小学教育专业培养具备良好的政治思想素质和教师职业道德,具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识,懂得小学教育教学基本规律,具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力,具备从事小学多门课程教学和课件开发的能力,在中文或数学或英语学科方向上有所专长,同时具有良好的心理素质、健全的人格,健康的身体和一定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师。
小学教育专业主干学科:教育学。
小学教育专业主要课程:
语、数、理、化、生诸课程,音乐舞蹈、美术书法、教育学、现代教育技术学、教育法学、教育管理学、商务管理、等。
小学教育专业就业前景:
由于受计划生育政策的影响,苏南地区的大部分家庭都是一个孩子,每个乡镇只有两三所小学,基本上没有村小,对小学教师的需求是很有限的。苏中地区也大体如此。现在只有苏北地区情况相对缓和些,但随着小学生的减少、拆校并校的进行,小学教师已经饱和,新教师进入已经很难了。在南京国展中心举办的2006届高校师范类毕业生供需洽谈会,报名参会的小学只有一所,前两年情况也差不多,可见本科小学教育专业就业市场的狭小。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题,取得了一定的效果,但只能是权宜之计,毕竟老教师有限,竞争上岗也是有一定的限度的。而现在有很多的代课教师还在岗,挤占了很多的岗位,虽然现在已在逐步的清退,但还有很多人在职。笔者在对苏中某市的几所小学调研过程中发现,有的学校有很多超国家标准数量的代课教师,这些代课教师是学校招来替代有编制教师上课的,而在职编制的老师只要向学习交纳一定的费用就可以停薪留职,做其他的事,比如经商。学校用远远低于编制的老师的薪水付与代课教师,这对于学校的创收来说是一举两得。这种现象在苏南有的地区也存在。本来对教师的需求就少,而仅有一点需求又被浪费了不少。
现在小学很多在职教师已拥有了本科学历,他们有的是通过自学考试的,有的是通过函授学习,还有很多其他途径的。用一位在职教师的话说,走上社会获得本科学历不是难事。就拿函授学习来说吧,每年只要交些钱,有时间的话去上点课,不用费多少事就能有本科学历。本科小学教育专业学生就业的一个重要优势就是本科学历,但由于在职教师获得高学历的途径很多,这一优势并不优。毕竟在职教师有教学经验,先入为主,同等学历的话,学校决不会解聘在职教师而引进新教师的。
从几年前开始,教师的准入已经向社会放开,只要具有教师资格证的社会人员,通过考核,就可以进入教育系统,竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大,很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列,这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
[本科小学教育就业前景]