陶渊明《桃花源记》课文解析(2)

时间:2023-04-30 16:42:31 资料 我要投稿
  • 相关推荐

陶渊明《桃花源记》课文解析(2)

陶渊明《桃花源记》课文解析 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

陶渊明《桃花源记》课文解析(2)

【注释】

太元:东晋孝武帝司马曜的年号(376—396)。

武陵:古代郡名,在今湖南省常德一带。

业:从事某种职业。

缘:沿,沿着。

行:走,这里指划船而行。

逢:碰到,遇到。夹:处在二者之间。

杂:混杂,不纯。

芳草:香草。

鲜美:鲜艳美丽。

落英:坠落的花瓣。

缤纷:繁多而纷乱的样子。

甚:很。

异之:对此感到诧异。复:又。欲:打算,想。

穷:尽,这里是“走到??尽头”的意思。

【段析】

“行”指划船而行,预示进入奇境,又为后文的“处处志之”“遂迷,不复得路”埋下伏笔。

“忽”说明是偶然的。

“异之”“欲穷”暗示“奇境”将会出现,为渔人进入桃花源渲染了气氛,也为桃花源中的美好生活图景作了铺垫。

【段析】第一部分(1):写渔人偶然发现桃花林。这是故事的开端。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

【注释】

林尽水源:桃林的尽头,就是溪水的源头。便:副词,就。

舍:离开。

入:进入。

狭:窄。才通人:

仅容一个人通过。

豁然:开阔的样子。

开朗:开阔而明亮。

旷:平坦开阔。

俨然:整齐的样子。

良田:肥沃的田地。

属:类。阡陌:田间小路。阡,田间南北向小路。陌,田间东西向小路。

交通:互相通达。

作:劳作。

悉:都。

如:像。

黄发垂髫:指老人和小孩。黄发,旧说是长寿的特征,所以用以指老人。垂髫,小孩垂下来的头发,用以指小孩。

并:副词,一起、一并。

怡然:喜悦、快乐的样子。

【段析】

“林尽水源,便得一山”点明已至幽深之地。“山有小口,仿佛若有光”暗示并非寻常去处。

“初极狭,才通人”又设置了悬念,“豁然开朗”说明谜底就要揭开了,引人入胜。

“豁然开朗”总写渔人的感受,有柳暗花明的韵味。

“土地平旷??相闻”,这是自然环境描写。

景物优美雅致,气氛宁静融洽。

由远及近,由景及人,勾勒出一幅理想的田园生活图景。

社会环境和平宁静。

人们共享欢乐,这是桃源人的社会风尚。

写桃源人安定和平的生活。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

【注释】

乃:竟然。

要(yāo):邀请。设:设置。

咸:都,全。

讯:消息。

云:说。妻子:妻子儿女。邑人:同邑的

人,同乡。遂:就,于是。间隔:隔断,隔绝。

乃:竟,竟然。

无论:不要说。

延:邀请。

至:到。

辞:告别。

去:离开。.

语(yù):告诉。不足:不值得,不

必。为:对,向。道:说,谈起。

【段析】

“乃大惊”,写出桃源人对陌生人的惊异,显示出桃花源与世隔绝的久远。

桃源人淳朴热情。

交代桃源人来此的原因。

外面已经变了几个朝代,他们却全然不知,真是与世隔绝的地方。 替外人叹惋,可见桃源之乐,为外界人还要过战乱不已的痛苦生活而叹惋。

再次表现桃源中人的热情好客、民风淳朴。

“不足为外人道也”,怕再遭战乱,也为下文“遂迷,不复得路”埋下伏笔。

第二部分(2~3):写渔人进入桃花源,在桃花源人家里做客及辞去的经过,这是故事的发展。

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。 后遂无问津者。

【注释】

既:已经。便扶向路:就顺着旧路回去。

扶,沿、沿着。

志:动词,做标记。

及:至,到。

郡下:郡里,

指武陵郡城里。诣:本意是往,到。引申为访问,拜见。

如此:指发现桃花源的事。

即:立即,立刻。遣:派。

向:原先。志:名词,标记。

刘子骥:即刘膦之,字子骥,东晋南阳(今河南南阳)人。隐居不仕,好游山水。

高尚:高洁。欣然:高兴的样子。规:计划。

未果:没有实现。寻:不久。终:生命终结,死。

问津:问路。这里的意思是探访、

访求。津,渡口。

者:??的人。

【段析】

暗示桃花源是虚构的,根本不存在。

写渔人离开桃花源后,太守派人访问桃花源未果。这是故事的结局。 桃花源无法追寻,暗示这是一个虚构的无法实现的社会理想。 刘子骥探访未成,增加了神秘色彩。

第三部分(4):写渔人离开桃花源后,太守派人先后探访桃花源未果的情形。

译文

东晋太元年间,武陵郡有个人,以打鱼为生。有一天,他沿着溪水划船,忘记了路的远近。忽然遇到一片桃花林,紧靠着两岸生长有几百步。其中没有其他树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷。渔人感到很惊奇。继续往前走,想走到林子的尽头。

林子的尽头是溪流的源头,于是出现了一座小山,山上有一个小洞口,隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船,从洞口进去。起初很狭窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮。这里土地平坦

宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作,男女的穿着打扮,完全都像桃花源外的世人,老人和小孩,都安闲快乐。

桃花源里的人见到渔人,大吃一惊,问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题,有人便邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方,不再出去了,于是就与外面的人断绝了来往。

桃花源里的人问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中,都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后,告辞离开了。这里的人对渔人说:“这里的情况不值得对外边的人说啊!”

渔人离开桃花源以后,找到了他的船,顺着从前的路回去,处处都做了标记。到了郡城,拜见了太守,说了自己的这番经历。太守立即派人跟随他前往,寻找以前做的标记,竟然迷了路,再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥,是志向高洁的隐士,听说了这件事,高兴地计划前往。没有实现,不久就病死了。此后就再也没有人访求桃花源了。

【陶渊明《桃花源记》课文解析(2)】相关文章:

忆读书课文及词语解析03-04

桃花源记205-02

我眼中的陶渊明作文[通用2篇]07-17

高考病句类型详细解析(2)03-27

桃花源记五柳先生传课文分析05-02

高考语文热点解析204-30

陶渊明作文03-06

陶渊明的悲剧04-30

陶渊明作文07-21

中考语文课文复习必备204-30