大班新年活动反思:愉快的新年

学人智库 时间:2018-01-15 我要投稿
【meiwen.anslib.com - 学人智库】

  活动设计背景

  有一天,班里的有个小朋友问我:“老师,是不是快过年了,我妈妈说过年的时候给我买很多东西。”我笑了笑,是啊,快过年了,孩子们对新年会有许多新的憧憬,如:新玩具、新衣服等。过新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开始。为了让幼儿加深对中国传统节日的认识和了解,让孩子感受到过年的快乐,知道自己又长大了一岁,特设计了本次活动。

  活动目标

  1、引导幼儿回忆以往过年时的欢快场景,感受过年的喜庆气氛。

  2、加深幼儿对中国传统节日的认识和了解

  3、发展幼儿的想象力及语言表达能力。

  教学重点、难点

  引发幼儿对新年的积极情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快的过新年

  活动准备

  1、歌曲《新年好》

  2、相关物品:鞭炮、灯笼、对联等

  3、过年时的相关图片

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  1、 伴随音乐《新年好》,教师带领幼儿做律动,感受新年的快乐。

  2、 音乐停止,教师:“孩子们,今天兰老师给你们带来了很多礼物,快来看一看都是什么?”

  3、 教师出示有关物品,让孩子一一说出物品的名称,这些物品都是在什么时候见过的?

  4、 教师出示有关过年的图片,说一说图中的人们都是怎样过新年的?(幼儿自由交流)

  5、 让孩子回忆以往过年的时候,还做过什么有意思的事情,鼓励幼儿说出来和大家一起分享。

  6、 教师小结:新年是我们中华民族的传统节日,过新年的时候人们会穿上新衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,小朋友们还会收到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里每个人都非常高兴

  7、 引导并教育幼儿,新年来了,小朋友又长大了一岁,所以要有礼貌,见到长辈要拜年,见到朋友要问好。

  8、 快过年了,鼓励幼儿向大家说出一句祝福的话。

  9、 在音乐中,教师带领幼儿一起边唱边跳结束活动。

  活动延伸:

  1、引导幼儿合理使用压岁钱,从小培养正确、健康的消费和理财观念。

  2、教育幼儿在过年时要注意安全。

  教学反思

  新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特设计了这一活动。在活动中给孩子创造了一种自由轻松的氛围,让孩子在已有的经验基础上自我表现、充分交流,分享活动带来的快乐。本次活动整合的经验比较多,孩子能够和老师呼应,活动气氛比较活跃。通过这次的教学活动,我深刻体会到,活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉,但是对过新年的实际意义并不了解。在此基础上,老师进一步告诉他们,新年是我们中华民族的传统节日,小朋友也长大了一岁,我们应该做一些力所能及的事情。

  在活动结束后,各位老师也向我提出了不足之处:相关材料准备的不够丰富。可以搜集一些不同民族的新年习俗,让幼儿感受到到处都有新年的喜庆气氛

[大班新年活动反思:愉快的新年]