让一年级学生养成正确写字的姿势

时间:2023-04-30 03:39:48 资料 我要投稿
  • 相关推荐

让一年级学生养成正确写字的姿势

《让一年级学生养成正确写字的姿势》专题研究计划

让一年级学生养成正确写字的姿势

俗话说,良好的开端是成功的一半。对于大多数一年级的孩子而言,写字基本上还是一片空白。很多小孩刚上小学时,书写姿势很不正确,有趴着的,有歪着脑袋的,低着头的,等等,这样的写字姿势使学生易患近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等毛病,写出来的字不规范。如果在这个阶段基础打不好,那“别字”、“错字”就会伴随孩子一生。可见,小学生写字姿势不正确,危害不小。轻者影响写字质量,养成不良习惯;重者影响小学生的生长发育,危害身心健康。故不可等闲视之。俗语说“字无百日功”,我们应该怎样培养孩子良好的写字习惯呢?本学期我们从以下几方面努力:首先必须针对少年儿童心理,培养写字兴趣。其次,要养成正确的写字姿势和执笔方法。第三,要指导学生正确书写并养成良好的书写习惯。

针对这一现象,我将制定一下计划,使学生养成良好的书写习惯。

1.必须针对少年儿童心理,培养写字兴趣。

小学生爱听故事,爱讲故事,通过生动的故事,可以让他们明白道理,学到知识,从而激发学生写字的兴趣。如东晋大书法家王羲之等,教育学生学习他们勤学苦练的精神,又激发学生写字的积极性,引导学生与自己的惰性做斗争。

开展形式多样的教学形式与活动竞赛来激发学生写字的兴趣。(1)作业星级制。(2)小组竞赛。(3)个人竞赛。(4)定期办作业展览等。

2.要养成正确的写字姿势和执笔方法。

为学生编通熟易懂的顺口溜;平时注意表扬鼓励

3.充分利用课堂教学过程,随时提醒、指导学生正确书写。

(1)、结合多媒体示范演示,体会书写美。

(2)、培养学生在写字前细心观察的能力。

(3)、严格和适度的训练,培养良好的书写习惯。

(4)、培养学生欣赏,相互学习的好习惯

定期举行作业展览,展评学生的书法作业、作品,给学低年级学生特点生提供表现的机会,多表扬,多鼓励,让学生看到自己的进步,增强自信心,调动积极性,让学生自觉、主动参与到练习写字的活动中,提高书写水平。

学习新生字的时候,我要求学生慢慢写,不要写得太快,只要把字认真地写好,并且利用课堂有限的时间提高效率。因为我知道,结果中出现的错误正是学生在写字过程中诞生的,而有时结果的正确可能掩盖了写字过程中的错误。比如说,学生笔顺的错误,姿势的问题,执笔的毛病,教师只有在学生写字过程中注意观察,随时发现及时纠正,尽早把错误消灭在萌芽之中。学生在初学写字时,我时刻关注他们的

写字姿势,让孩子养成一种正确的习惯。当学生的姿势不正确时,我经常会走到他的身边示范正确的写字姿势,手把手的帮他把姿势摆端正。为了让孩子的父母关注孩子的书写姿势,我每次家长会都会诚恳地告戒家长,如果你的孩子书写姿势不正确,他写得越多对他的发展越有害。同时,为了巩固学校的良好教学效果,我在布置家庭作业时,总会最后写上一句“注意写字姿势。”这样,无论是家长,还是学生看到这句话时,一定会想起老师的叮嘱。

4.有效的利用竞赛激发学生写字欲望,正当“写字小能手!”

(1)小组竞赛。每周四的中午写字指导课上,以小组为单位,进行写字比赛(包括写字的姿势)。获胜的小组每人可得到一个“小动物”。学期结束时进行小组奖励。

(2)个人竞赛。每个月进行一次写字比赛,前五名的同学在学习园地展出,获得进步奖的学生得到一个“小动物”。另外,鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信心。

研究的方法:

(一)针对错误的书写姿势的成因可采取以下措施进行矫正

1.对造成书写姿势错误客观因素的限制

(1)要矫正错误的书写姿势,也要从源头抓起。

(2)教师在教学过程中始终要注意正确写字姿势要求的一贯性,一旦发现不正确姿势要及时督促其改正。

(3)让班主任、家长了解和掌握正确的写字姿势,从平时做起,从细节做起,从每一刻做起。

2.创设良好的外部环境,形成用正确姿势写字的良好氛围

(1)可以发动全班同学对写字姿势进行相互监督。发现不正确的姿势及时指出,令其改正,让不正确的写字姿势没有发展空间和可能,这是一个很好实施的办法,也是一个有效地办法。

(2)利用家长学校、家长委员会向家长培训写字姿势的重要性及正确的写字姿势,形成学校、家庭的教育合力。

【让一年级学生养成正确写字的姿势】相关文章:

跑步正确姿势10-20

吊单杠的正确姿势03-11

宝宝走路的正确姿势03-08

打高尔夫的正确姿势 Good posture05-04

《写字姿势和握笔方法》教学反思04-29

正确的握笔姿势从幼儿园抓起10-20

百米跑步的正确姿势与技巧11-26

正确的山地车骑行姿势是怎么样的06-29

如何正确评价学生07-08

一年级写字教案04-25