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6.大自然的语言
冀教版三年级语文 编写人：宋珊珊 校正人：张春丽、马利春、关瑞雪
《6、大自然的语言》导学案
第一课时
一、 学习目标
1、 读通诗歌，学习本课的生字新词。
2、 初步流利有感情地朗读诗歌。
3、 读中整体感知课文，大自然也有自己的语言。
二、 检查预习
1、 给下列字注音。
鳞 嵌 撒
2、认读生字词，并把诗歌读通读顺。
睁眼 蚂蚁 搬家 蝌蚪 游泳 大雁 省略 钓鱼 鱼鳞 山巅 汪洋 撒在
妙不可言 粗心大意
三、 品读理解诗歌、
1、 朗读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到哪些大自然的语言。
2、 学生交流读后的感受。
3、 小组合作探究，交流:
1) 集体朗读第一节，你读懂了什么？。大自然有（ ），而且处处存在。
2）指名说一说你觉得大自然的语言怎样？
四、 课文给我们介绍了哪些妙不可言的大自然的语言呢？希望你用那颗探索之心去寻找答案。
第二课时
一、 学习目标：
1、 复习上节课内容。
2、背诵诗歌，指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气。
3、继续学习课文内容，使学生领略大自然语言的神奇，激发学生探索大自然预言的兴趣。
二、复习
1、朗读课文
2、读拼音，写词语。
zhēng qíng mǎ yǐ bān yóng （ ）眼 （ ）天 （ ） （ ）家 （ ） 泳 yàn lüè diào wāng sǎ
大（ ） 简（ ） （ ）鱼 （ ）洋 （ ）在
三、品读赏析，小组合作学习。 1、课文给我们具体介绍了（ ）种大自然的语言。
白云、（ ）、（ ）、蚂蚁、树爷爷、（ ）、三叶虫、（ ） 化石、庐山上的（ ）等语言。
2、展示：填空：
（1）白云的高低告诉我们（ ）
（2）搬家的蚂蚁告诉我们（ ）
（3）小6.大自然的语言蝌蚪告诉我们（ ）
（４）南飞的大雁告诉我们（ ）
（５）大树的年轮告诉我们（ ）
（６）鱼鳞上的圆圈告诉我们（ ）
（７）古老的三叶虫化石告诉我们（ ）
（８）庐山的“漂砾” 告诉我们（ ）
四、总结全文
大自然的语言真是妙不可言，只要我们学会（ ）、（ ）、（ ），和大自然对话，做大自然的好朋友，就会发现更多大自然的奥秘。
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