固定喂养使孩子体会什么是秩序 -资料
谈到婴幼儿喂养，目前有一种普遍的观点认为：只要孩子想吃多少，什么时候想吃，就得满足其需求，
固定喂养使孩子体会什么是秩序
。不知这种观点从什么时候开始就那么流行。据我所知：我们曾在新生儿的的母乳喂养指导中这样倡议过。但并没有提倡其后的婴幼儿非得进行这样的喂养方式。
其实对婴幼儿进行无规律的喂养是非常有害的，具体表现在以下几方面：
1、 不利身体健康。正常情况下，母乳在婴幼儿的胃肠道里需要2-3小时，牛奶需要3-4小时，而一般饮食则平均需要4-5小时才能完全消化。有悖于正常的消化功能，现在的喂养者常出于对婴幼儿营养的顾虑而自以为：只要给婴幼儿多喂哺，其就会长得健康。但是我们的一厢情愿常常违反了自然规律，得到的结果常常是婴幼儿患上了“食饵性腹泻病”。这就是为什么新生儿常易引起腹泻的原因，其实纯母乳喂养的新生儿是很少得“感染性腹泻病”。因而其腹泻并不需要应用抗菌素治疗，只需调整一下饮食规律即可。
2、 不利于疾病后的食欲恢复。婴幼儿生病时，由于食欲不振，养育者常担忧孩子吃得不够，而无规律地予以喂养。而且目前常提倡少量多餐的喂养方式，这样更会造成婴幼儿食欲难以恢复。试想想，孩子的胃肠一直接受食物的刺激而没有排空的机会，他们怎么会想进食呢?千万不要忘记：食欲来自于饥饿。
3、 对心理的健康发展不利。从一开始就在固定时间喂养孩子可以使孩子体会什么是秩序，什么是规则，
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《固定喂养使孩子体会什么是秩序》(http://meiwen.anslib.com)。由于对秩序和规则的服从是适应社会的良好行为，因此，对它的建立显得尤为重要。为了顺应秩序和规则，孩子必须学会抑制自己的需求并在需求得不到满足的.情况下学会控制自己的情绪和行为，这种自我控制就形成了心理学上所谓的“延迟满足”。曾有一项著名的研究结果揭示了：具有“延迟满足”的幼儿园小孩，其长大成人后，在事业上的成就比那些没有这种心理特征的小孩更显著。同样的道理，目前儿童心理学的研究也发现：培养孩子的高成就动机与其早期严格的自律训练正相关，而这种自律训练其实就是一种教会孩子自我控制的能力。
做为生物个体，人类不可能不受自然规律的影响。为适应生存，人体很精妙地形成了自己的生物节律，这种节律通俗说就是 “生物钟”。它时刻影响着我们日常的活动、饮食、睡眠、神经、内分泌及免疫功能。任何长期的干扰将导致对身心健康的危害。现代医学研究也明确指出：慢性疾病的发生与发展与病人的日常生活习惯及不良行为正相关。
因此，这不得不提醒我们：像这样看似简单的婴幼儿喂养，都需要引起我们足够的重视。对于婴幼儿的喂养方式，目前最提倡的科学方式是“定时不定量”。之所以这样做，是因为他符合了生物规律，也有利于婴幼儿心理健康的发展。
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