在剑桥词典的定义中，学徒是“为专家工作以掌握特定技能，或以此为生”，
学徒模式
。韦伯斯特词典的定义是“跟着有经验的工作者一起工作，通过实践经验掌握行业、技艺、职业” 。最近Bob大叔写了篇文章，描述了他当学徒的经验，还介绍了从学徒到小工的关键。他给了两个虚构的学徒：Sam，跟同一个师傅连续学了15年。另一位是Jasmine，换了多个工作（自然也换了多个师傅）——一直提升技能。下面这张图表示出了二者的区别。
Bob的观点是，那个从来没换过师傅的Sam，会一直保持学生的身份，成长缓慢。那个多次换工作的Jasmine是个真正的技师——在不同的师傅身上学习新的东西。最后Jasmine也会成为师傅。
JMiller评论说，在一个足够大的公司里面，完全不需要离开雇主才能换师傅，就像在Microsoft和Google那种规模的公司里面一样。
Corey Haines指出，虽然有些公司足够大，可以做到公司内部的小工之旅，但就他所了解的公司而言，没有一个是提倡这点的，
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《学徒模式》(http://meiwen.anslib.com)。Rebecca Wirfs-Brock根据自己在Tektronix的经验说到，“就我个人而言，在公司内部挪动跟换公司差不多，如果公司足够大就更明显了……我在Tektronix呆了13年，换了不少工作。”
Corey Haines介绍了如何从学徒到技师：
在学徒阶段，人们是忙着学习的。他们实践各种技术，严格执行规范和过程。随着时间推移，被很多人影响过，学徒开始将自己应用的实践组合，开发自己的工具箱。这些实践构成了未来发展的基础，这是学徒的核心。
Paul说，英国公司用着类似的方式来雇用并培训机工学徒。学徒期为6~12个月，学徒期结束后，他们往往就会换个同行业内的工作。虽然公司可能不会重新雇用离职的人，但是大家都会从中获益，因为他们有一个很大的共用资源池，里面都是接受了很好训练的员工，以供以后雇用。
查看英文原文： Models of Apprenticeship
来自：http://www.infoq.com/cn/news/2009/03/models_apprenticeship