导语：我们的大朋友——崔老师是位值得回忆，尊敬的朋友。
我们的大朋友阅读答案
1、文章一共写了刘老师的几件往事?各用一句话简单概括。 四件事。
一、刘老师在学校里敢说敢做敢管。
二、刘老师启发学生怎样查字典学习
三、刘老师建议要多阅读课外读物。
四、刘老师教导同学文章的思想比文采重要。
2、你喜不喜欢刘老师这样的老师?如喜欢，喜欢她什么;如不喜欢，不喜欢什么?
说说你的具体感受。 一、喜欢。因为她是个爱学生的好老师，从上面的事例可以看出。只要是为学生好，即使遇到困难，她都会想办法克服，帮助学生达到更好的学习目的。
3、体会刘老师指点学生查字典的一段话，谈谈刘老师的教学有什么特色。
一、要学生懂得开动脑筋思考。
二、学习就是要追根究底，要把问题彻底搞清楚，不能浅尝辄止，不求甚解。 她的教学特色就是让学生对学习无止境地探求，还有生活上的探求，不要一遇到小小挫折就选择放弃。
4、在刘老师的教导下，作者得到了哪些对他终身发展有益的收获?
一、对语文学习产生了浓厚兴趣，还使后来从中领悟出了非常有效的日语和英语的自学方法。
二、文贵曲，但并不是说越曲越好，尤其是目前还处在打基础的阶段，首先应该将文章写通顺，然后才谈得上进一步的提高。通过这段文字，作者懂得学习要循序渐进。
5、你是否同意刘老师对两篇作文的评价意见?说说你的观点。 不同意。虽然文章的思想比文采重要，但是不否认，人是自私的生物，真正大公无私的人有几许。我比较喜欢B的文章，因为比较真实。B经过思想挣扎，能够克服自己的自私，其实他可以一直不承认，但他后来懂得知错能够，比起A的单纯，B的形象更丰满，也更珍贵。虽然刘老师说学习应该循序渐进，不应该操之过急。但是B的文章的确比较出彩。
6、用简要的语言，说说你心目中的语文老师应该是个怎样的人。 对学生严格，但同时对学生也是慈爱的、包容的
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