天，我没来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”一听这话，同学们欢呼雀跃。
实验开始了，只见老师用大拇指和食指捏起鸡蛋，小心翼翼地放入倒满水的杯子里。只见那只鸡蛋摇摇晃晃地沉入水底，仿佛一个喝醉酒的大汉，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪鸡蛋怎么会浮起来时，老师倒了一点盐进去，搅拌了一下。可是鸡蛋没有浮起来，仍然纹丝不动。老师又开始加盐了，这次加了一大把，只见鸡蛋摇摇晃晃地、慢慢地浮了上来，像一个潜水员背着的氧气罐中的氧气用完了，要浮出水面呼吸一样。
后来，老师向我们揭晓了实验的原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度加大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
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