小学生读后感老师评语
1.开头直奔主题,让人一目了然
2.开头点题,用词很吸引人
3.,场面和气氛描写为文章增色不少;
4.…对精彩地方进行简单描述;点面结合
5.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
6.情境描写调动起悬念;
7.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
8.简要叙述前因,进行铺垫
9.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
10.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
11.,简单交待时间,地点和结果…
12.语言简练,规范,开篇吸引人
13.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
14.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
15.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
16.开头直奔主题,也是一种写法
17.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
18.反问句开头,吸引读者
19.这一部分可以加入对话或者一些心理描写
20.将…改成…更合适些,
21.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
22.叙事中夹写景,以已度人,将心比心
23.拟人化语言使文章更显得生动活泼
24.外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
25.用了列数字,举例子的方法,很形象
26.过渡自然,每一段交待得很清楚
27.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
28.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…
29.比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味
30.…和…形成鲜明对比,突出…
31.小学生能有这样的体会,令人刮目相看
32.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷
小学生读后感老师评语
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.
文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯，形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动
小学生能有这样的体会，令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官，描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为，使画面生动.
这段多余，不如删去，使文章更简洁.
发挥奇妙想象，运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻，比喻句用得好，
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人，意境深远.
比喻贴切，用词生动.
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.
结尾含蓄，点明主题.
结束得有点突然，夸张了.
结尾简炼，感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头，结构完整.
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