总稿报幕词

时间:2021-11-07 12:57:57 资料 我要投稿

总稿报幕词

文言文阅读复习

司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥

渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。

1.解释括号里的词。

(1)众皆弃去( ) (2)破之( )

2.翻译下面的句子。

自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古

今中外不胜枚举。请举一例。

孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人

街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此

可以处吾子矣。”遂居焉。(选自刘向《烈女传》)

1.解释下列词语。

A.嬉: B.贾人:

2.这段文字源自历史典故: 。

曾子①之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,故③反为女杀彘④。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻

止之曰:“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教,今子

欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘。

[注释]

①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。

1.下列各组中加点词意义相同的一组是( ) A.①曾子之妻之市 ②听父母之教 B.①其子随之而泣 ②今子欺之 C.①女还②顾反为女杀彘

2.解释加点的词。

(1)妻止之 止( ) (2)遂烹彘也 遂 ( ) ....

3.将下面的句子译为现代汉语。

婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。

4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实例作简答。

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义。

①兔走触株 走 ( ) ..

②因释其耒而守株 释 ( ) ..

③而身为宋国笑 身 ( ) ..

④冀复得兔 冀 ( ) ..

2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。

3.出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示?从某一角度简要谈谈。

答: 。

齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!

来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。终不食而死。

1.解释加点词的含义:

①以至于斯也 斯 ②从而谢焉 谢 ...2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字) 。

3.这则故事给你最深刻的'感受是什么?

答: 。

叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu,窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非

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好龙也,好夫似龙而非龙者也。

1.“弃而还走”中“还”的意思是: 。

2.翻译文中画线句子: 。

3.这个故事讲的是 成语。

4.这个成语的含义是: 。

匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓不识,家富多书,

衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡

能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。邑人畏服之如是,

闻者皆解颐欢笑。

1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )

A.邻舍有烛而不逮 不逮:不给他 B.衡乃与其佣作 佣作:雇佣劳作

C.而不求偿 偿:报偿 D.邑人畏服之如是 邑人:同乡

2.文中一个家喻户晓的典故是:

3.本文记述了有关匡衡的几个故事?读后你有什么感受?

八、西江月 夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

注释:1、西江月:词牌名。2、黄沙:黄沙岭,在江西上饶的西面。3、别枝惊鹊:喜鹊飞离树枝。4、社林:土

地庙附近的树林。5、见:同“现”。

1、这是一首描写田园风光的词。时间是________天的夜晚,我是从“___________________________ ”一句看出季节特征的。词的上片主要写山村特有的响声,分别是:鹊惊、___________、

___________。

2、用自己的话写出“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”的意思。

奕秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴( )而射之。虽与( )之俱学,弗若之矣。为( )是其智弗若与( )?曰:非

然也。

1、为文中加点字注音。

2、解释画横线的字。

A.使弈秋诲二人弈( ) B.思援弓缴而射之( )

C.虽与之俱 ( ) D.为是其智弗若与( )

3、翻译句子。

一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

为是其智弗若与?曰:非然也。

十、画蛇添足

楚有祠(cí)者①,赐其舍人②卮(zhī)③酒。舍人相谓④曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为

蛇,先成者饮酒。” 一人蛇先成,引⑤酒且⑥饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺取卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡⑦其酒。

①祠者:祠者:主持祭祀的人 ②舍人:旧时王公贵族家中的门客。 ③卮: 古代盛酒的器具。 ④相谓:互

相商量,共同议论。 ⑤引:拿起。 ⑥且:准备。 ⑦亡:失掉,指未喝上。

1.字义解释:

成( ) 之( ) 固( ) 终( )

2.句子翻译:

蛇固无足,子安能为之足?

一人蛇先成,引酒且饮之

3.寓意

这个故事告诉我们

十一、执竿入城

鲁有执长竿入城门者,初①竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出②。俄③有老父至曰:“吾非圣

人,但④见事多矣,何不以锯中截而入?”遂⑤依而截之。

①初:开始时 ②计无所出:计,计谋,策略。指想不出办法 ③俄:不久 ④但:只 ⑤遂:于是

1.字义解释:

执( ) 之( ) 至( ) 截( )

2.句子翻译:

初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。 何不以锯中截而入?

3.寓意

这个故事告诉我们

十二、鹬蚌相争

赵且①伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝②,而鹬啄其肉,蚌合而箝③其喙④。鹬

曰:‘今日不雨,明日不雨,即⑤有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍

⑥。渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊⑧大众,臣恐⑨强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”

惠王曰:“善。”乃止。

①且:将要 ②曝:晒 ③箝:同“钳”,把东西夹住的意思 ④喙:嘴,专指鸟兽的嘴。 ⑤即:就,那

就。 ⑥舍:放弃。 ⑦禽:同“擒”,捕捉,抓住。 ⑧弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。 ⑨恐:担心

1.字义解释:

伐( ) 过( ) 并( ) 愿( )

2.句子翻译:

今日不雨,明日不雨,即有死蚌。

渔者得而并禽之。

3.寓意

这个故事告诉我们

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