幼儿园手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式：折纸、剪纸、染纸、泥工等;是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。
六一手工教案《节日挂饰DIY》
活动目标：
1.学会沿着黑线剪制作方法，发展幼儿的动手操作能力。
2.对纸工制作产生一定的兴趣。
活动重、难点：剪小挂件和粘贴小挂件活动准备：剪刀、线、胶水等活动过程：
一引入：
1.小朋友!你们看，我们教室的墙上多了什么呀?(有很多小挂饰)漂亮吗?若果没有了这些小挂饰教室里好看不?为什么?(幼儿回答)，那你们猜猜这些小挂饰是谁做的呀?(老师制作的)，我们小朋友想做吗?那你们会制作吗?今天，沈老师给你们带来了一些没做好的小挂饰请小朋友动手试试(幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望)好吗?
(二)示范小挂饰制作：
1.出示作品，引导幼儿观察外形及结构特征。
提问：一会在做手工的时候我们应该先做什么，怎样才能使线穿进去?
幼儿回答后并小结。
2.教师讲解并示范①将图形剪下，延边沿处剪开。(提醒小朋友黑线处不易剪得太开，要小心)②用针在黑点上钻孔，再在中间穿上一根挂线。
③轻轻地拉住挂线，将吊饰挂在窗口，十分好看。
3.提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。
(三)幼儿操作1.幼儿操作教师巡回指导。
2.鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。
3.小结：小朋友，你们都非常棒，都做得非常的漂亮，你们高兴吗?那让我们一起把制作好的小挂饰展示出来吧!
(四)活动延伸：用制作好的小挂饰装饰来装饰我们自己的教室，装扮成漂漂亮亮的好不好!收获成功喜悦。
六一手工教案《节日挂饰DIY》
活动意图：
幼儿园手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式：折纸、剪纸、染纸、泥工等;是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。
活动目标：
1、发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生一定的兴趣。
活动准备：
剪刀、纸工第16页《节日挂饰DIY》。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，请你们抬头看看，我们班教室里有很多挂饰漂亮吗?
没有这些挂饰教室好看不?为什么小朋友会制作挂饰吗?老师带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望)
二、《节日挂饰DIY》
1、出示作品，引导幼儿观察外形及结构特征。
在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去?
2、教师讲解并示范
将图形剪下，延边沿处剪开。(黑线处不易剪得太开，因提醒幼儿小心)
将大图捏折弧线，两端粘合成锥体圆盘，中间穿上一根挂线。
小图对折后并粘合，粘合四周夹入一根线，线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
轻轻地拉住挂线，等孩子全部完成后，将吊饰挂在窗口，十分好看。
3、手工作业要求及剪刀的安全使用。
三、幼儿操作
1、幼儿操作教师巡回指导。
2、鼓励能力弱的幼儿。表扬完成好的幼儿。
四、活动结束
教师与幼儿共同用制作好的《节日挂饰DIY》装饰自己的教室，收获成功喜悦。
活动反思：
参与制作的热情很高，让幼儿在欢快的教学氛围中感受手工的快乐，通过自身的实践、感受、交流，掌握手工技巧。通过操作练习，不仅培养了幼儿对手工制作的兴趣，同时也培养了幼儿的探索精神，从而使艺术活动转变成儿童内在精神的创造性表现。