2006年《会计实务》命题规律总结及趋势预测
一、《中级会计实务》教材基本结构和主要变化
1.2006年考试大纲的基本结构
中级会计职称考试三门课程中，中级会计实务是内容最多，考试难度最大的课程。2006年教材内容没有变化，共分17章，基本结构是：
基本理论（第1章：总论）企业会计六要素的核算一般问题的处理（第2-11章：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）
特殊问题的处理（第12-15章：债务重组、非货币性、会计政策变更、日后事项）财务会计报告（第16章）预算会计（第17章）
考生了解了这个逻辑结构，复习时就可以知道本课程学习的是什么内容，各章要解决什么问题，学习的效率就高，效果就好。
考生在复习各章时，一定要先了解这个逻辑结构，知道本章在课程体系中的地位，学习的效率就高，效果就好。
2.2006年教材的主要变化
2006年教材内容基本没有变化，主要是对2005年教材中的错误作了更正，详见下表：
2006年《中级会计实务》调整内容
页码 行次 原文 调整为 35 倒9 234000 23400 36 2 234000 23400 36 3 主营业务成本 库存商品 36 4 库存商品 主营业务成本 47 10 原材料 原材料（或库存商品） 52 倒4 现金折扣、销售折让和销售退回 销售折让和销售退回 87 8~9 股权投资差额，即股权投资借方差额 即目前企业会计制度所指的股权投资差额，是指股权投资借方差额。对于长期股权的初始投资成本小于应享有被投资单位所有者权益份额的差额，在调整长期股权投资成本的同时，作为资本公积处理。 132 15 2002年1月1 日 2001年12月31日 135 倒7 制造费用 营业费用 206 11 800 600 250 16 A企业 买方 300 7 1997年 2002年 320 13 将未发生的或有支出作为结清债务当期的资本公积 未支付的或有支出一般应转入资本公积。但是，如果债务重组时，债务人发生债务重组损失并计入营业外支出的，其后来未支付的或有支出作为增加当期营业外收入（以原计入营业外支出的债务重组损失金额为限），其余部分再转作资本公积。 323 倒12 2002年 2003年 438 倒9 41500-20000=21500 41500二、《中级会计实务》考试命题规律总结
1.题型和题量的变化
中级会计职称考试的题型，在五年以前主要有填空、单选、多选、判断、简答、计算分析和综合等七种题型，目前发生了较大变化，只有单选、多选、判断、计算分析和综合等五种题型，去掉了填空和简答题型。这种变化，反映了考试思路的变化，即死记硬背的题少了，灵活应用的题多了。
下面以2005年《中级会计实务》考试题为例，说明目前题型、题量的分布状况：
2005年《中级会计实务》题型、题量情况表
考题类型 题目数量(题) 每题分数 总分值(分) 1.单选题 15 1 15 2.多选题 10 2 20 3.判断题 10 1 10 客观题小计 35 - 45 4.计算分析题 2 12、10 22 5.综合题 2 15、18 33 主观题小计 4 - 55 合计 39 - 100说明：2006年可以按本题型、题量应试。
2.命题规律
从宏观管理的角度看，会计职称考试目的主要有两个：一是通过职称考试，把全国2000万会计工作者中具有扎实的理论基础、熟悉现行制度法规、具备较强实务操作能力的优秀人才选拔出来，使他们在专业技术职称上得以较快的晋升，在实际工作中担当重任；二是通过考试，及时更新知识，提高业务水平。因此，在考试的命题上，就必须围绕这个目的来展开。通过对多年来的试卷进行总结归纳，体现了如下的命题规律：
（1）考试中突出重点。每门学科都有重点，这些重点正是本学科的支撑点，掌握了重点即掌握了本学科的支撑点，绝大部分试题来源于重点，因此，在考试中历来强调要掌握重点，考生只要掌握了重点，就能起到事半功倍的效果。掌握重点，不同于盲目的押题，因为学科重点就是学科的精华，作为主考者是强调掌握重点的。本课程的重点很突出，如长期股权投资权益法核算、资产负债表日后事项、收入确认与计量等，一般都有大题。好的辅导书、有经验的辅导老师，重点一定是突出的，学员在阅读本辅导教材时，一定要注意书中提示的重点，很有参考价值。
（2）试题覆盖面广。试题覆盖了大纲所规定的全部范围，每章都有题。值得说明的是，无论是大题还是小题，都是各章的重点内容。考生在复习时，应熟练掌握每章的“考点精讲”，考点精讲实际是考试内容的浓缩，篇幅不长，但包含了90%以上考试的知识点，很值得一读。
（3）注重更新知识。自从2005年重编教材后，将会计改革的最新进展大量吸收到了教材中，如财政部近年发布的《关于执行〈企业会计制度〉和相关会计准则有关问题解答》（1）~（4）；《企业会计准则——资产负债表日后事项》等。凡是新的知识点，应作为考试重点，以达到更新知识的目的。如2005年教材中新增了“应收债权出售和融资”，当年即考了计算分析题的第1题。
