- 相关推荐
10.3波长、频率和波速(选修3-4)1
10.3 波长、频率和波速
班级 姓名
【目标导学】
学习目标:
1.知道什么是波的波长,能在波的图像中求出波长。
2.知道什么是波传播的周期(频率),理解各质点振动周期与波源振动周期的关系。
3.知道波速的物理意义及决定因素,理解波长、周期(频率)和波速之间的关系,能用
它解决实际问题。
学习重点:波速、周期(频率)的决定因素以及公式V=λ/T=λf的理解与应用
学习难点:波传播中的多解问题
【自主学习】阅读课本P45的内容,并完成下列问题。
(1)描述波引入了 物理量,
(2) 叫波长。图形上 距离等于波长。
(3)波的传播速度是指 第一文库网 ,它由 决定。
(4) 周期,它与质点振动的周期关系 。
(5)如图所示的波形中ab、ac、ad、ae
各线段哪一个是波长,为什么? ae = λ、a、e两点的振动情况
【新课教学】
各种波的情况不同,引入一些物理量来描述,以横波为例
1、 波长
定义:
观察波形图上各质点的振动情况思考
(1)定义中为什么要有“相邻”?
(2)从图形上看哪段间距等于波长?
(3)波长用什么字母表示?
2、周期与频率
周期:
频率:
思考:(1)波的周期或频率与质点的振动周期或频率的关系?
(2)波的周期或频率由谁决定?
(3)波的周期和频率的关系?
3、波速
定义:
思考:(1)波形向前平移的速度等于波速吗?
(2)波速由谁决定?
(3)波速、波长、周期、频率的关系?
一列波从一种介质传入另一种介质时,波速、频率、波长如何变化?
【例题1】课本例题书P30页例1
- 1 -
由于波在时间上和空间上都具有周期性,所以造成了重复性,因此波动题一般具有多解性。
【课堂小结】(简要的总结今天我们学会的知识和方法)
【当堂检测】
1、下列对波速的理解正确的是( )
A.波速表示振动在介质中传播的快慢
B.波速表示介质质点振动的快慢
C.波速表示介质质点迁移的快慢
D.波速跟波源振动的快慢无关
2、如图所示的是一列简谐波在某一时刻的波形图象,下列说法中正确的是( )
A.质点A、C、E、G、I在振动过程中位移总是相同
B.质点B、F在振动过程中位移总是相等
C.质点D、H的平衡位置间的距离是一个波长
3、如图所示的图象中,实线是一列简谐横波在某一时刻的图象,经过t=0.2 s后这列波的图象如图中虚线所示,求这列波的波速.
- 2 -
【10.3波长、频率和波速(选修3-4)1】相关文章:
高二 §2波的图象 §3波长、频率和波速 教学与练习05-01
选修1-2教案04-26
高中化学选修1 化学与生活教案04-25
光纤线缆·什么是波长04-26
现代汉语频率副词的层级和语义研究05-02
认识“1”和“许多”11-08
频率波数域预测和减去法压制多次波04-27
基于模态频率和神经网络的结构损伤检测04-27