沙漠之舟doc

时间:2021-11-03 10:08:12 资料 我要投稿
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沙漠之舟doc

四年级语文下册教学设计

洪水学区语文备课组

舟 船

《沙漠之舟》

教学目标

1.正确、流利地朗读课文,了解骆驼的有关知识,知道骆驼为什么被称为“沙漠之舟”。

2.练习略读课文,培养快速搜索信息的能力。继

续练习做批注笔记。

3.在老师的指导下,梳理课文层次结构,感知动

物构造与功能的统一关系。

4.理解“灵敏、储藏、积蓄、维持”等词语在课

文中的意思。

5.写摘录笔记,独立认字学词。认字10个,写

字7个。

教学重点

正确、流利地朗读课文,了解骆驼的有关知识,知道骆驼为什么被称为“沙漠之舟”。

教学难点

在老师的指导下,梳理课文层次结构,感知动物

构造与功能的统一关系。

教学方法

合作探究、自读感悟

二次复备

教学准备

1.课前引导学生收集有关描写骆驼身体特点 生活习性的相关资料。.

2.课件。

教学课时

2课时 教学设计

第一课时

一、导入揭题。

1.(板书课题)提问:“舟”是什么意思?(船)船在哪里航行?(江、河、湖、海)

2.“沙漠”跟“船”有关系吗?(没有)沙漠之

舟指的是什么?(骆驼)

3.看了课题,你有什么问题吗?(为什么人们把

骆驼称为沙漠之舟???)

三、初读,解决字词。

1.学生自读课文,自学生字新词。

2.出示生字新词:

骆驼 嗅觉 灵敏 旋风 沙漠

储蓄 脚趾 脂肪 营养 维持

(1)自由读,指名读,齐读。(强调:“嗅”、“旋”的 读音。)

(2)采用联系上下文等多种方法解释文中生字

新词。

二次复备

3.教师出示词语,检查学生认读情况。

滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里

宽广无边的沙漠

刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚

移来整座沙丘

(1)说一说这组词语有什么特点?

(2)请你根据自己对沙漠的了解,用上这些词语为大家描述一下沙漠的情景。

(3)出示课件,感受沙漠,学生可以边看边说。

三、整体感知文本。

1.自由读课文,看看课文是从哪几个方面写骆驼

是“沙漠之舟”的?

(1)学生自学。

?在书中找出相关词语画出来。

?在小组内讨论:骆驼身体个部分有什么特点?

这些特点跟骆驼在沙漠里的生活有什么关系?

③填表。

二次复备

(2)检查自学情况。

指名学生展示自己所填的表格。

用“由于??因此”、“因为??所以”、或“是 二次复备 因为”等词语将句子连起来。

例如:由于骆驼腿上有胼胝,因此不会被滚热的

沙子烫伤。

(3)学生补充介绍查找到的有关骆驼的资料。

(4)指导学生朗读第一自然段。

四、讨论总结

骆驼身上的这些特点是按什么顺序介绍的?(从

上到下,从头到脚的顺序;先总后分)

小结:这一段用“总——分”的写法,写清了骆

驼在沙漠里生活的原因。除了第一句外,其他的句子有一个共同的特点:前半句介绍特点,后半句说明作用。

五、布置作业

熟练地朗读课文,进一步感知课文内容。

第二课时

一、复习巩固,直接导入。

1.听写:储蓄 沙漠 灵敏 营养 维持 旅行

2.指名学生朗读课文,读后进行评议。

3.说说骆驼为什么能长期在沙漠生存?(让学生

复述6个生理特点)

二、合作探究,理解重点。

1.骆驼的生理特点,让他适应了沙漠的环境,那它能为人们做什么?人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”?

(1)小组进行合作学习。先读读课文2、3、4

自然段,然后讨论,找出答案。看哪个小组又快

又对。交流前提示:将骆驼的特殊本领和骆驼的特点相结合进行交流。

(2)学生交流。

(骆驼身体高,脖子长,能望到很远的地方,能

够为旅行的人带路;骆驼嗅觉灵敏,人们可以用它来预报气象;骆驼有宽厚的脚掌,腿上有胼胝,背上有驼峰,人们可以利用它做沙漠里的交通工具,所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。)

(3)思考:沙漠和大海有什么相似的`地方?(大海和沙漠都是“宽广无边”茫茫一片;大海波涛起伏,沙漠里“到处是高高低低的沙丘”;海上的风浪很大, 沙漠里的大风“很可怕”,经常“卷着沙粒飞滚”。)

骆驼和船相似的地方?(船是海上重要的交通工

具,骆驼是沙漠里的重要交通工具。)

(4)指导朗读第二至四自然段。

三、通读全文,体会作者对骆驼的喜爱之情。

四、拓展延伸。

1. 骆驼是不是只有这六个生理特点呢?课件出 示课后资料,想想这几句话分别写什么?

二次复备

2.请一个学生读。

3.汇报。

4.这些也是骆驼的生理特点。如果让你把这三段话做适当的修改,插入课文,你应该把他们插在第几自然段?

5.请学生拿起手中的笔,把这些资料放到第一自

然段,注意要按一定的顺序。

6.学生修改,同桌相互合作。

7.教师出示修改好的资料,让学生齐读。

五、盘点收获,总结全文。

这篇课文是一篇描写动物的说明文,以“沙漠之

舟”为题,着重介绍了骆驼的生理特点和特殊的本领及被称为“沙漠之舟”的原因。作者抓住骆驼的特点,按顺序进行介绍,写得生动具体,有条有理。今后我们在写作时也可以尝试这种方法。

六、作业

学习本课的写法,写一种小动物.

二次复备

板书设计

沙漠之舟

生理特点 特殊本领

二次复备

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