开放教育小学儿童教育心理学期末复习指导

开放教育小学儿童教育心理学期末复习指导

　　一、考试说明：

　　本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，平时形成性考核占总分20%；期末终结性考试占总分80%。总成绩60分为及格。期末考试形式为闭卷笔试。考试时限为2小时，即120分钟。

　　二、考试范围：

　　第一章－第十章的有关内容。

　　重点章节：第五章，小学儿童的认知发展与学习（上）；第六章，小学儿童的认知发展与学习（上）第七章，小学儿童的个性发展与学习（上）；第八章，小学儿童的个性发展与学习（下）；第十章，练习、迁移与教学。

　　三、考试题型：

　　1.名词解释：每小题4分，共20分。

　　2.填空题：每空1分，共15分。

　　3.单项选择题：每小题2分，共10分。

　　4.简答题：每小题5分，共25分。

　　5.论述题：每小题15分，共30分。

　　四、各章复习提要：

　　第一章 小学儿童教育心理学概述

　　重点掌握：

　　小学儿童教育心理学的学科性质、小学儿童教育心理学的研究对象、发展的定义、小学儿童教育心理学的研究方法。

　　第二章 心理发展的制约因素

　　重点掌握：

　　遗传的定义、遗传的影响力、社会化的定义、个性化的定义、儿童社会化的特点、儿童心理发展的四大制约因素。

　　第三章 学习的准备

　　重点掌握：

　　学习准备、知识的准备、小学儿童学习准备的内容、自我意识、控制点、自我观念的定义、小学儿童在学习准备中的个体差异。

　　第四章 学习与学习理论

　　重点掌握：

　　学习的定义、学习的类型、行为学派、认知学派、人本主义学派这三个学派学习理论的主要观点。

　　第五章 小学儿童的认知发展与学习（上）

　　重点掌握：

　　知觉的定义、小学儿童知觉发展的特点、记忆、感觉记忆、短时记忆、长时记忆的定义、长时记忆的遗忘理论、小学儿童记忆发展的特点、思维的定义、思维的特点、小学儿童解决问题的过程。

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