单片机课程设计实习报告 -管理资料

管理资料 时间:2019-01-01 我要投稿
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    单片机课程设计实习报告

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    实训任务:

    做单一灯的左移右移,八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1.0→p1.2→p1.3┅→p1.7→p1.6→┅→p1.0亮,重复循环3次,

单片机课程设计实习报告

。然后左移2次,右移2次,闪烁2次(延时的时间0.2秒)。

    一、 实训目的和要求:

    (1) 熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法

    (2) 熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?51pro.net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。

    (3) 利用单片机的p1口作io口,学会利用p1口作为输入和输出口。

    (4) 了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。

    (5) 学会用单片机汇编语言编写程序,熟悉掌握常用指令的功能运用。

    (6) 掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。

    (7) 了解pcb板的制作腐蚀过程。

    二、实训器材:

    pc机(一台)http://yingjiesheng.weiyujianbao.cn/shixi/

    pcb板(一块)

    520ω电阻(八只)

    10k电阻(一只)

    led发光二极管(八只)

    25v 10μf电容(一只)

    单片机ic座(一块)

    at89c51单片机芯片(一块)

    热转印机(一台)

    dp?51pro.net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台(一台)

    三、实训步骤:

    (1)根据原理图(下图所示),用导线把单片机综合开发平台a2区的j61接口与d1区的j52接口相连。

    (2)将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。

    (3)使用导线把a2区j61接口的p1口7个口分别与j52接口的八个led相连。

    (4)打开电源,将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行,看能否实现任务要求。

    (5)观察运行结果,若能实现功能,则将正确编译过的hex文件通过easypro51编程器写入mcu片内存储器,然后将烧写的芯片a2区的圆孔ic座进行最终实验结果的演示。

    (6)制板。首先利用protel 99 se画好原理图,根据原理图绘制pcb图,然后将绘制好的pcb布线图打印出来,经热转印机转印,将整个布线图印至pcb板上,最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀,待pcb板上布线图外的铜全部后,将其取出,清洗干净。

    (7)焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。

    (8)调试。先把at89c51芯片插入ic座,再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上,观察功能演示的整个过程(看能否实现任务功能)。

    (流水灯控制器原理图)

    四、流水灯控制器程序的主程序:

    org   0000h

    sjmp start

    org  0030h

    start: mov  a,#0ffh

    mov  r0,#1ch

    mov  r1,#12h

    mov  r2,#12h

    clr  c

    loop1: acall delay

    djnz r0,loop2

    sjmp loop4

    loop2: mov  p1,ahttp://yingjiesheng.weiyujianbao.cn/shixi/

    rlc  a

    jnc  loop3

    sjmp loop1

    loop3: acall delay

    mov  p1,a

    rrc  a

    jnc  loop1

    sjmp loop3

    loop4: acall delay

    djnz r1,loop5

    sjmp loop6

    loop5: mov  p1,a

    rrc  a  jnc  loop4

    sjmp loop4

    loop6: acall delay

    djnz r2,loop7

    sjmp zy

    loop7: mov  p1,a

    rlc  a

    jnc  loop6

    sjmp loop6

    zy:   acall delay

    mov  a,#00h

    mov  p1,a

    acall delay

    mov  a,#0ffh

    mov  p1,a

    acall delay

    mov  a,#00h

    mov  p1,a

    acall delay

    mov  a,#0ffh

    mov  p1,a

    sjmp start

    delay: mov  r3,#20

    dly1: mov  r4,#20

    dly2: mov  r5,#248

    djnz r5,$http://yingjiesheng.weiyujianbao.cn/shixi/

    djnz r4,dly2

    djnz r3,dly1

    ret

    ;

    end

    (pcb布线图)

    五、实训体会与自我评价:

    本设计成品是以单片机at89c51芯片为核心部件,实现了单一灯的左移右移重复循环3次,

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单片机课程设计实习报告》(http://meiwen.anslib.com)。然后左移2次,右移2次,闪烁2次(延时0.2秒)的功能。此次设计在软件、编写程序方面花费时间太多我们上网找资料,上图书馆,尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。通过这一周的综合实训(单片机课程设计),熟练掌握了keil c51集成开发环境的使用方法,了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤,进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。能够较熟练的运用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图,对pcb板的一般制作过程有了一定的了解。在实训过程中,使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理、单片机应用系统开发过程,以及在常用编程设计思路技巧(特别是汇编语言)的掌握方面都能向前迈了一大步。

    同时在老师的悉心指导和严格要求下,获得了丰富的理论知识,极大地提高了实践能力,单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。使我们认识到课程的重要性,同时也感受到理论与实践之间的差距,使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认识。

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