二、多项选择题(本大题共10小题，每小题l分，共10分。在下列每题的四个备选答案中，选出至少两个正确答案，并将字母标号填入题干的括号内)
21.下列选项中，属于幼儿教师的职业特点的是( )。
A.工作对象的主动性和幼稚性
B.工作任务的全面性和细致性
C.工作过程的创造性和灵活性
D.教育影响的示范性和感染性
22.学习是在( )作用下驱使的。
A.拉力
B.动力
C.压力
D.推力
23.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有( )。
A.基本理论与实践模式的多样化
B.教育目标的整合化
C.教育机构类型的多元化和社区化
D.教育方法的科学化
24.发展移情能力应从( )等几方面着手。
A.语言引导
B.表情识别
C.情境理解
D.情绪追忆
25.学前社会教育的特征包含( )。
A.群体性
B.高效性
C.目标性
D.计划性
26.我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即( )。
A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.物质活动
27.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是( )。
A.领先性
B.长久性
C.单独性
D.随意性
28.皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
29.操作技能的特点是( )。
A.展开性
B.客观性
C.外显性
D.简缩性
30.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有( )。
A.社会性
B.虚构性
C.自由性
D.愉悦性
三、名词解释题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)
31.延迟模仿
32.幼儿园教育目标
33.儿童观
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
34.简述应如何培养儿童的创造力。
35.幼儿心理健康教育应遵循哪些原则?
36.简述适宜性教学法的主要方式。
37.简述我国学前教育的目标。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
38.试述幼儿同伴交往的意义。
39.试述研究幼儿社会性发展对幼儿教育的重要意义。
六、案例分析题(18分)
10.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。
前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉?…“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”
根据以上材料，回答下面问题：
(1)孩子的“言行举止”说明了什么?(7分)
(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?(11分)