在本学期会展融资课的学习中，我总结出了两个关键词：累、收获。我相信课程每周都有的作业让我们对“累”深有体会，我也相信我们每个人获得的无限“收获”超出了有限的“累”。我们在课后查阅资料、自主学习，我们在课上交流各自的作业、进行思想的碰撞、擦出灵感的火花、展示自己的风采。虽然课程临近尾声，但是我们对融资课的这份喜爱会继续下去，我们也会继续将在课上学会的认真和投入延续到其他课程的学习中去。
一、课程收获
会展融资课临近尾声，在课程的前13周，老师按时完成了课程进度，在之后的三周里还为我们安排了三次讲座。记得在第一节课上，当老师介绍着“会展融资教学进度表”，我们就惊讶于这门课每周都会有作业布置下来，这在我们之前的学习中是从来没有遇到过的，对未来的不确定有点犹豫，但更多的是信心。我们都相信在这门理论与实践相结合的课程上，我们都将学习很多，收获很多，累并快乐着。
在前13周的课程上，老师完美地结合了“201x旅游学院旅游节”，作为我们的融资项目。并且所有的课程安排都与此相关，当然还融合了国外经典的节事活动案例作为参照和比对，让我们第一次深入了解我们身边的一项节事活动——旅游节。而这个活动的选择很实际，很贴近我们的校园生活，让我们操作起来不会觉得陌生和遥不可及。
之后的三次讲座均围绕财务管理而展开。第一场由现任世博会票务中心高级主管的周斌为我们讲授“会展财务培训课程”，他分别从会议的支出、收入和展览的支出、收入展开详谈。他没有选择纯理论的介绍，而是融入了一些互动，让课程更生动和吸引人。比如在“会议的支出和收入”环节中，他要求我们抢答问题，调动了我们的积极性。之后，周老师还虚拟了一个“世博零排放的活动研讨会”。让我们6个小组来自拟会议的支出的详细条目，使我们在参与中自主学习。后两次的讲座由现供职于法兰克福的马婕婕为我们讲授，同样在她的课上我们也收获很大。她在讲座中通过图表和详细的数据演示为我们充分介绍了展览中的各项具体收支条目和一些重要的数据表。另外，作为我们的学姐，马老师也为我们如何求职提出一些宝贵的建议，她的热情让我们感受到她的真诚。
二、很多的第一次
在融资课上，我们每位成员都尝试到了属于自己的第一次。
第一次尝试做电子杂志。
第一次和商家联系，商讨赞助事宜。
第一次翻译专业的英语文章。
第一次拟写赞助建议书。
第一次拟写赞助协议书。
第一次学习写评估报告。
第一次制作调查问卷。
第一次正视我们的融资失败。
第一次感受“出书”的过程。
……
许许多多的第一次都是我们在课上所经历的，我们感谢这些第一次，因为它们为我们打开了另一扇学习的大门。
三、团队合作至关重要
在会展融资课上，我们一个班级被分为9个小组，每个小组有4-6个人。只有组长合理分配好各组员的任务，每个成员相互协调，积极沟通，才能保证每次作业按时并且高质量地完成。我们在团队合作的过程中，意识到了团队凝聚力的重要性，这让我们合作地很愉快。在整个过程中，我们坚持着完成任务保质保量的原则，坚持着对待每次作业认真投入和真诚付出的原则，坚持着事情是为自己而非别人做的原则。所以，即使我们小组最终的分数不高，但起码我们承受得起“诚信”两字份量，我们学习和收获到的是别人无法从我们身上取走的知识。
四、一点建议
会展融资课中的为旅游节融资环节是一个很好的理论结合实践的环节，只可惜我们小组没有好好把握机会，错失了一次很好的锻炼机会。如果能有机会能与赞助商面对面的坐下来交流，相信我们还可以学到不少与人沟通的技巧。所以，既然赞助环节如此重要，建议老师在安排课程的时候，可以预留出一周的时间让大家联系赞助商，否则会有很多小组可能因为又要完成每周的作业，又要联系赞助商，导致时间上的冲突而选择放弃后者，这对我们自身来说很可惜，也让旅游节可能少了一次赞助的机会。
[有关会展融资课的学习心得典范参考]