（4）综合性不断增强。通过这十四年的考试学习和培训，考生的业务水平不断提高，考试题的综合性不断增强。2005年考题难度不算大，四道大题分别是10分、12分、15分和18分。单题分数20分以下，综合度就小些；2006年单题分数很可能在20分以上。考生在做完各章的习题后，应练习本书第三部分“跨章节综合练习题”，以应对综合性增强的趋势。
三、2006年考试主要出题点及命题预测
1.出题点分析
会计职称考试的考题很少超出教材的范围，考生只要把教材真正读懂、读透，考试就能顺利通过。而在教材中，很多部分是解析性语言，只有为数不多的部分才是关键性句子，称为“出题点”，出题点约占全书20%的篇幅，但却蕴藏了80%以上的分数。考题总是从出题点中来，知道了出题点，复习的效果就非常好。下面是《中级会计实务》的重要出题点：
①长期股权投资（权益法）；
②收入的确认与计量（商品销售收入、劳务收入、关联交易收入）；
③资产负债表日后事项（调整事项）；
④会计政策变更、会计估计变更；
⑤借款费用资本化；
⑥债务重组（混合重组）；
⑦非货币性交易；
⑧固定资产入账价值的确定、折旧的计提和固定资产清理；
⑨现金流量表的编制；
⑩可转换公司债券。
2.命题预测
考试中大题占了一半以上的分值，对通过考试至关重要，考生要在吃透上述主要出题点的基础上，2006年考试中综合题和计算分析题要特别重视：（1）资产负债表日后事项中的调整事项（尤其是日后期间的差错更正）；（2）长期股权投资权益法；（3）各种收入确认和计量（结合报表）；（4）会计政策变更+会计估计变更；（5）债务重组+非货币性交易；（6）可转换公司债券。考生按照所排列的顺序准备综合题和计算分析题，效果非常好。
四、学习方法与应试技巧
编者从1992年起开始职称考试辅导，至今已有十多年时间，期间做过“总”辅导员（指代表北京市参加财政部的辅导，回京后对辅导员进行辅导），也曾作为专业技术负责人组织过多次北京的判卷工作；前些年参加注册会计师，注册税务师，注册评估师的考试，一般是用两个月的时间，一次性通过各师全科考试。这个成绩在全国是不错的，我认为很得益于我的学习方法和考试技巧。下面作一介绍，供考生们参考：
(1)参加辅导。参加辅导的好处是：理解了难点，掌握了重点；随老师一起学习效率比自己看书要高得多。
(2)按计划进度复习。我对不太熟悉的课程，一般是背五遍以上(考试成功率在80％以上)。这样在两个月的时间里，一定要准确算出每天必须完成的背书量(如每天30页)，即使再苦再累也必须完成，保证在参加考试时，已背五遍，有了这种精心准备，考试几乎没有不过的。一般考生用四个月时间进行复习，时间较宽裕。这是最重要的一条。
(3)框架记忆(逻辑记忆)。我读书时一般先翻书，即先看目录，分析本书的逻辑结构；理解了，再分析各章的逻辑结构；之后再记各章中的出题点。有了基本框架，一般50页的书在一个小时内能背完。如果不分析逻辑结构，直接从第一行读起，是达不到这个效果的。当然背书一定要在理解的基础上背，这是在参加辅导时必须解决的问题。每章也不是每一行都背，就是背几十行出题点，而出题点可能就是关键的几个字，所以知道出题点，背书的工作量不是很大。熟能生巧，背熟了出题点，才能融汇贯通。
(4)适度练习。现在大分题占了50分以上，难度也很大，平时要作练习，考试时才能从容应对。考生在复习时，一般读书占70％的时间，练习占30％的时间，效果较好。先练习各章，再练习跨章节综合题，最后练习冲刺模拟题。
(5)充分利用考前一小时。如果考试在8:30开始，应在7:00就到考场，利用最后一小时再背最后一遍，这样在做题前仅半小时又背了一遍，瞬时记忆的效果非常好。
(6)严格掌握考试进度。会计考试时间3小时，即180分钟，每1分题可用1.8分钟来做。假设第一大题15分，用时不能超过32分钟。有了很强的时间观念，保证会做的题都能做到试卷上，这是很重要的一个应试技巧。
中级职称考试是会计业内人士几乎人人都要完成的事，目前考试的难度不算特别大，考生只要按照上述学习方法和考试技巧，用4个月左右时间精心准备，就一定能成功！
五、本书特色和使用方法
1.本书第一部分为命题规律及趋势预测，从全书出发总结了《中级会计实务》的命题规律，归纳了2006年考试应关注的重要出题点，使考生明确了学习的方向；其后介绍的学习方法和考试技巧，对考生高效率通过考试具有很好的指导意义，如果这些方法和技巧能得到有效的落实，考试成功率是非常高的。
2.本书第二部分是各章重点分析和分章练习，先简洁指出本章重点；然后对本章重点内容作了精彩的归纳和讲解；接着以历年试题为例，分析典型的题型，使考生能了解本章出题的难度和方式；最后提供了针对本章重点所作的练习题。
3.本书第三部分是跨章节综合题，提供了10道难度较大，综合性较强的练习题。考生应在做完各章练习之后，再做本部分练习，以达到对各个知识点融汇贯通的目的。
4.本书第四部分是2套模拟题，按照目前考试的题型和题量进行练习，同时检验对本课程内容掌握的熟练程度。同时考生应注意，如果在2006年3月中旬后能购买到质量较高的冲刺题，则复习的效果更好。
5.本书作者参加了财政部会计资格评价中心系列教材的编写工作，在编写中不断进行研讨和学习；但由于时间紧，肯定存在错误和不足之处。
会计