不抄袭作业的保证书范文

学人智库 时间:2018-01-15 我要投稿
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  不抄袭作业保证书1

  尊敬的xx老师:

  首先,我承认我抄作业是错误的,在这里向xx老师说声对不起,望老师原谅!!!

  原来因为我贪玩,图省事所以有时候就拿同学作业抄,现在我才知道这个不好的习惯对我以后的学习带来多大的隐患。家庭作业是巩固我们在课堂上学习新知识的好方法,

  在这里,我向你保证以后我绝对不抄袭别人的作业,努力完成老师布置的家庭作业,以后努力学习,认真完成所有的作业。

  最后说一声"老师,你辛苦了!"

  你的学生:xxx

  201x-x-xx

  抄作业的保证书2

  上课铃声响后,就上地理课了,课室一片寂静,全班都全神贯注的听讲,有的人直着身子看黑板,抄笔记,有的人在定练习册,有的在兴致勃勃的看书。而我呢?我偷偷摸摸的写作业,我想:"管老师说什么呢?快点写完作业先。"当手里的笔不停写着算着时,地理老师像鬼一样的飘到我的面前。结果我被老师写个错手不措,作业都被默收了!我顿时感到绝望,但我还是有点想在写的欲望,结果又被老师发现了,这次是因为一个"三好学生"给出卖了我!

  我现在很后悔,后悔当初为什么要定作业,作业不是应该回家写吗?现在,我在这里写下了这份保证书,是希望老师把我的作业还给我,但是更希望的是老师能原谅我的过错。

  我保证,以后在地理课上不写作业,认真听讲,听从老师教导,按时完成作业。

  学生作业承诺书3

  认真完成作业是各个学习步骤中非常重要的一环,是学生巩固所学知识,提高应用能力的必要手段。独立、认真的完成作业既是学生完成学习任务、实现自身进步发展的需要,也是学生应尽的义务和责任。独立完成作业体现了学生诚实守信、有担当能负责的优秀品质,而抄袭作业是弄虚作假、不负责任的可耻行为。

  为此,我郑重作出如下承诺:

  1、上课认真听讲,绝不违纪,独立自主的完成作业,绝不抄袭。

  2、 按照老师的要求,按时、按质、按量、按序地完成作业,绝不偷工减料。

  3、 特殊情况没能及时完成作业时,主动向老师说明情况。非特殊情况,不得回家后打电话问同学作业。

  4、 有错必改,作业中出现的错误,及时订正。

  5、 作业完成后,在当科作业后批注完成的具体时间。

  6、 请全体同学、老师、家长对我严格监督,如有违反,甘愿接受大家的批评教育。

  学生签名:

  20XX年9月1 日

  抄同学作业的保证书范文4

  尊敬的xx老师:

  您在x 年x月x日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此向老师表示深深的歉意。

  因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

  已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。

  对于我没有完成作业的事情,所造成的严重后果如下:

  1.让老师为的学习更加操心。

  2.在同学们中间造成了不良的影响。

  3.由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。

  如今,大错既成,我深深懊悔不已。经过深刻保证,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

  1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

  2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果对老师有更深的尊重,就会按时完成老师教代的每项作业

  据上,决定有如下个人整改措施:

  1、按照老师要求缴纳保质保量的保证书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。

  2、制定学习计划,认真完成老师交给的每项作业

  3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步

  请老师看我今后的表现,保证不再出现上述错误。

  学生:xxx

  日期:xxx

  抄袭作业的检讨书5

  尊敬的李老师:

  您好,我是四年级(3)班的王xx,前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业,因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业,轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案,结果被老师发现了。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。

  事后我仔细想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。

  李老师,我真的错了,我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解,能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理,居然为了图省力,图方便就去借同学的习题册抄袭,实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上认真听讲,认真思考。上课不做小动作,不随便乱说话,思想不开小差。

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