如何创新县委党校培训工作

时间:2021-11-02 13:07:26 资料 我要投稿

如何创新县委党校培训工作

县委党校培训工作必须适应新形势、适应时代发展的新要求,根据基层党员干部思想活动的新情况、新特点和新问题,不断创新,努力提高培训效果。如何创新县委党校培训工作?浅谈一下看法。

如何创新县委党校培训工作

县委党校培训工作

一、更新理念,适应发展。

一要提高认识。县级党委、县政府、县委组织部要把县委党校的培训工作摆在重要议事日程上来,协调好有关部门提高认识,密切配合,相互支持,共同做好基层党员干部的培训工作;基层党员干部要把培训学习作为首要任务,明确学习目的、端正学习态度,规范自己行为,正确处理好工作、学习及家庭的关系,通过培训学习不断完善自己,把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层党员干部。

二要与时俱进。县委党校培训要适应新形势下干部教育培训工作的更高要求,与时俱进,始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持党校姓党的根本原则,把提高基层党员干部思想政治素质作为第一任务,把理论武装放在头等重要的位置,把党性教育贯穿于县委党校培训的全过程,凸显县委党校干部培训不同于其他培训机构的优势和特色;同时,整合利用基层党员干部培训所需的社会优质教育资源,增强县委党校培训的生机与活力,更好地为科学发展服务,为基层党员干部健康成长服务,为县域经济发展服务,把党的需求和基层党员干部的需求有机结合起来,真正做到理论武装、知识传授和党性锻炼有机结合,增强基层党员干部的战略思维能力和实际工作能力。

三要按需施教。县委党校在培训前,要围绕“提高理论素养,更新知识技能,强化党性锻炼,提高执政能力”的培训目标,结合党组织对基层党员干部队伍建设的综合要求,结合不断提高自身素质和胜任本职业务工作的需求,设计需求调查问卷,通过召开座谈会、个案调查、重点对象访谈等方式,积极开展培训对象需求调研,做好培训项目策划和课程设计工作,提高基层党员干部培训的针对性;同时,紧紧围绕县域经济发展的中心任务,结合基层党员干部推进完成党委、政府制定的发展建设任务的需求,急党委、政府之所急,主动出击,积极探索开展培训的新方向,拓展基层党员干部培训的新领域,提高基层党员干部培训的实效性,做到基层党员干部个人的成长进步愿望与党组织的综合要求相统一,做到增长领导科学知识和领导干部综合素质能力相统一,做到提升理论素养与丰富实践经验相统一,从而处理好教与学的关系、系统学与重点学的关系、理论与实践的关系,不断创新培训理念,增强基层党员干部的学习兴趣。

二、改革教学,提升实效

一要提高素质。要搞好教学工作,培养高素质的党员干部,必须具有高素质的教师队伍。县委党校教师要不断学习,成为理论家、政策顾问、培训师、人力资源开发师,在培训中采用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,结合多媒体技术教学手段,充分发挥语言在知识信息传递过程中的作用,做到语言简练准确、生动形象、富于启发、快慢适当、抑扬顿挫;同时,借助手势、体态、表情等增强感染力和吸引力,营造团结紧张、严肃活泼的课堂氛围,融政治性、知识性、趣味性和教育性于一体,晓之以理,动之以情,充分调动学员的积极性和主动性,使学员入脑入耳入心,提升教学品质。

二要拓展内容。教学内容是教学品牌的核心要素。在干部教育培训中,理论教育是根本,党性教育是关键,素质教育是重点。县委党校要按照大规模培训干部的'思路和要求,坚持党校姓党的根本原则,坚持素质与能力并重,拓展培训内容。

三要创新模式。在培训的整体模式上,坚持把课堂教学、外出考察、本地调研、理论和现实问题研讨、教育基地学习和内心自省感悟及深度总结交谈等因素有机融合起来,形成以执政实践为本源、以自学为基础、以深刻内省感悟为契机、以理论和现实问题研讨为导向的新的培训模式。改变过去单一课堂教学、“满堂灌”和“你讲我听”的传统做法,融实践、学习、内省感悟、外部刺激、学员互动等教育培训因素为一体,使学员的能力资源得到开发,真正把基层党员干部的培训工作从“知识本位”转向到“能力本位”。

三、完善机制,改进管理

一要健全制度。首先,严格制定干部计划调训和点名调训制度;其次,建立干部的教育培训与选拔任用挂钩制度;再次,建立完善培训监督激励制度。县委组织部、县委党校及学员所在单位要加强协作配合,强化学员在培训过程中的监管和培训结果的使用,根据考勤制度、听课制度、调研制度、自学制度等制度,对学员参训情况、考核结果记入学员档案,作为使用干部的重要依据。

二要以人为本。县委党校在培训过程中,管理工作既要坚持原则,也要坚持以人为本。从学员的实际出发,了解他们的心理,尊重他们的想法,掌握他们的需求,激发他们的主动性和创造性,促进他们全面发展,加强对学员进行思想教育、纪律教育、党性教育、人生观教育,把管理和教育紧密结合起来,寓教育于管理之中,用管理保证教育,对违纪学员耐心做好思想政治工作,引导每位学员严格要求自己,自觉遵守学校规章制度,争当优秀学员和优秀班组干部;同时,管理者要把自己放在与学员平等的位置上,在学员学习、组织、生活等各个方面做到互相尊重,互相理解、平等相处,为学员做好服务工作,及时解决学员在学习和生活中的困难,使学员安心学习,提高培训效果。

三要科学管理。一方面狠抓制度落实,提高制度的执行力度,做到用制度管人、管事,只要出现与规章制度相违背的行为就坚决纠正,使管理朝着规范化、制度化方向发展;另一方面,加强学员自我管理,在县委党校党委的领导和指导下,以班委会为管理集体,负责实施学校教学计划,组织开展健康向上的班级活动,丰富学员的学习生活,增进师生和学员间的友谊,增强学员的集体主义观念,提高自我约束、自我管理能力,使自我管理成为学员的自觉行动。

总之,随着改革开放深入推进,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,加强对基层党员干部的培训教育更加重要。县级领导、县委党校领导及教师要牢固树立阵地意识、服务意识和创新意识,加强建设,创新教学,科学管理,不断提高培训质量,让广大基层党员干部在中国特色社会主义建设中发挥更大的作用。

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