哺乳类动物(Mammal)哺乳类是一种恒温、脊椎动物,大部分都是胎生,并藉由乳腺哺育后代。哺乳动物,是动物发展史上最高级的阶段,也是与人类关系最密切的一个类群。幼儿园教案哺乳动物范文,欢迎阅读参考。
幼儿园教案哺乳动物一:
活动目标:
1.了解哺乳动物的种类和特征。
2.发展小朋友的辨别能力和观察能力。
3培养小朋友抽象思维能力。
重点:
了解哺乳动物的种类和特征。
难点:
知道环境对生物的影响力很大。
活动准备:
各种动物的挂图一幅,哺乳动物的图片许多,字卡。
活动过程:
1.提出问题,引起兴趣。
(1)小朋友到动物园看过什么动物?
(2)哪些小动物小时候吃奶?
2.讨论哺乳动物,出示图片提问。
(1)说出名称,在哪里生活,长大以后吃什么?
(2)小时候吃什么?
3.说出哺乳动物的主要特征及生活习性。
身上有毛,有四脚,恒温,有尾巴。
4.分一分:按食草、食肉、食鱼分类。
5.按水生、陆生、空生分类。
6.学一学。
把小朋友分组,放音乐做模仿操。
7.把自己喜欢的小动物画下来。
活动延伸:
到动物角观察刚出生的小兔子。
评量:
能说出哺乳动物的特征。
分析:
通过观察想象,小朋友知道哺乳动物都是吃奶长大的,并了解哺乳动物的生活习性及特征.培
养了小朋友热爱小动物的情感。
幼儿园教案哺乳动物二:
活动目标:
1、知道一些水生的名称及其生活习性。
2、知道要保护水的清洁环境。
活动准备:
1、观看有关内容的动物世界录像或图片。
2、纸、笔等。
活动过程:
1、谈话,引入活动。
问:你知道有哪些动物生活在水中,它们的名字叫什么?
2、观看有关内容的动物世界录像或图片,幼儿认识水里的动物。
(河里的、池塘里的、海洋里的)
3、布置三个环境(海洋、河、池塘),幼儿绘画自己喜欢的水生动物,送它们回家。
4、讨论:为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?
5、教师小结。
延伸活动:续继探索了解有关水生动物的知识。
幼儿园教案哺乳动物三:
活动目标:
1、能大胆讲述自己知道的"动物之最",增加相关经验。
2、愿意参加抢答游戏,体验其中的乐趣。
3、培养保护动物的意识。
活动准备:
1、"动物之最"图片若干2、课件活动过程:
一、谜语导入1、谜语:今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语:头小四腿长,脖子高过墙,身穿花皮袄,不声又不响。小朋友们猜出来了吗?
2、提问:小朋友们真聪明,答案就是长颈鹿,你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?
3、小结:长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物,它长长的脖子可以使他看的更远,很快就能发现敌情,这样它就能很快的逃走,它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!
二、了解"动物之最"1、提问:你们知道最重的动物是哪一个吗?(出示蓝鲸),蓝鲸是世界上最大的最重的动物,平均有26米长,平均体重有150吨。
2、讨论:你知道跑的最快的动物是什么吗?我们一起来看一看,(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物,他的最高时速达110公里,相当于高速行驶的小汽车的速度,他可真是了不起。
3、(出示鸵鸟)提问:看看这是什么动物?它是最大的鸟,身体高达2.75米,体重有100多千克。
4、猜测:有一种动物活了152年,据科学家研究,有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示乌龟)5、简单介绍飞的最快的昆虫,最小的鸟,游得最快的鱼,最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓,蜂鸟,旗鱼,霸王龙的图片)6、小结:今天我们看来好多的动物之最,有最重的蓝鲸,跑的最快的猎豹,最大的鸟鸵鸟,最长寿的乌龟,飞得最快的蜻蜓,最小的鸟蜂鸟,游得最快的鱼旗鱼,最大的恐龙霸王龙。
[幼儿园教案哺乳动物]